下图是探究“功与速度变化的关系”的实验装置，在实验中电源应选用_____（填“直流电源”或“交流电源”）；根据实验结果可知，合外力做功与物体动能变化_____（填“相等”或“不相等”）。
高一物理实验题简单题
下图是探究“功与速度变化的关系”的实验装置，在实验中电源应选用_____（填“直流电源”或“交流电源”）；根据实验结果可知，合外力做功与物体动能变化_____（填“相等”或“不相等”）。
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下图是探究“功与速度变化的关系”的实验装置，在实验中电源应选用_____（填“直流电源”或“交流电源”）；根据实验结果可知，合外力做功与物体动能变化_____（填“相等”或“不相等”）。
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用如图所示的实验装置探究“恒力做功与物体动能变化的关系”。钩码质量m=10.0g。（以下计算结果均保留两位有效数字）
(1)打点计时器使用的电源是_____（选填选项前的字母）。
A.直流电源 B.交流电源
(2)为消除摩擦力的影响，调节木板右侧的高度后，接下来的操作是_____（选填选项前的字母）。
A.不挂重物且计时器打点的情况下，轻推小车，小车做匀速运动
B.挂一钩码且计时器打点的情况下，轻推小车，小车拖着纸带做匀速运动
C.不挂重物且计时器打点的情况下，轻推小车，小车拖着纸带做匀速运动
D.挂一钩码且计时器不打点的情况下，轻推小车，小车拖着纸带做匀速运动
(3)如图是实验时打出的一条纸带。选择某一点为O，依次每隔4个计时点取一个计数点，用刻度尺量出相邻计数点间的距离，记录在纸带上。其中打出计数点“2”时小车的速度v2=_____m/s。
(4)将钩码的重力视为小车受到的拉力，g取9.80m/s2，从计数点1到计数点6的过程中，拉力对小车做的功W=_____J。
(5)实验中，小车实际所受拉力小于钩码重力，所以小车动能的变化量△Ek总是略_____W（选填“小于”或“大于”）。
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如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、 （填测量工具）和 电源（填“交流”或“直流”）；
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可是使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是
A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可
B．不系橡皮筋，放开小车，能够匀速下滑即可
C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于该实验，下列说法正确的是
A．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于原长状态
B．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于伸长状态
C．本实验中，并不需要计算出每根橡皮筋对小车做的功
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的 （填“交流”或“直流”）电源．
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的 （填“左”或“右”）端垫起适当的高度．
（3）实验中通过改变橡皮筋的 （填“长度”或“条数”）改变功的值．
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以 （填“v”、“v2”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的 （填“交流”或“直流”）电源．
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的 （填“左”或“右”）端垫起适当的高度．
（3）实验中通过改变橡皮筋的 （填“长度”或“条数”）改变功的值．
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以 （填“v”、“v2”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的 （填“交流”或“直流”）电源．
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的 （填“左”或“右”）端垫起适当的高度．
（3）实验中通过改变橡皮筋的 （填“长度”或“条数”）改变功的值．
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以 （填“v”、“v2”或“”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4﹣6V的_____（填“交流”或“直流”）电源．
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的_____（填“左”或“右”）端垫起适当的高度．
（3）实验中通过改变橡皮筋的_____（填“长度”或“条数”）改变功的值．
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以_____（填“v”、“v2”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4-6V的_______（填“交流”或 “直流”）电源。
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________（填“左”或“右”）端垫起适当的高度。
（3）实验中通过改变橡皮筋的_________（填“长度”或“条数”）改变功的值。
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以____________（填“
”、“
”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。
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某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系。
（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4-6V的_______（填“交流”或 “直流”）电源。
（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________（填“左”或“右”）端垫起适当的高度。
（3）实验中通过改变橡皮筋的_________（填“长度”或“条数”）改变功的值。
（4）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以____________（填“v”、“v2”或“
”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。
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用如图甲所示的实验装置探究力做功与物体动能变化的关系，根据实验中力传感器的示数和纸带的测量数据等可求得外力对小车做的功和小车动能的变化。
除了图甲中注明的器材外，实验中还需要交流电源、导线、开关、刻度尺和______。
实验中平衡摩擦力时，取下钩码及细线，______
填“连接”或“不连接”
纸带，把木板右端垫高，使小车能沿木板做匀速运动。
某次实验中打出了一条纸带，其中一部分如图乙所示，各相邻计数点间均有一个点未画出，A、B、C、D、E、F各点与O点间的距离如图，设小车质量为m，打点计时器所用交流电源的频率为f，实验过程中力传感器的示数为F，则从A到E的过程中外力做功
______，小车动能变化
______；在多次实验中测得多组外力做功W，和对应的动能变化
的数据，作出
图象如图丙所示，测得图线斜率等于1，由此得出结论是______。
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