“德国史学家一致认为，对废除农奴制而言，需要来自外部的强大推力——俄国与‘经历过工业革命’...

“德国史学家一致认为，对废除农奴制而言，需要来自外部的强大推力——俄国与‘经历过工业革命’的先进欧洲国家相比更加相形见绌，战败使其强国梦与其陈旧的工业设备间以及无限君主专制与占半数农奴人口间的矛盾更加突出。”德国史学家的观点旨在强调

A. 克里米亚战争对俄国改革的影响

B. 俄国农奴制对资本主义发展的阻碍

C. 西欧国家对俄国的工业发展优势

D. 沙皇变革君主专制政体的改革初衷

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某校在开展研究性学习中，有历史学习小组讨论俄国农奴制改革，小组成员一致认为俄国农奴制改革是进步的，他们这么认为的原因有（   ）

①它彻底废除了俄国落后的生产关系

②促进了俄国资本主义发展

③它使许多农奴获得解放，扩大了自由劳动力的来源

④它有利于农业和整个国民经济发展

A. ①②③         B. ②③④          C. ①②④       D. ①②③④

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沙皇亚历山大二世决定废除农奴制的主要原因是(      )

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（16分）阅读下列材料：

与各先进国家相比，俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的……第一，沙皇君主制在政治上的落后使得群众的革命攻击力量异常强大。第二，俄国落后使得无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命独特地结合起来。

------列宁《论俄国革命》

请回答：

（1）根据材料，结合所学知识，分析社会主义革命在相对落后的俄国发生的原因。（10分）

（2）结合所学知识，概述20世纪二三十年代，苏俄（联）是如何创造性地进行社会主义建设的？（6分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在19世纪中叶，越来越多的俄国人已经发现，农奴制度需要进行彻底的改革。一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明，尤其是那些访问过西欧的人，从人道主义的角度赞同解放农奴。军队的新兵都征自农奴，他们在战场上表现糟糕。当时的俄国处在水深火热之中，通过1861年农奴制改革，农民能够获得自由，但仍然要同之前一样付钱给原主人大部分地方的农民虽然不满意，还是平静地接受了他们的新地位。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，俄国的农业生产率有了可观的提高。更多农民发现来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。

——摘编自（美）弗兰克·萨克雷主编《世界大历史1799-1900》

材料二　 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

（1）据材料一并结合所学知识，概述推动俄国农奴制改革的主要因素。

（2）据材料一并结合所学知识，指出农民获得的“自由”，说明农奴解放对国家的积极影响。

（3）据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。

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（历史上重大改革回眸）1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：

材料：战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾，爆发了席卷全国的农民运动，迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100—万农民从农奴制的枷锁下解放出来。为适应新的经济关系，又对政治上层建筑作了局部调整。这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。因此，农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。

——摘编自吴于魔、齐世荣《世界史·近代史编》

完成下列要求：

（1）材料中的“战争”是什么？据材料并结合所学知识，分析这场战争给俄国带来的影响。

（2）据材料并结合所学知识，指出农奴制废除后，俄国在“政治上层建筑”上进行了哪些调整？

（3）据材料并结合所学知识，谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解。

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1861年俄国农奴制改革后，俄国同西欧相比仍然落后，其根本原因是

A. 改革不彻底，保留了大量封建残余　　 B. 资本主义发展不充分

C. 农奴制未废除　　 D. 对外扩张影响经济

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改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二　 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

——1868年4月4日天皇发布《五条誓文》

材料三　 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨。以西学为臣民之讲求，著为国是，……趋向乃定”。

——摘自梁启超《戊戌政变记》

完成下列要求：

（1）材料一中列宁眼中俄国实行改革的原因是什么？与材料二相比，俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？

（2）根据上述三则材料并结合所学知识概括三国改革在背景、目的和结果上共同之处。并谈谈你对影响改革成败因素的认识。

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据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加2/3，俄国欧洲部分的耕地面积增加1/4，出现这种现象的主要原因是

A. 农奴制废除后，农民有了自己的土地，生产积极性提高了

B. 农奴制的废除提供了大量自由劳动力

C. 市场不断扩大的推动

D. 地主和富农驱使农民在土地上劳动

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阅读下列材料：

材料一（19世纪中期）俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租于他人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。

材料二1861年，俄国颁布了《解放法令》。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”

——（美）帕尔默《现代世界史》

请回答：

（1）根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。

（2）根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。

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