生物兴趣小组同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律，步骤如下：①在2个白色乒乓球上分别钻...

生物兴趣小组同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律，步骤如下：

①在2个白色乒乓球上分别钻个圆孔，各放入一块圆形磁铁（磁铁有南北两极，且同极相斥、异极相吸），磁铁南极露出球面，1个标上“A”，另1个标上“a”，代表卵细胞；

②将2个黄色乒乓球进行同样处理，不同的是磁铁北极露出球面代表精子；③随机抽取1个白球放入篮子内，边摇动篮子边将2个黄球同时放入篮子内；④待看到白球与某个黄球结合（磁铁异极相吸，如图）后，记录结果。回答问题。

（1）该同学用乒乓球代表精子和卵细胞做实验，这种科学方法叫______实验法。

（2）利用磁铁异极相吸的原理，使黄球与白球结合，可类似生殖过程中的_______。

（3）如果乒乓球上的“A”和“a”表示控制人有无耳垂的基因，且有耳垂为显性，实验结果中，aa组合代表子代的性状为______。

（4）完成两次实验后，统计结果都是Aa．同学就得出后代一定有耳垂的结论。请判断他的结论是否正确。______。

（5）如果用此实验表示生男生女的概率，白色乒乓球分别标X、X，则放入篮子内代表精子的两个黄球应标上的字母分别是______。

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何为同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律，步骤如下：①在4个白色乒乓球上分别钻个圆孔，各放入一块圆形磁铁（磁铁有南北两极，且同极相斥，异极相吸），磁铁南极露出球面，2个标上“A”，另2个标上“a”，代表卵细胞；②将4个黄色乒乓球进行同样处理，不同的是磁铁北极露出球面，代表精子；③将4个白球放入一个大篮子内不停摇动，使它们随机分布；④边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内；

⑤待看到4个白球分别与4个黄球两两结合（磁铁异极相吸，如下图）后，统计分析结果。请回答问题。

（1）该同学采用的科学研究方法叫　　　　　　　　 实验法。

（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高茎的基因，且高茎为显性，在统计实验结果时，表示豌豆植株为高茎的基因组合有　　　　　　　　　　　 两种。

（3）本实验中乒乓球和磁铁的大小，质量及磁铁的磁性强弱等都应一致，还要不停摇动，目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会　　　　　　　　　　　 。

（4）他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合比例为AA：Aa：aa=1:2:1的结论。你认为此结论可靠吗？　　　　　　　　 。如果需对后代高茎与矮茎的比例进行统计，则需要进行　　　　　　　　 实验。

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为_________，是由_________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_________。

（2）根据表中第_________组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_________条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________。

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为_________，是由_________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_________。

（2）根据表中第_________组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_________条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________。

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现代遗传学的莫基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请根据表中数据信息回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为________，是由________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫________。

（2）根据表中第________组的遗传性状统计结果，可推断出是________显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有________条染色体。

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请完善以下探究实验并回答问题。

（探究情景）菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

（提出问题）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

（作出假设）____。

（材料用具）猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

（方法步骤）

①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15ml生理盐水和___新鲜菠萝汁。（如下图）

③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

（实验结果预测）

预测一：若A培养皿中黏膜___，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明___。

（讨论交流）

（1）本探究实验的变量是____，对照组是_______（选A或B）

（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是___。

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表：请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为相对性状，是由_____控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_____。

（2）根据表中第_____组和_____组的遗传性状统计结果，可推断出是_____显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_____。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_____条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_____。

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请你根据下列实验方案，回答问题：

洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某学校生物兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

（1）该实验提出的探究问题是_________________________________________________________？

（2）甲、乙两同学的设计进行比较，________同学的设计更合理，因为他设置了________实验。

（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，繁殖速度快，它的生殖方式是________生殖。遇到恶劣环境时，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做________。

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我校生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再分别放入20粒玉米种子，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

(1)通过本实验得出，种子萌发需要的外界条件是___________________________________。

(2)乙装置在该实验中起 ________作用，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置________________。

(3)乙装置中有两粒种子没有萌发，原因是（不考虑休眠期）_____________。

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在北京市植物栽培大赛中，某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌　　　　 发的环境条件而制定了如下实验方案：

【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。

【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况：

请分析作答：

（1） 本实验中对照组是________号罐头瓶。如果把1号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验变量是________。

（2） 若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与2号、3号罐头瓶等量、潮湿的棉花，放入等量的大豆种子，并把整个装置放到温度为________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。

（3） 我们食用的大米即使在环境适宜的条件下也不能萌发成幼苗，其原因是在脱粒过程中破坏了___________。

（4） 由上表可知，本实验方案并不完美，容易产生误差。你认为产生误差的原因是什么？应该怎样改进？_________________________________

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