阅读下列文段,完成后面题目。(每小题3分,共9分)
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1. 下列各句中划线的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是
例句:云无心以出岫
A.乐琴书以消忧 | B.木欣欣以向荣 |
C.请息交以绝游 | D.登东皋以舒啸 |
2.下列各句中划线词语解释有误的一项是
A.请息交以绝游游:交往 |
B.悦亲戚之情话情话:动情的话 |
C.农人告余以春及及:到 |
D.将有事于西畴西畴:西边的田地 |
3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是
A.复驾言兮焉求 | B.胡为乎遑遑欲何之 |
C.曷不委心任去留 | D.乐夫天命复奚疑 |
高二语文文言文阅读中等难度题
阅读下列文段,完成后面题目。(每小题3分,共9分)
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1. 下列各句中划线的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是
例句:云无心以出岫
A.乐琴书以消忧 | B.木欣欣以向荣 |
C.请息交以绝游 | D.登东皋以舒啸 |
2.下列各句中划线词语解释有误的一项是
A.请息交以绝游游:交往 |
B.悦亲戚之情话情话:动情的话 |
C.农人告余以春及及:到 |
D.将有事于西畴西畴:西边的田地 |
3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是
A.复驾言兮焉求 | B.胡为乎遑遑欲何之 |
C.曷不委心任去留 | D.乐夫天命复奚疑 |
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阅读下列文段,完成后面题目。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1.下列各句中加点的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( )
例句:云无心以出岫
A.乐琴书以消忧 B.木欣欣以向荣
C.请息交以绝游 D.登东皋以舒啸
2.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )
A.请息交以绝游 游:交往
B.悦亲戚之情话 情话:动情的话
C.农人告余以春及 及:到
D.将有事于西畴 西畴:西边的田地
3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是( )
A.复驾言兮焉求 B.胡为乎遑遑欲何之
C.曷不委心任去留 D.乐夫天命复奚疑
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阅读下面的文言文段,完成各题。
归去来兮辞
①归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
②已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
(节选自陶渊明《归去来兮辞》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A. 请息交以绝游 绝:断绝
B. 或棹孤舟 棹:用浆划
C. 帝乡不可期 期:期望
D. 聊乘化以归尽 聊:无聊
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 悦亲戚之情话 胡为乎遑遑欲何之
B. 农人告余以春及 以勇气闻于诸侯
C. 泉涓涓而始流 吾尝终日而思
D. 将有事于西畴 况吾与子渔樵于江渚之上
3.下列句子中加点词的活用与例句完全相同的一项是( )
例句:悦亲戚之情话
A. 策扶老以流憩
B. 屈贾谊于长沙
C. 乐琴书以消忧
D. 但以刘日薄西山
4.下列对选文的分析和理解,不正确的一项是( )
A. 文中“请息交以绝游”一句,进一步表达了作者对黑暗官场、腐败政治的厌恶和鄙弃。
B. “木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”既写出农村生机勃勃的景象,又表现了诗人的愉悦之情。
C. 以“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”收束全文,表现作者真实而复杂的人生感慨。
D. 选段文字感情真挚,语言华丽多彩,音节铿锵,自然成韵,整齐中又见错落有致。
5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)世与我而相违,复驾言兮焉求?
(2)善万物之得时,感吾生之行休。
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课内文言语段阅读(9分)
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?
1.与“或棹孤舟”中的“棹”活用类型一致的是( )(3分)
A、悦亲戚之情话
B、奚以之九万里而南为?
C、屈贾谊于长沙
D、襟三江而带五湖
2.比较下列各组句中加点词的意义,判断正确的一项是 ( )(3分)
(1)既窈窕以寻壑 (1)悟以往之不谏
(2)寻程氏妹丧于武昌 (2)怀良辰以孤往
A.两个“寻”字相同,两个“往”字不同
B.两个“寻”字相同,两个“往”字相同
C.两个“寻”字不同,两个“往”字相同
D.两个”寻”字不同,两个“往”字不同
3.下列倒装句式不同类的一项是( )(3分)
A.复驾言乎焉求 B.胡为乎遑遑欲何之
C.将有事于西畴 D.乐夫天命复奚疑
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阅读下面这首宋词,完成后面题目。
满庭芳① 苏轼
归去来兮,吾归何处?万里家在岷峨。百年强半,来日苦无多。坐见黄州再闰②,儿童尽、楚语吴歌。 山中友,鸡豚社酒。相劝老东坡。
云何,当此去,人生底事,来往如梭。待闲看秋风,洛水清波。好在堂前细柳,应念我,莫翦柔柯。仍 传语,江南父老,时与晒渔蓑。
注:①元丰七年四月,苏轼离开黄州调任汝州(今河南临汝)团练副使,邻里友人纷纷相送,苏轼作此词以告别。②元丰三年闰九月,元丰六年闰六月,故为“再闰”。
1.这首词表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。(5分)
2.词的下片运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(其中选择题每小题3分)(19分)
归去来兮辞并序
陶渊明
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1.下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) (3分)
A.引壶觞以自酌 引:取过来,端起 B.三径就荒,松菊犹存 就:已经
C.时矫首而遐观 矫首:抬起头 D.云无心以出岫 岫:泛指山峰
2.下列句子中“乃”的意义和用法,不同于其他三项的一项是( )(3分)
A.乃瞻衡宇,载欣载奔 B.良乃入,具告沛公
C.设九宾于廷,臣乃敢上璧 D.断其喉,尽其肉,乃去
3.下列各项对句子的解说不正确的一项是( ) (3分)
A.“乃瞻衡宇,载欣载奔”:大约因为心情急切,诗人的归程画面转换得也快。他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立,转眼间又出现在晨光熹微的山路上,为了告诉每个人,明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,这位已届中年的汉子,竟又像小孩子一样“载欣载奔”,写得真实而动人。
B.“三径就荒,松菊犹存”:院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样。这里“松菊”既是天性爱好又是言志和寄托。
C.“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”:从这两句可以看出精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势。
D.“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”:云气自然而然地从山穴里飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中。触景感怀,景物亦有人情和个性,感情在景物中自然流露出来。
4.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。(5分)
(2)登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!(5分)
________
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阅读《归去来兮辞》,完成后面的题目。(每小题2分,共10分)
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,。善万物之得时,。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1.下列句中划线的词解释有错误的一项是
A.既自以心为形役(役:役使) B.或命巾车,或棹孤舟(棹:长桨)
C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦) D.景翳翳以将入(景:日光)
2.下列划线词语与现代汉语意义不同的一项是
A.奚惆怅而独悲 B.实迷途其未远
C.僮仆欢迎 D.悦亲戚之情话
3. 对下列各句中“以”字的用法不同于其他三项的是
A.舟遥遥以轻飏 B.木欣欣以向荣
C.聊乘化以归尽 D.农人告余以春及
4.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是
A.既自以心为形役 B.胡为乎遑遑欲何之
C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑
5.对文意概括与分析不当的一项是
A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”,即心志被形体役使,做了许多违心悖情而又无可奈何的事情,想做的却不能做,不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。
B.第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。
C.第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意,游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。
D.第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然,追求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面题目。(9分,每小题3分)
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
1.给下列四句中加点的字选出正确的一项 ( )
(1)悟已往之不谏________(2)世与我而相违
(3)园日涉以成趣 (4)审容膝之易安
A.进谏 互相 成功 审查
B.挽回 偏指一方 成为 明白
C.规劝 观察 形成 审问
D.谏言 面貌 完成 审视
2.选出下列各组句子翻译不正确的一项( )
A.问征夫以前路:问被征召服役的人,前面的道路(有多远)。
B.策扶老以流憩:拄着拐杖,一会儿行走,一会儿休息。
C.既窈窕以寻壑:有时沿着幽深曲折的溪水进入山谷。
D.聊乘化以归尽:姑且顺随着生命的自然变化而了却此生。
3.对《归去来兮辞》分析有误的一项是( )
A.本文开篇提到‘“松菊犹存”,后又写到“抚孤松而盘桓”,借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神面貌。
B.“归去来”即归去之意,表现了诗人远离官场,“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。
C.“于时风波未静,心惮远役”一句是说,陶渊明心里害怕到远方去服徭役。
D.“悟已往之不谏,知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏,来者犹可追”之句,意思是说出仕已错,而归隐还不晚。
4.翻译下列句子(8分)
①田园将芜,胡不归?(2分)
②农人告余以春及,将有事于西畴。(3分)
③善万物之得时,感吾生之行休。(3分)
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文段,完成后面的题目。
①环顾今日电子产品世界,发展最快、最为重要的是以智能手机、平板电脑和笔记本电脑为代表的无线移动产品。
②有了3G通信网络的支持,智能手机必将成为一个功能强大,集通话、短信、网络接入、影视娱乐为一体的综合性个人手持终端设备。它具有以下特点:具备普通手机的全部功能,能正常通话、发短信;具备无线接入互联网的能力;具备掌上电脑的功能,包括个人信息管理,多媒体应用,浏览网页等;具备一个独立开放的操作系统平台,可以安装更多的应用程序;扩展性能强,第三方软件支持多;可以根据个人需要扩展手机的功能。
③据报道,2011年智能手机的出货量达近4.9亿部,比上年猛增了63%,虽然仍仅占全部手机的31%,但未来会以更快的速度发展,预计2015年将达近10.3亿部,所占比重提高到54.4%,首次超过功能手机。相形之下,当年世界PC市场成长约15%,达4.1亿台,其中平板电脑虽蹿升274%,但还仅占15%,共计6千多万台;笔记本电脑更前进乏力,增长趋缓。若仔细观看苹果公司的营收,人们会发现以iPhone为代表的智能手机比以iPad为代表的平板电脑更胜一筹,占有更大的比重。可见:A;B。
1.根据第②段的内容,给“智能手机”下一个定义。
智能手机是既具备普通手机的全部功能,又具备无线接入互联网的能力,_________,_________的手持终端设备。
2.根据第③段内容,把A、B两处补充完整。
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阅读下列文段,完成后面题目。(每小题3分,共9分)
崔枢应进士,客居汴半岁,与海贾同止。其人得疾既笃,谓崔曰:“荷君见顾,不以外夷见忽。今疾势不起,番人重土殡,脱①殁,君能始终之否?”崔许之。曰:“某有一珠,价万缗,得之能蹈火赴水,实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰:“当一进士,巡州邑以自给,奈何忽蓄异宝?”伺无人,置于柩中,瘗②于阡陌。后一年,崔游丐亳州,闻番人有自南来寻故夫,并勘珠所在,陈于公府,且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕,崔曰:“傥窀穸③不为盗所发,珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节,欲命为幕,崔不肯。明年登第,竟主文柄,有清名。
注:①脱,如果。②瘗(yì):埋葬。③窀穸(zhūn xī):墓穴。
1. 下列句子中划线词语在文中的意思,不正确的一项是
A.与海贾同止同止:住在一起。 | B.其人得疾既笃笃:深、重。 |
C.崔游丐亳州 丐:行乞。 | D.有清名清名:清廉的名声。 |
2.分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是
①不以外夷见忽 敢以奉君 ②荷君见顾 不以外夷见忽
A.两个“以”字相同,两个“见”字不同。 |
B.两个“以”字不同,两个“见”字相同。 |
C.两个“以”字相同,两个“见”字也相同。 |
D.两个“以”字不同,两个“见”字也不同。 |
3.下列评述不符合原文意思的一项是
A.崔枢精心护理病笃的海贾,并能始终如一,既无民族偏见,又见其心地善良仁厚。 |
B.海贾临终赠珠,极力渲染其昂贵与奇异,而崔枢却弃而不取,置珠棺中,故终得有清名。 |
C.文中写番妇寻夫勘珠,官府前来追捕,目的在于反衬崔枢的品质清廉可贵。 |
D.崔枢不肯接受为汴帅幕僚,后终登进士第,进一步烘托了其耿直的性格。 |
4.将下面语句翻译成现代汉语。(每小题3分,共9分)
(1)善万物之得时,感吾生之行休。
(2)伺无人,置于柩中,瘗于阡陌。
(3)汴帅王彦谟奇其节
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