在研究平抛运动的实验中,某同学记录了小球运动过程中经过的A、B、C、D、E、F、G点的位置,相邻两点的时间间隔均为=0.05s。取A点为坐标原点,以+x方向表示水平初速度方向,以+y方向表示竖直向下方向,实验记录如下表。(结果均保留两位有效数字)
(1)作出x—t图象如图甲所示,小球平抛运动的水平初速度大小是______m/s;
(2)根据表格中数据可知,t=0.10s时,小球的竖直分速度大小是______m/s;
(3)以t为横坐标,为纵坐标,作出图象如图乙所示,可得直线斜率的数值k=4.86,该处重力加速度g=____m/s2。(结果均保留两位有效数字)
高一物理实验题中等难度题
在研究平抛运动的实验中,某同学记录了小球运动过程中经过的A、B、C、D、E、F、G点的位置,相邻两点的时间间隔均为=0.05s。取A点为坐标原点,以+x方向表示水平初速度方向,以+y方向表示竖直向下方向,实验记录如下表。(结果均保留两位有效数字)
(1)作出x—t图象如图甲所示,小球平抛运动的水平初速度大小是______m/s;
(2)根据表格中数据可知,t=0.10s时,小球的竖直分速度大小是______m/s;
(3)以t为横坐标,为纵坐标,作出图象如图乙所示,可得直线斜率的数值k=4.86,该处重力加速度g=____m/s2。(结果均保留两位有效数字)
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在“研究平抛运动”的实验中,某同学只记录了小球运动轨迹中的A、B、C、D、E、F、G点的位置,相邻两点的时间间隔均为=0.50s。取A点为坐标原点,以+x方向表示水平初速度方向、+y方向表示竖直向下方向,实验记录如下:(结果保留两位小数)
标号n | A | B | C | D | E | F | G |
t/s | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
x/m | 0 | 0.024 | 0.051 | 0.073 | 0.098 | 0.126 | 0.150 |
y/m | 0 | 0.042 | 0.108 | 0.198 | 0.314 | 0.454 | 0.617 |
图甲 图乙
(1)作出x-t图象如图甲所示,则小球平抛运动的水平初速度大小为 _______ m/s.
(2)以t为横坐标,作出-t图象如图乙所示,其函数解析式为= ____________,则:(3)重力加速度的测量值为_________m/s2;
(4)t=0.1s时,小球的竖直方向分速度大小为 ________m/s;
(5)通过实验数据可判断A点_____抛出点。(填“是”或“不是”)
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在“研究平抛运动”的实验中,某同学只记录了小球运动轨迹中的A、B、C、D、E、F、G点的位置,相邻两点的时间间隔均为=0.50s。取A点为坐标原点,以+x方向表示水平初速度方向、+y方向表示竖直向下方向,实验记录如下:(结果保留两位小数)
标号n | A | B | C | D | E | F | G |
t/s | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
x/m | 0 | 0.024 | 0.051 | 0.073 | 0.098 | 0.126 | 0.150 |
y/m | 0 | 0.042 | 0.108 | 0.198 | 0.314 | 0.454 | 0.617 |
图甲 图乙
(1)作出x-t图象如图甲所示,则小球平抛运动的水平初速度大小为 _______ m/s.
(2)以t为横坐标,作出-t图象如图乙所示,其函数解析式为= ____________,则:(3)重力加速度的测量值为_________m/s2;
(4)t=0.1s时,小球的竖直方向分速度大小为 ________m/s;
(5)通过实验数据可判断A点_____抛出点。(填“是”或“不是”)
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在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,该同学取A点为坐标原点,建立了右图所示的坐标系。平抛运动轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么A、B两点的时间间隔是________s,小球做平抛运动的初速度大小为_________m/s。(g=10m/s2)
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在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、 C三点,该同学取A点为坐标原点,建立了右图所示的坐标系。平抛运动轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么A、B两点的时间间隔是________s,小球做平抛运动的初速度大小为___________m/s。(g=10m/s2)
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如图所示,某同学在“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T,测得相邻两点距离分别为S1、S2、S3 、S4、S5 、S6 ,如下图所示.
用测得的物理量表示,A点处的瞬时速度大小v =________,加速度的大小a =________.
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