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“土地革命对总的农业生产力的贡献究竟有多大，这个问题仍可以争论。总之，这个运动的主要成就是政治上的。”材料中的“主要成就”是指（ ）
A.实行家庭联产承包责任制 B.巩固了新生的人民政权
C.成立了农业生产合作社 D.大大解放了农村生产力
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“土地改革对总的农业生产力的贡献究竟有多大，这个问题仍可以争论。总之，这个运动的主要成就是政治上的。”这段材料旨在强调土地改革（ ）
A. 解放了农村生产力 B. 巩固了新生的人民政权
C. 加速了农村城镇化 D. 推动了农业合作化运动
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新中国成立后，农村、农业、农民问题一直为党和政府关注，为了解决“三农”问题，国家采取了一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏教训。阅读下列材料，回答问题：
材料一：这一次土地改革运动，是在人民革命战争已基本结束，统一的人民政权已经建立的条件下进行的。这时，面临的最大课题是如何迅速医治战争创伤，恢复和发展国民经济，各项工作都应当围绕着这个中心任务服务
——引自金冲及《20世纪中国史纲》
材料二：
（1）据材料一，指出土地改革运动开始的标志，并分析土地改革运动的前提条件。
（2）材料二图一中，1957—1962年全国人均粮食产量出现下降，原因有哪些？
（3）材料二图二中，1978年以来我国农民家庭人均收入不断增长，是由于我国在农村实行了什么政策？
（4）根据所学知识，分析建国初期的土地改革和1978年以来的农村改革有何共同作用？
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阅读材料，回答问题
材料一：到底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底推翻。
材料二：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
材料三：农民实行分田包产到户，自负盈亏。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
(1)材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件?
(2)材料一、二、三中，对我国生产力发展起了促进作用的有哪些?
(3)从材料二中，我们应该吸取什么教训?
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阅读材料，回答问题
材料一：到底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底推翻。
材料二：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
材料三：农民实行分田包产到户，自负盈亏。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
（1）材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？
（2）材料一、二、三中，对我国生产力发展起了促进作用的有哪些？
（3）从材料二中，我们应该吸取什么教训？
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阅读下面材料，回答问题。
材料一：到1952年底，
全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。材料二：土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1．18亿户，占全国农民总数96．3％。
材料三：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请完成：
(1)材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？
(2)材料一、二、三中能够调动农民生产积极性的因素有哪些？
(3)从材料三中，我们应该吸收什么教训？
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阅读下列材料,回答问题。
材料一： 到1952年底,全国近三亿无地或少地的农民分到了士地。使中国两千多年的封建土地制度彻底废除了,农民成为土地的主人,在政治上、经济上翻了身,解放了生产力,农业生产获得迅速发展。
材料二： 1955年,全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1.18亿户,占全国农民总数96.3%。
材料三： 一切财产由公社统一核算,统一分配；大办公共食堂,提倡吃饭不要钱,社员的自留地、家畜、果树等,都归公社所有。许多果树被砍、家畜被屠宰。
材料四： 到1978年,集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更深刻的变化。……开始了叫做责任制的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。到1983年底,几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。
(1)材料一所反应的情况是政府颁布了什么法律的前提下实现的?这一实现,有什么特殊意义？
(2)以上四则材料分别反映的历史事件是什么?
(3)材料三的做法导致了什么严重后果?
(4)上述材料对今天中国“三农”问题有什么启示?
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（8分）在古代文明进程中，中华民族在农业、科技、文化等领域都创造了卓越的成就，为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：如下图。
材料二：培根说“这三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态：“第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”
材料三：教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
——《光明日报》“一件让人欣慰的事”
（1）材料一中图A农具出现于我国 时期，图B农具的名称是 ，它们都促进了我国当时农业生产的发展。（2分）
（2）材料二中提到的“三种东西”分别是我国古代哪三项重要的科技发明？（3分）
（3）如果由你写这个提案，请列举出以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。（3分）
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从上图可以看出中国农民的家庭收入迅速增长，其主要原因
A. 土地改革的完成
B. 大跃进、人民公社化运动的推动
C. 家庭联产承包责任制的推行
D. 农业生产合作社的成立
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阅读下列材料：
材料一：到1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。
材料二：土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1．18亿户，占全国农民总数96．3％。
材料三：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
（1）材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？（6分）
（2）材料一、二、三中能够调动农民生产积极性的有哪些？（4分）
（3）从材料三中，我们应该吸收什么教训？（5分）
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全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。