有学者谈到,中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫,死人无数。在此背景下,终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是
A.《齐民要术》 B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》 D.《本草纲目》
九年级历史选择题简单题
有学者谈到,中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫,死人无数。在此背景下,终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是
A.《齐民要术》 B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》 D.《本草纲目》
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“国家统治决策权掌握在元老院手里;设立保民官;制定了成文法;通过多次战争,公元前2世纪称霸地中海。”这些现象出现在
A.古代埃及 B.古代中国 C.罗马共和国 D.罗马帝国
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在公元前8世纪至公元2世纪的精神历程中,出现了时至今日依然闪烁非 凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印 度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确 的是
A. 李白\伯利克里\穆罕默德 B. 秦始皇\尼赫鲁\汉谟拉比
C. 孔子\乔达摩•悉达多\耶稣 D. 孟子\穆罕默德\伏尔泰
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(题文)在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里,出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )
A. 李白、伯里克利、穆罕默德 B. 秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比
C. 孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D. 孟子、穆罕默德、伏尔泰
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在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里,出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )
A.李白、伯里克利、穆罕默德 B.秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比
C.孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D.孟子、穆罕默德、伏尔泰
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前6世纪,首席执行官梭伦在大多数公民的支持下推行改革,确定公民权利,开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革,该国的民主政治终于获得确立。
材料二 面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击,646年6月,天皇终于颁布改新诏书,实施了一系列改革。诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于六岁以上的公民,每六年按人口班给口分田一次,男子每人二段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢收相当于自由民的1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。
材料三 面对变化了的形势,公元8世纪初,某王国推行土地分封制度的改革。这次改革以土地的层层分封、占有为基础……首先是国王将全国土地留下一部分作为王领地后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君,被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后,也将其中一部分划为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士,让其作为自己的封臣。这场改革后,西欧的社会制度发生了深刻的变化。
(1)材料一中,该国的民主政治在哪位人物当政时期达到高峰?
(2)材料二中,本次改革的名称是什么?这次改革产生了怎样的影响?
(3)材料三中,“某王国”指的是哪一国家?这次改革后,西欧形成了什么制度?材料中提到的封君和封臣之间关系的纽带是什么?
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阅读下列材料:
材料一 公元前6世纪,城邦首席执行官梭伦在大多数公民的支持下推行改革,确定公民权利,开启了民主改革之路。此后经历了多次改革,该国的民主政治终于确立。
材料二 645年,大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位。面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击,646年,天皇颁布改革诏书,实施了一系列改革措施。
——以上材料均由《世界历史》九年级上册改编
请回答:
(1)材料一所述的“民主改革”最有可能发生在哪一个城邦国家?结合所学知识,指出该国的民主改革在谁主政时期发展到最高峰?这里的民主政治规定国家的最高权力机关是什么?
(2)材料二所反映的改革被称为什么?这次改革借鉴了哪个国家的先进制度?对日本社会的发展进步产生了什么重要影响?
(3)以上材料反映的改革对我国今天的改革开放有什么借鉴作用?
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阅读下列材料
材料一:公元前6世纪,首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革,确定公民权利,开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革,该国的民主政治终于获得确立。
材料二:面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击,646年,天皇终于颁布改新诏书,实施了一系列改革。
材料三:面对变化了的形势,公元8世纪前期,某王国推行土地分封制度的改革。这场改革后,西欧的社会制度发生了深刻的变化。
请回答:
(1)材料一所述的改革发生在哪个国家?后来在伯里克利当政时国家达到全盛,他为这个国家民主政治的发展作出了哪些贡献?
(2)材料二所反映的改革名称是什么?这次改革对当时的社会产生了怎样的影响?
(3)材料三中“某王国”指的是哪个王国?材料三中显示的改革产生了怎样的影响?
(4)以上材料反映的改革对我们今天的社会主义建设有何启示?
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材料一:公元前6世纪,首席执行官梭伦在大多数公民的支持下推行改革,确定公民权利,开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革,该国的民主政治终于获得确立。
材料二:面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击,646年6月,天皇终于颁布改新诏书,实施了一系列改革。
材料三:面对变化了的形势,公元8世纪初,某人推行土地分封制度的改革。这场改革后,西欧的社会制度发生了深刻的变化。
材料四:(如下图)
(1)材料一所述的改革发生在哪一个国家?后来在谁当政时国家达到全盛?他对这个国家的民主文化的发展做出过哪些贡献?他是材料四所示的人物 (填字母)
(2)材料二所反映的改革名称是什么?写出这次改革在经济方面的措施?这次改革对当时的社会产生了怎样的影响?
(3)材料三中“某人”指的是谁? 材料中显示的改革产生了怎样的影响?
(4)以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示?
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有学者指出:二十世纪一二十年代,中国出现了新时代的曙光。“新时代的曙光”指的是
A. 近代化的起步
B. 新文化运动和五四运动
C. 中国共产党成立
D. 马克思主义在中国的传播和发展
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