某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，测量了河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
〖实验步骤〗
（1）用己调平衡的天平测出空烧杯的质量为30g；
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图1所示；
（3）将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图2所示。
〖实验数据处理〗
在下表中填入上述实验数据及计算结果。
| 烧杯的质量 / g | 烧杯与河水的质量 / g | 河水的质量 m /g | 河水的体积/ cm3 | 河水的密度 ρ / (g •cm3) |
| 30 | ____ | ___ | _____ | _____ |
〖实验评估〗
按该实验方案测出的河水密度比实际值______（选填“偏大”或“偏小”），主要原因是______。
八年级物理实验题简单题
某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，测量了河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
〖实验步骤〗
（1）用己调平衡的天平测出空烧杯的质量为30g；
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图1所示；
（3）将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图2所示。
〖实验数据处理〗
在下表中填入上述实验数据及计算结果。
| 烧杯的质量 / g | 烧杯与河水的质量 / g | 河水的质量 m /g | 河水的体积/ cm3 | 河水的密度 ρ / (g •cm3) |
| 30 | ____ | ___ | _____ | _____ |
〖实验评估〗
按该实验方案测出的河水密度比实际值______（选填“偏大”或“偏小”），主要原因是______。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
（实验步骤）
（1）用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为18g；
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图所示；
（3）将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图所示。
（实验数据处理）
在下表中填入上述实验数据及计算结果。
| 烧杯的质量 | 烧杯与河水的质量 | 河水的质量 | 河水的体积 | 河水的密度 |
| 18 | _____ | _____ | _____ | _____ |
（实验评估）
按该实验方案测出的河水密度比实际值_____（选填“偏大”或“偏小”）。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，测量过程为a、b、c三步骤，如图：
在下表中填入上述实验数据及计算结果。
| 烧杯与河水的质量m2/g | 河水的质量m/g | 河水的体积V/cm3 | 河水的密度ρ（kg/m3） |
| _____ | _____ | _____ | _____ |
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
某中学环保小组在长江边取适量河水样品，分别进行了河水密度的测量：
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天平平衡；
②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图甲所示，则烧杯和河水的总质量为________g。然后将烧杯中的河水部分倒入量筒（如图乙），再用天平测出剩余河水和烧杯的质量为29.7g，则河水的密度为_____g/cm3；
(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为
，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为
；
③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面与________相平，再用电子秤测出瓶的总质量为 
；
④则河水的密度表达式ρ=________（纯净水的密度用
表示）；
⑤小亮测算河水的体积使用的物理方法是________。
A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法
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学校创新实验小组欲测量某矿石的密度，而该矿石形状不规则，无法放入量筒，故选用水、烧杯、天平（带砝码和镊子）、细线、铁架台等器材进行实验，主要过程如下：
（1）将天平放置在水平桌面上，把游码拨至标尺的___________处，并调节平衡螺母，使天平平衡。
（2）将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，先估计烧杯和水的质量，然后用________往天平的右盘______（选填“从小到大”或“从大到小”）试加砝码，并移动游码，直至天平平衡，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图甲所示，则烧杯和水的总质量为______g。
（3）如图乙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘砝码的总质量及游码指示的质量值总和为144g，则矿石的体积为_______m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）如图丙所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为174g，则矿石的密度为____________kg/m3。
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濠河是通城美丽的“翡翠项链”，保护濠河水不受污染，是每个市民应尽的责任．某“环保小组”为了对濠河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．如图是按ABC顺序测量的过程，则河水的密度为________kg/m3 ． 为了更准确地测量河水的密度，实验步骤顺序应调整为________ （填ABC序号）．
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濠河是通城美丽的“翡翠项链”，保护濠河水不受污染，是每个市民应尽的责任．某“环保小组”为了对濠河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．如图是按ABC顺序测量的过程，则河水的密度为________kg/m3 ． 为了更准确地测量河水的密度，实验步骤顺序应调整为________ （填ABC序号）．
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3月22日为国际水日，为了配合节约用水活动的开展，某校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量。
（一）测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平台面上，立即调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时操作的错误之处是______________________________________。
（2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为______cm3。再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，天平再次平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量_____g。
（3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为 _________kg/m3。
（二）测量水龙头打开后的出水速度
（1）首先老师告诉同学们流量Q是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S。如图丙所示，取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=_____，根据流量的定义，流量Q =_________。（以上两空要求用S、v、t中的字母表示）。
（2）某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：
①测出水龙头出水口的内壁直径d 。
②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的体积V。
③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为__________。（用d、t、π、V表示）
（三）探究冰和水的体积与温度的关系在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图丁所示的图象。
（1）冰从－4℃上升到0℃时体积将变_________，密度将变________。
（2）水从0℃上升到4℃时，密度将变_______。
（3）水从4℃上升时，密度将变________，分子间隔变________，蒸发时表面水分子无规则运动比内部水分子运动______________。
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联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。
（一）测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_________使指针指在分度盘中央。
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118．8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为________cm3。测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_________g。
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为 ____________kg/m3。
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。21教育师原创作品
（二）在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。
小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52．0克、m2=132．0克、m3=141．6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。
结合实验图解，ρ食盐水= 克/厘米3。
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联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world water day），为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量。
（一）测自来水的密度
（1）如图所示某同学将天平放在水平台面上，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处使天平平衡。该同学使用天平时操作的错误之处是______________________。
（2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有
适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为_______cm3。再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为_______g。
⑶根据上述实验数据，计算自来水的密度为_______kg/m3。
（二）测量水龙头打开后的出水速度
（1）首先老师告诉同学们流量是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S。如图丙所示，取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=_________ ，根据流量的定义，Q=_________。（以上两空要求用S、v、t中的字母表示）。
（2）某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：
①测出水龙头出水口的内壁直径d
②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的体积V。
③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为__________。（用d、t、π、V表示）
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