下表是某化学兴趣小组的同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的选项是( )
需鉴别物质 | 所加试剂或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 木炭粉和氧化铜 | 观察颜色 | 通CO并加热 |
B | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 稀HCl | Zn |
C | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 稀HCl | 无色酚酞 |
D | 稀HCl和KCl溶液 | Fe2O3 | 无色酚酞 |
A.A B.B C.C D.D
高一化学单选题简单题
下表是某化学兴趣小组的同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的选项是( )
需鉴别物质 | 所加试剂或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 木炭粉和氧化铜 | 观察颜色 | 通CO并加热 |
B | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 稀HCl | Zn |
C | NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥 | 加NaOH研磨并闻气味 | 稀H2SO4 |
D | 稀HCl和KCl溶液 | Fe2O3 | 无色酚酞 |
A. A B. B C. C D. D
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下表是某化学兴趣小组的同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的选项是( )
需鉴别物质 | 所加试剂或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 木炭粉和氧化铜 | 观察颜色 | 通CO并加热 |
B | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 稀HCl | Zn |
C | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | 稀HCl | 无色酚酞 |
D | 稀HCl和KCl溶液 | Fe2O3 | 无色酚酞 |
A.A B.B C.C D.D
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下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是( )
组别 | A | B | C | D |
需鉴别物质 | 氧气和二氧化碳 | NaCl溶液和Na2CO3溶液 | NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥 | 稀HCl和KCl溶液 |
方法1 | 观察颜色 | 稀HCl | 水 | Fe2O3 |
方法2 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 | 稀H2SO4 | 无色酚酞 |
A.A B.B C.C D.D
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实验探究是学习化学的一个重要方法,某实验小组的同学利用下列装置完成一些常见气体制备以及相关物质性质探究(夹持装置及连接橡胶管已省略,其中装置E有多个供使用)。
可供选择的液体试剂及固体药品:
液体试剂 | 固体药品 |
稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、NaOH溶液、浓氨水、5%H2O2溶液、浓盐酸、饱和食盐水 | CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、 碱石灰、Cu、Zn、Na2S |
请回答下列问题:
(1)已知氨气和氯气在常温下可以发生氧化还原反应,A、B分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气的反应装置,则仪器的连接顺序是A→ →C← ← ←B。
(2)完成上述实验需选用仪器D和E,D中选用 ,E中选用 (填写序号)。
a.无水氯化钙 b.饱和碳酸氢钠溶液 c.饱和食盐水
d.五氧化二磷 e.碱石灰 f.浓硫酸
(3)C内出现大量白烟,另一种生成物常用作食品包装袋内的保护气,请写出反应的化学方程式 。
(4)请你利用所学化学知识设计一个实验方案检验白烟物质中的离子 。
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在学习《常见的碱》课题时,某化学小组在实验室发现一瓶的试剂瓶底有一些白色固体物质。课后同学们对这瓶石灰水是否变质进行了探究。
[提出猜想]甲同学认为:石灰水完全变质;乙同学认为:石灰水部分变质;
丙同学认为:____________。
[实验方案]
[分析与讨论]
大家通过分析和讨论认为:如果丙同学的猜想也正确,则瓶底的白色固体物质是____________(填化学式),其产生的原因是(用化学方程式表示)____________。
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下列除杂(括号内为杂质)的方法完全正确的是( )
选项 | 物质 | 所用试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2(适量) | 点燃 |
B | Cu(CuO) | 稀硫酸(适量) | 过滤 |
C | Fe3O4(MnO2) | H2O2 | 过滤 |
D | CaO(CaCO3) | H2O | 过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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铜器久置,表面会生成一层绿色固体,为了解铜在空气中的腐蚀情况,某化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。查阅相关资料后,猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。
该小组同学利用下图装置进行实验(部分夹持仪器略)。
①对试管内的绿色固体进行加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置中无水硫酸铜变成蓝色,C装置中澄清石灰水变浑浊。
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色。
③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝。观察到铁丝表面有红色物质析出。
请回答下列问题:
(1)绿色固体中含有的元素是________________________________________________。
(2)加热后试管中剩余的黑色物质是_________________________________________________。
(3)假设该绿色物质是一种纯净物,则其化学式可能是______________,加热分解的化学方程式为_______________________________________________________________________________________。
(4)上述实验步骤③中的反应的离子方程式为________________________________________。
(5)实验装置最后的干燥管的作用是___________________________________________________。
(6)如果将B、C两装置对调,能否达到实验目的______(填“能”或“不能”),为什么?_____________________________________________________________________________________________________________。
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下列有机物的鉴别中,所选用的试剂及产生的现象不完全正确的是( )
选项 | 有机物 | 试剂 | 现象 |
A | 乙烯 | 溴水 | 橙色褪去 |
B | 葡萄糖 | 新制氢氧化铜悬浊液 | 出现红色沉淀 |
C | 淀粉 | 碘水 | 出现蓝色沉淀 |
D | 蛋白质 | 浓硝酸 | 呈黄色 |
A.A B.B C.C D.D
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多种方法鉴别下列第一组白色粉末物质(注:能够写化学方程式的写出化学反应方程式;鉴别方法可以不用填满,若序号不够也可以自己再添)。
(1)Na2CO3和SiO2:
①_____________。
②_____________。
(2)欲鉴别CaCO3和Na2SiO3,某同学分别取少许待测粉末,滴加稀盐酸,指出他观察到的现象:
CaCO3: ______________。
Na2SiO3: _____________。
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某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料,采用多种方法制取硫酸铜,制备方法如下:
方法一
⑴甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol·L-1浓硫酸,放在试管中共热时发现,铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到白色沉淀。甲同学为了验证其中白色沉淀的主要成分,设计下列实验。
实验步骤:倾倒掉上层液体后,向所得白色的固体中加入适量蒸馏水,边加边搅拌。
实验现象:白色物质溶解,溶液变为蓝色。
实验结论:所得白色固体的化学式为________ 。
(2)乙同学与甲同学做相同的实验,还观察到加热过程中,试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,持续加热,淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失,同时产生能使品红溶液褪色的气体,淡黄色固体消失的原因是(用化学反应方程式回答)________。直到最后反应完毕,发现试管中还有铜片剩余。
方法二
(3)丙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
对比甲的方案,你认为丙同学的优点是①_________________________,②_________。
方法三
⑷丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水,发现溶液逐渐呈蓝色,写出反应的化学反应方程式________ 。
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