从古至今,人类在探索的“路”上低砺前行,“路”既踏在脚下承托现实, 又伸向远方指导未来。阅读下列材料,回答问题。
[有形之路]
材料一
材料二 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。
[无形之路]
材料四 走资本主义道路,是近代历史的进步潮流,但因各国实际情况和环境的不同,各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
材料五 实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。
请回答:
(1)材料一中西汉丝绸之路的开通有何意义?写出为明代海外交往做出突出贡献的一个航海家的名字?
(2)据材料二指出“欧洲人迈入大洋”的“内在动力”有哪些?(两点即可)
(3)据材料三指出“一带一路”有哪些现实价值?
(4)请用两例具体的史实证明材料四中“各国确立资产阶级统治地位的道路明显不同”?
(5)材料五中的“中国道路”是指什么道路?
九年级历史综合题中等难度题
从古至今,人类在探索的“路”上砥砺前行,“路”既踏在脚下承托现实,又伸向远方指导未来。阅读下列材料,回答问题。
(有形之路)
材料一:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。
——摘自《中国历史》
(1)开通这条“路”的使者是谁? 依据材料一用一句话概括这条路的作用。
材料二:如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘自《处于变动世界中的历史》
(2)文中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一事件?“走在最前列”的是哪两个国家?依据材料指出“内在动力”有哪些?(两点即可)
材料三:随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。
——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》
(3)据材料三指出“一带一路”的现实价值。
(无形之路)
材料四:走资本主义道路,是近代历史的进步潮流,但因各国实际情况和环境的不同,各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
(4)请用2例具体的史实证明上述观点。
材料五:大萧条不仅是无比强烈的,而且具有独特的世界性影响,资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中,甚至有人哀叹“世界末日已经来临” ……美国发生了失业工人、退伍军人的示威游行,德国接连发生大规模的工人罢工。
——摘自《历史必修二》
(5)文中提及的两国在面临困难时选择了何种道路?
材料六:然而,中国却从半殖民地半封建社会跨越了发达资本主义时期而走上并坚持了社会主义道路。究其原因,并非某个人的意志所为,是中国历史发展的必然。
——《论中国选择和坚持社会主义道路的历史必然性》
(6)通过中国社会不同阶级、不同道路的探索实践及其结局,证明社会主义道路是中国历史发展的必然选择。
(成长之路)
材料七:一条路,落叶无际/走过你,走过我/悄悄地,我从过去,走到这里/我双肩驮着风雨,想知道我的目的/走过春天,走过我自己……
——摘自《一条路》
(7)感悟歌词,它对你的“人生之路”有何启示?(1点即可)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
从古至今,人类在探索的“路”上砥砺前行,“路”既踏在脚下承托现实,又伸向远方指导未来。阅读下列材料,回答问题。
(有形之路)
材料一 通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。
——摘自《中国历史》
(1)开通这条“路”的使者是谁?依据材料一用一句话概括这条路的作用。
材料二 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘自《处于变动世界中的历史》
(2)文中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一事件?“走在最前列”的是哪两个国家?
材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。
——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》
(3)据材料三指出“一带一路”的现实价值。
(无形之路)
材料四 大萧条不仅是无比强烈的,而且具有独特的世界性影响,资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中,甚至有人哀叹“世界末日已经来临”……美国发生了失业工人、退伍军人的示威游行,德国接连发生大规模的工人罢工。
——摘自《历史必修二》
(4)文中提及的两国在面临困难时选择了何种道路?
(成长之路)
材料五 一条路,落叶无际/走过你,走过我/悄悄地,我从过去,走到这里/我双肩驮着风雨,想知道我的目的/走过春天,走过我自己……
——摘自《一条路》
(5)感悟歌词,它对你的“人生之路”有何启示?
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从古至今,人类在探索的“路”上砥砺前行,“路”既踏在脚下承托现实,又伸向远方指导未来。阅读下列材料,回答问题。
(有形之路)
材料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘自《处于变动世界中的历史》
(1)文中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一事件?“走在最前列”的是哪两个国家?
材料二 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。
——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》
(2)据材料二指出“一带一路”的现实价值。
(无形之路)
材料三 走资本主义道路,是近代历史的进步潮流,但因各国实际情况和环境的不同,各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
(3)请用2例具体的史实证明上述观点。
材料四 大萧条不仅是无比强烈的,而且具有独特的世界性影响,资本主义世界笼罩在空前绝望的情绪中,甚至有人哀叹“世界末日已经来临” ……美国发生了失业工人、退伍军人的示威游行,德国接连发生大规模的工人罢工。
——摘自《历史必修二》
(4)文中提及的两国在面临困难时选择了何种道路?
材料五 然而,中国却从半殖民地半封建社会跨越了发展资本主义时期而走上并坚持了社会主义道路。究其原因,并非某个人的意志所为,是中国历史发展的必然。
——《论中国选择和坚持社会主义道路的历史必然性》
(5)结合中国社会不同阶级、不同道路的探索实践及其结局,证明社会主义道路是中国历史发展的必然选择。
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从古至今,人类在探索的“路”上低砺前行,“路”既踏在脚下承托现实, 又伸向远方指导未来。阅读下列材料,回答问题。
[有形之路]
材料一
材料二 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。
[无形之路]
材料四 走资本主义道路,是近代历史的进步潮流,但因各国实际情况和环境的不同,各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
材料五 实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。
请回答:
(1)材料一中西汉丝绸之路的开通有何意义?写出为明代海外交往做出突出贡献的一个航海家的名字?
(2)据材料二指出“欧洲人迈入大洋”的“内在动力”有哪些?(两点即可)
(3)据材料三指出“一带一路”有哪些现实价值?
(4)请用两例具体的史实证明材料四中“各国确立资产阶级统治地位的道路明显不同”?
(5)材料五中的“中国道路”是指什么道路?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
农村、农业、农民的三农问题是关系到各国国计民生的重大问题,探究历史、指导现实、展望未来。阅读下列材料,回答问题。
(重农抑商)
材料一:西汉初年,经过长期战乱,民生凋敝,商人却国积牟利。汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车重租税以困辱之”并严禁商人购置土地,这些政策有效地避免了国商人非法牟利对恢复经济造成阻碍。汉武帝时推行:币官铸、盐铁酒专卖、官管贩运、物价管理以及向工商业者加重征税等措施,在一定程度上抑制了富商大贾的势力
(1)材料一反映了汉代统治着对从事工商业者的态度如何?为了解决长期战乱、民生凋敝的社会现状,汉初统治者采取什么政策来恢复发展农业生产?
材料二:枣祗在许县,首先将荒芜的无主农田收归国家所有,把招募到的大批流民,按军队编制编成组。由国家提供土地、种子、耕牛和农具,由他们开垦耕种,获得的收成,由国家和屯田的农民按比例分成……粮食连年丰收,解决了曹操粮草不足的后顾之忧,还争取了大量的人口,使他最后能够顺利平定军阀混战局面,统一北方
——摘编自黄秋月《逊豐瀑唯才是举的用人政策》
(2)材料二反映的是哪种制度?这种制度的作用是么?(写出一点即可)
(顺势发展)
材料三:中国革命的基本问题是农民问题,农民问题的模心是上地题。A会议将土地革命与武装反抗国民党反动派并列为党的总方针,规定:没收地主土地,分给无地的农民。毛泽东在B根据地为获得农民的支持, 广泛开展土地革命。为巩固根据地,争取C法律规定:“废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度”,随后开展土地改革到1949年10月,全国一亿多农民分得土地
(3)依据材料和断细把材料字母位置的相关内容补充完整。
A__________B_____________C_____________D_____________
(不断变革)
材料四 中华人民共利国不周时期粮食产量变化(单位:吨)
——整理自陈海秋《建国以来农村土地制度的历史变迁》
(4)在材料四中,从1949年至1984年,粮食产量变化的规律是什么?运用相关的农业政策分析统计图中1952年、1956年和1978年粮食产量明显增长的原因。
(放眼世界)
材料五:“19世纪60年代,一位文学家回忆农民听取沙皇颁布废除农奴制法令时说:“农民愁容满而并低下了头……农民申怨声和叫喊声越来越高……”对此,列宁深表同情地说“农民获得自由’的时候,已经被剥夺得一千二净。
(5)材料五中沙皇通过哪一项法令措施使农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净?同一时期的日本和美国分别是如何解决土地问题的?
材料六:“西部和西南部的路上挤满了饥饿的搭便车者。每一条铁路线的两侧都能看到无家可归者燃起的营地篝火。我看到男人、女人和孩子们在坚硬的路面上行走。他们中的绝大多数都在这次麦子和棉花大跌价中变得一无所有的佃农。”
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史<美国富足生活中的贫困(1932年)>》
(6)材料六所述现象是美国哪一历史事件后的结果?为此政府采取了什么应对措施?
(引发思考)
材料七:随着内燃机的发明,从20世纪初开始,内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40~50年代,在欧美的许多国家和地区拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力……-20世纪90年代以来,信息技术改变着农业的生产方式和管理方式,土壤和作物得到精细准确的管理,资源利用率和农业产出率不断提高
——摘编自夏俊芳《现《技术革命与农业机械化》
(7)20世纪初农业生产的动力发生了改变,主要是源于哪次科技革命的影响?依据材料七指出20世纪90年代以来农业发展呈现的新特点。
材料八
(8)现在虽然有啦国家的农业已经实现了规模化、集约化、机械化,但材料八仍在警示我们:农业的发展依然受许多因素的困扰,对此,请你为促进我国农业经济的新发展提出合理化建议(两点即可)。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
历史学习是用过去“人”的经历,感染、熏陶、启示我们立足现实,走向未来。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
(思想指导)
材料一 马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中,为组织和鼓励工人们,他将知识活动同各种尝试结合起来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 要拥护那德先生,便不得不反对孔教,礼法,旧思想,旧伦理,旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术,旧宗教。
——《本质罪案之答辩书》(《新青年》)
(1)材料一中马克思在“理论上”和“写作上”的重大贡献分别是什么?
(2)材料二中的“德先生”和“赛先生”分别指什么?拥护“德先生”和“赛先生”的代表人物有谁?(列举一个人物即可)
(政治先驱)
材料三 此一省欲事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召。终必成秦末二十四国之争……故现今之主义,总以互相联络为要。
——孙中山《与陈天华等的谈话》1905年
材料四 现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向尊严的国会告别。
——华盛顿在向国会交出军权仪式上的讲话
(3)材料三中孙中山为“互相联络”建立了什么组织?
(4)材料四中“赋予我的使命”指的是什么?
(科技发明)
(5)科技给社会带来变化。写出以下两位发明家的名字。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料,回答问题。
材料一 爱因斯坦说,在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路;牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。
(1)牛顿的哪些重大成就推动了物理学思想的发展。
材料二 下面为“1790—1850年英国煤产量增长图”。
(2)材料二中,英国煤产量自1790年后迅速增长,这与工业革命动力的机械水平提高密不可分。请指出为动力机械水平提高做出杰出贡献的人物及成就。这种动力机械对当时的交通运输产生了怎样的影响?
(3)综合所学知识,谈谈随着工业革命的深入,工业化国家出现了哪些社会问题。(至少4点)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
理论的生命力在于不断探索总结,在于不断创新,才能把蓝图变为美好现实。阅读下列材料,回答问题。
(理论诞生)
材料一 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富……这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(1)材料一中的“这一理论”是指什么?
(革命实践)
材料二 继彼得格勒之后,莫斯科也举行起义并建立了苏维埃政权。接着,从1917年11月到1918年二三月间,俄国许多大中城市相继建立了苏维埃政权,广大农村夺取政权的任务也基本上在1918年冬完成了。
——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》
(2)依据材料二,说明这次革命的特点。
(道路探索)
材料三 各种经济成分在国民收入中所占的比重
国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 | |
1952 | 19.1% | 1.5% | 0.7% | 71.8% | 6.9% |
1956 | 32.2% | 53.4% | 7.3% | 7.1% | 接近于0 |
——摘编自《中国共产党历史》(第二卷)
(3)依据材料三并结合所学知识,分析各种经济成分所占比重发生变化的主要原因。
(建设成就)
材料四 如图
1978年以来我国国内生产总值与农村贫困人口数量变化图表
(4)上面图表中的数据呈现怎样的变化趋势?结合所学知识,分析变化的原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
自由与计划、社会主义与资本主义、危机与改革,20世纪人类对经济发展的探索为未来很长一段时间世界的经济发展道路奠定基础。阅读材料,结合所学知识,回答问题:
材料一:“叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦
——罗斯福
(1)材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说?为了摆脱此事的困境,罗斯福采取措施的特点是什么?
材料二:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新政策,但是后来苏联的模式僵化了
——邓小平
(2)邓小平对列宁的做法给予首肯。那么,“列宁的思路比较好”表现在哪一政策的实施?
(3)“后来僵化了”的模式指的是什么?这种僵化的模式带来了怎样的后果?
(4)今天,中国改革开放走过四十多年,历史又走到一个关键点,邓小平曾说,“不改革开放只能是死路一条”。从美国、前苏联经济发展的历史中,可以得到哪些对今日中国的有益启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
为救国救民,近代一批先进的中国人在不懈的探索中不断前行。阅读下列材料,回答问题。
材料一 辛亥革命作为中国近代史上的伟大事件,“无疑是中国近代史上的一次飞跃,它推翻了中国最后一个封建王朝,结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度,破天荒地宣布了主权“属于国民全体”,从而扫清了中国社会前进的巨大障碍,使民主共和的思想深入人心,其政治意义是决不能低估的。
——陈其泰《近代史上有关重大是非的两个问题的评价》
材料二 “要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。”“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料三 “五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明。如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度,那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。
请回答:
——杜威《中国人的国家情感》
(1)材料一是从什么角度评价辛亥革命的?请结合所学知识,指出辛亥革命的历史功绩。
(2)据材料二,概括陈独秀的主要救国思想?陈独秀为代表的先进的中国人掀起了什么运动?
(3)材料三中所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么?结合所学内容,分析五四运动对中国民主革命发展的贡献。
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