学完分式运算后，老师出了一道题“计算：
”.
小明的做法：原式
；
小亮的做法：原式
；
小芳的做法：原式
．
其中正确的是（ ）
A. 小明 B. 小亮 C. 小芳 D. 没有正确的
八年级数学单选题中等难度题
学完分式运算后，老师出了一道题“计算：”.
小明的做法：原式；
小亮的做法：原式；
小芳的做法：原式．
其中正确的是（ ）
A. 小明 B. 小亮 C. 小芳 D. 没有正确的
八年级数学单选题中等难度题
学完分式运算后，老师出了一道题“计算：”.
小明的做法：原式
；
小亮的做法：原式
；
小芳的做法：原式
．
其中正确的是（ ）
A. 小明 B. 小亮 C. 小芳 D. 没有正确的
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
学完分式运算后，老师出了一道题“计算：”.
小明的做法：原式；
小亮的做法：原式；
小芳的做法：原式．
其中正确的是（ ）
A. 小明 B. 小亮 C. 小芳 D. 没有正确的
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
学完分式运算后，老师出了一道题“化简：
”
小明的做法是：原式
；
小亮的做法是：原式
；
小芳的做法是：原式
．
其中正确的是（ ）
A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
学习了分式运算后，老师布置了这样一道计算题：
，甲、乙两位同学的解答过程分别如下：
老师发现这两位同学的解答过程都有错误.
请你从甲、乙两位同学中，选择一位同学的解答过程，帮助他分析错因，并加以改正.
（1）我选择哪位同学的解答过程进行分析.（填“甲”或“乙”）
（2）该同学的解答从第几步开始出现错误（填序号），错误的原因是什么.
（3）请写出正确解答过程.
八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下：
2962=(300－4)2=3002－2×300×(－4)+42
=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案.
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下：
2962=(300－4)2=3002－2×300×(－4)+42
=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案.
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下：
2962=(300－4)2=3002－2×300×(－4)+42
=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案.
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
（8分）数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下：2962=（300－4）2=3002－2×300×（－4）+42=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案。
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
（8分）数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下：2962=（300－4）2=3002－2×300×（－4）+42=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案．
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（8分）老师布置了一道计算题：计算
的值，其a=2012，b=2013。小明把A.b错抄成a=2013，b=2012，但老师发现他的答案还是正确的，你认为这是怎么回事?说说你的理由。
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