某同学乘坐电梯时,突然感到背上的背包变轻了,这一现象表明
A.电梯可能在上升
B.该同学处于失重状态
C.电梯的加速度方向向上
D.该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力
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某同学乘坐电梯时,突然感到背上的背包变轻了,这一现象表明( )
A.电梯可能在上升
B.该同学处于失重状态
C.电梯的加速度方向向上
D.该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力
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某同学乘坐电梯时,突然感到背上的背包变轻了,这一现象表明
A.电梯可能在上升
B.该同学处于失重状态
C.电梯的加速度方向向上
D.该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力
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王力乘坐电梯,突然感到背上的背包变轻了,电梯此时可能在
A.匀速上升 B.减速下降 C.加速上升 D.减速上升
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物理课学习超重与失重现象后,某同学回家乘坐电梯时用心体会了一下,发现从电梯上升到静止的过程中,他经历了先加速再匀速,最后减速的运动过程。每次都是在17层到18层(他住18层)的过程中,有明显减速的感觉。有一天,该同学用手机测出电梯 减速时的加速度为0.65m/s2,设该同学的质量为60kg,g=9.8m/s2求,
(1)电梯从17层到18层减速过程中,该同学处于超重状态还是失重状态?
(2)减速过程中,电梯底面对该同学的支持力大小?
(3)电梯以多大的加速度减速时,电梯底面对他的支持力为零?
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物理课学习超重与失重现象后,某同学回家乘坐电梯时用心体会了一下,发现从电梯上升到静止的过程中,他经历了先加速再匀速,最后减速的运动过程。每次都是在17层到18层(他住18层)的过程中,有明显减速的感觉。有一天,该同学用手机测出电梯 减速时的加速度为0.65m/s2,设该同学的质量为60kg,g=9.8m/s2求,
(1)电梯从17层到18层减速过程中,该同学处于超重状态还是失重状态?
(2)减速过程中,电梯底面对该同学的支持力大小?
(3)电梯以多大的加速度减速时,电梯底面对他的支持力为零?
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某同学站在电梯地板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况(向上为正方向)。根据图象提供的信息,可以判断下列说法中正确的是( )
A.0-5 s内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态
B.5-10 s内,观光电梯匀速上升,该同学既不超重也不失重
C.10-20 s内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态
D.20-25 s内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态
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某同学站在观光电梯地板上,用加速度传感器记录了电梯由静止开始运动的加速度随时间变化情况,以竖直向上为正方向.根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的是( )
A.在5s~15s内,观光电梯在加速上升,该同学处于超重状态
B.在15s~25s内,观光电梯停了下来,该同学处于平衡状态
C.在25s~35s内,观光电梯在减速上升,该同学处于失重状态
D.在t=35s时,电梯的速度为0
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一个质量为50kg的同学站在电梯底板上,如图所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(竖直向上为正方向).根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的(g=10m/s2)( )
A.在5-10s内,该同学对电梯底板的压力等于500N
B.在0-5s内,电梯在加速上升,该同学处于失重状态,对电梯底板的压力等于480N
C.在10-20s内,该同学所受的支持力为490N,该同学处于失重状态
D.在20-25s内,电梯在加速下降,该同学处于超重状态,对电梯底板的压力等于510N
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一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则
A. t=1s时人处于失重状态
B. t=3s时人处于超重状态
C. t=8s时人处于失重状态
D. t=9s时人处于超重状态
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乘坐电梯上楼的过程,下面的哪个阶段人处于失重状态?( )
A.加速上升阶段 B.匀速上升阶段 C.减速上升阶段 D.静止不动阶段
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