1977年8月4日，邓小平提议召开了一个科学与教育工作座谈会，即向大家表态说:“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”这说明
A.党和国家工作重心的转移 B.国家对教育工作进行拨乱反正
C.“左”倾错误仍在文化领域延续 D.加快了大学招生和分配制度的改革步伐
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1977年8月4日，邓小平提议召开了一个科学与教育工作座谈会，即向大家表态说:“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”这说明
A.党和国家工作重心的转移 B.国家对教育工作进行拨乱反正
C.“左”倾错误仍在文化领域延续 D.加快了大学招生和分配制度的改革步伐
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“教育还是要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读和业余大学是一条腿。教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生。”邓小平的这一看法旨在
A.初步建成国民教育体系
B.推动教育领域的拨乱反正
C.实施“科教兴国”的战略
D.确立全面发展的教育方针
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1977 年 8 月 4 日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对 1977 年恢复高考理解不正确的是
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 有利于人才的选拔 D. 是“科教兴国”发展战略体现
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1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是 （ ）
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 是“科教兴国”发展战略的体现 D. 有利于人才的选拔
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1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。1977年恢复高考
①是“科教兴国”发展战略的具体体现
②有利于社会的公平竞争
③有利于人才的选拔
④是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一
A．①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D．①④
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1977年8月4日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是
A. 拨乱反正的重要标志之一
B. 有利于社会的公平竞争
C. 有利于人才的选拔
D. 是“科教兴国”发展战略体现
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1977年邓小平重新恢复工作后，对科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括
①提出尊重知识，尊重人才 ②恢复全国高等学校统一考试招生制度
③1978年初召开全国科学大会 ④大规模平反冤假错案
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此，他( )
①提出了“双百”方针
②恢复了高考
③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
④强调“科学技术是第一生产力”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此，他（ ）
①提出了“双百”方针
②恢复了高考
③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
④强调“科学技术是第一生产力”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展，为此，他（ ）
①提出了“双百”方针
②恢复了高考
③提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
④强调“科学技术是第一生产力”
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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