如图为“探究功与速度变化的关系”的实验示意图：（1）某同学在实验时，按照下面的实验步骤。①...

如图为“探究功与速度变化的关系”的实验示意图：

（1）某同学在实验时，按照下面的实验步骤。

①将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器,将平板安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度，直至轻推小车后小车________（填“匀速”、“加速”、“减速”）运动.

②将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车位置.接通打点计时器电源，释放小车.

③用2 条、3 条、4 条、5 条、6 条橡皮筋分别代替1 条橡皮筋重做实验，但必须让小车从_______（填“同一位置”、“不同位置”）静止释放.

④在上述实验中打出的5 条纸带中，分别找出小车开始近似做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度、、、、、.

（2）下列4条纸带中最符合实验要求的是 _________.

（3）某同学记录相关数据见下表：

用表示一条橡皮筋做的功，请在坐标纸上画图象.

②根据你画的图象，你认为该同学第________次实验操作出现了问题，问题可能在于该次实验时小车释放的位置距离打点计时器较原位置 _________（填“远”或“近”）

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学进行了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是　　　　 （填写选项前的字母）

E．放开纸带，再接通电源

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况．在这一实验中，某同学操作以下实验步骤，

A．将打点计时器固定在平板上，并接好电路．

B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码．

D．拉住纸带，将小车靠近打点计时器，先放开纸带，再接通电源．

E．断开电源，取下纸带．

其中错误的步骤有：

(1)________________，正确步骤应该为______________________________；

(2)电磁打点计时器工作时连接的是4-6V的低压________电源；

(3)如果打点计时器所接电源频率为50Hz,实验时得到如图所示的纸带，设O点是计数的起始点，且两个计数点间有4个点未标出.则打计数点2时物体的瞬时速度v2＝_________m/s，全过程中加速度a=________m/s2.（结果保留两位有效数字）

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某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面？实验的部分步骤如下：

①将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；

②把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；

③把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

④关闭电源，

通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系？

如图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：

打B点时刻，小车的瞬时速度 ______ ？结果保留两位有效数字

本实验中，若钩码下落高度为时合外力对小车所做的功，则当钩码下落时，合外力对小车所做的功为______ ？用、、表示

实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示？根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是______ 填写选项字母代号

A.         　　　　　 C.          

在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是______ 填写选项字母代号

把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力

B.实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量

调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行

先让小车运动再接通打点计时器．

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某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”｡实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面｡实验的部分步骤如下:

（1）将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上,在长木板的另一端固定打点计时器;

（2）把纸带穿过打点计时器的限位孔,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码;

（3）把小车拉到靠近打点计时器的位置,接通电源,从静止开始释放小车,得到一条纸带;

（4）关闭电源,通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系｡

下图是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为50Hz,问:

（1）打B点时刻,小车的瞬时速度vB= __________m/s｡（结果保留两位有效数字）

（2）本实验中,若钩码下落高度为时合外力对小车所做的功,则当钩码下落时,合外力对小车所做的功为_____________｡（用表示）

（3）实验中,该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示｡根据该图形状,某同学对W与v的关系作出的猜想,肯定不正确的是________（填写选项字母代号）

A．B．C．D．

（4）在本实验中,下列做法能有效地减小实验误差的是__________（填写选项字母代号）

A．把长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力

B．实验中控制钩码的质量,使其远小于小车的总质量

C．调节滑轮高度,使拉小车的细线和长木板平行

D．先让小车运动再接通打点计时器

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某实验小组采用如下图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面. 实验的部分步骤如下：

①将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；

②把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；

③把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

④关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。

下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带上的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如下图所示，已知所用交变电源的频率为50 Hz，问：

（1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB＝___________m/s。（结果保留两位有效数字）

（2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功为W1，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为___________。（用h1、h2、W1表示）

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某实验小组采用如下图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面. 实验的部分步骤如下：

①将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；

②把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；

③把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

④关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。

下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带上的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如下图所示，已知所用交变电源的频率为50 Hz，问：

（1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB＝___________m/s。（结果保留两位有效数字）

（2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功为W1，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为___________。（用h1、h2、W1表示）

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：_____________

A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带

B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路

C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码

D.断开电源,取下纸带

E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔

F.换上新的纸带,再重复做三次

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