(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1933年苏联拟定了一项建立欧洲集体安全体系的建议,建议可以加入国联以缔结抵御德国侵略的区域性相互保卫协议。为加入国联,苏联同一系列国家建立或恢复外交关系,尤其与美国建交等,1934年9月,苏联加入国联担任常任理事国。1935年共产国际在莫斯科召开第七次代表大会,季米特洛夫作了《法西斯的进攻与共产国际为工人阶级的反法西斯主义的统一而斗争的任务》的主要报告,提出建立反法西斯统一战线的建议。1939年,英法苏谈判中,苏联提出在平等互惠基础上缔结互助条约的八项建议,但最终失败。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》
(1)根据材料,概括苏联在三十年代外交政策的主要变化。
(2)根据材料并结合所学知识,评价这一时期苏联的外交政策。
高三历史材料分析题简单题
(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1933年苏联拟定了一项建立欧洲集体安全体系的建议,建议可以加入国联以缔结抵御德国侵略的区域性相互保卫协议。为加入国联,苏联同一系列国家建立或恢复外交关系,尤其与美国建交等,1934年9月,苏联加入国联担任常任理事国。1935年共产国际在莫斯科召开第七次代表大会,季米特洛夫作了《法西斯的进攻与共产国际为工人阶级的反法西斯主义的统一而斗争的任务》的主要报告,提出建立反法西斯统一战线的建议。1939年,英法苏谈判中,苏联提出在平等互惠基础上缔结互助条约的八项建议,但最终失败。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》
(1)根据材料,概括苏联在三十年代外交政策的主要变化。
(2)根据材料并结合所学知识,评价这一时期苏联的外交政策。
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阅读下列材料:
材料一 1933年12月,苏联拟定了一项关于建立欧洲集体安全体系的建议:苏联同意在一定条件下参加国联;不反对在国联范围内缔结反对德国侵略的区域性共同防御协定;同意让比、法、捷、波兰、立陶宛、爱沙尼亚和芬兰其中某几个国家参加这个协定,但法国和波兰必须参加;一旦遭到侵略国的军事进攻,各参加国应相互提供外交、道义和可能的物质援助。
材料二 1934年2月,法国也提出了一项建立欧洲集团安全体系的建议:对德国毁约扩军行动采取强硬立场,不承认其合法性,坚持维护国联,维护欧洲现存的国际秩序和领土边界;加强法国的欧洲同盟体系,创建一个由若干区域性防御条约和互助公约构成的欧洲集体安全体系。
材料三 1935年6月,英德两国签订《英德海军协定》。英国同意德国提出的要求,即德国海军舰艇总吨位同英联邦成员国舰艇总吨位的比例为35∶100;德潜艇总吨位同英联邦成员国潜艇总吨位的比例为45∶100。这与《凡尔赛和约》所规定的德国海军实力限额相比大幅度增加。
请回答:
(1)据材料一、二,概括苏、法两国建立欧洲集体安全体系建议的相同点。(2分)苏、法两国为什么都提出建立欧洲集体安全体系?(2分)
(2)据材料一并结合所学知识回答,苏联建立欧洲集体安全体系为什么要求法国和波兰必须参加?(4分)
(3)材料三中,英国为什么要同德国签订《英德海军协定》?(2分)
(4)为什么欧洲集体安全体系在二战前没有建立起来?(6分)
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(选修3:20世纪的战争与和平)
材料 20世纪30年代苏联建立欧洲集体安全体系
——摘编自齐涛主编《世界通史教程·现代卷》
(1)根据材料,概述20世纪30年代苏联建立欧洲集体安全体系的主要活动。
(2)根据材料并结合所学知识,简评20世纪30年代苏联建立欧洲集体安全体系的活动。
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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料欧洲安全与合作会议简称“欧安会”,是欧洲安全合作组织的前身。早在1954年,苏联就提出了召开欧洲安全会议的建议。1969年,苏联外长重提这项建议,得到了西欧国家的广泛响应。1972年5月,尼克松访苏时与勃列日涅夫就召开欧安会达成谅解。1973年7月到1975年8月期间,欧安会进行了三个阶段的谈判。苏联等33个欧洲国家和美国、加拿大最终签署了《欧洲安全与合作会议最后文件》。文件中提出了处理与会国相互关系的十项原则,其中特别提到“边界的不可侵犯性”,“禁止使用武力或以武力相威胁”,规定要“促进各国人员、机构和组织之间更自由地往来和接触”等等。《最后文件》没有法律约束力,但是欧安会的召开和《最后文件》的签署使60年代末期以来的东西方缓和进程达到了顶峰。
——摘编自何春超《国际关系史(1945—1980年)》
(1)根据材料并结合所学知识,分析70年代欧洲安全会议召开的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简评欧洲安全与合作会议召开的作用。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 欧洲列强或许都没有在欧洲大陆开战的想法,但构成两大同盟法律基础的德奥同盟条约和法俄同盟条约,都规定了“自动卷入”的义务。这也引发了一种特殊的现象:不是同盟中的强国可以限制弱国的政策,而是后者变得有恃无恐,轻易地将强国拖入一场服务于自己利益的战争。貌似强大的奥匈帝国,鲁莽地向塞尔维亚宣战,就把众多欧洲国家拉进火坑,一战就此爆发。如果说近代欧洲国家的结盟或多或少带有集体安全意味的话,那么,(二战前)法西斯国家的军事同盟就完全是邪恶的怪胎,它纯粹是称霸世界的工具,是通向战争的加速器。希特勒曾说:“缔结同盟的目的如果不包括战争,这种同盟就毫无意义,毫无价值,我们缔结同盟是为了进行战争。”
——摘编自《军事同盟:是福还是祸?》
(1)根据材料并结合所学知识,概括两次世界大战前列强结盟的不同点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析缔结军事同盟与战争的关系。
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[历史一选修320世纪的战争与和平]
材料 1939年3月,法西斯德国吞并整个捷克斯洛伐克后,英法修改长期敌视苏联的政策,主动回应苏联关于构建欧洲集体安全的建议,4月,双方展开谈判,但过程中充满着不信任。德国也在此前后展开外交活动,分别与英国和苏联密谈。8月1日,德国驻英大使迪克森发回他与英国政客密谈的情报:"(一)德国答应决不干涉不列颠帝国方面的事务。(二)英国答应完全尊重德国在东欧和东南欧一带的利益范围。(三)英国答应停止其现今与苏联的谈判。”8月23日,《苏德互不侵犯条约》“秘密附加议定书”确定各自在东欧的势力范围:波罗的海国家属于苏联势力范围;双方瓜分波兰;苏联关心东南欧的比萨拉比亚的利益。
——摘编自齐世荣《世界通史资料选辑》(现代部分第一分册)
(1)根据材料,分析英法苏进行谈判的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出英法苏谈判的结果并分析其影响。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
阅读下列材料,回答问题。
材料 欧洲列强或许都没有在欧洲大陆开战的想法,但构成两大同盟法律基础的德奥同盟条约和法俄同盟条约,都规定了“自动卷入”的义务。这也引发了一种特殊的现象:不是同盟中的强国可以限制弱国的政策,而是后者变得有恃无恐,轻易地将强国拖入一场服务于自己利益的战争。貌似强大的奥匈帝国,鲁莽地向塞尔维亚宣战,就把众多欧洲国家拉进火坑,一战就此爆发。
如果说近代欧洲国家的结盟或多或少带有集体安全意味的话,那么,(二战前)法西斯国家的军事同盟就完全是邪恶的怪胎,它纯粹是称霸世界的工具,是通向战争的加速器。希特勒曾说:“缔结同盟的目的如果不包括战争,这种同盟就毫无意义,毫无价值,我们缔结同盟是为了进行战争。”
——夏一东《军事同盟:是福还是祸?》
(1)根据材料并结合所学知识,概括两次世界大战前列强结盟的异同点。
(2)根据材料并结合所学知识.谈谈你对两次世界大战前结盟的看法。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料:1945年日本战败后,美国确立了对日本的单独占领,按自己的价值体系对日本实行改造和制定扶植日本的政策。1951年日美签署的《旧金山和约》规定:缔约国可在日本驻军,日本可以自愿加入集体安全协定等。这就为美日结盟提供了法律依据。同时,日本与美国还签订了《日美安全保障条约》,并根据这一条约,于1952年2月缔结了《日美行政协定》。根据这些条约和协定,承认美军驻扎日本国内及其周围地区,规定日本向美军提供基地,并分担驻扎费用。这些“美主日从”的规定为确立美日事实上的同盟关系莫定了法律基础,并构成了美日同盟的基本框架。美日两国于1960年1月又签署了《美日相互合作及安全保障条约》等相关协定,写明了美国对日本负有防卫义务,规定了要加强相互防卫的力量和促进美日经济合作等内容。随着冷战的加剧,1978年11月,美日又制定了《美日防务合作指导方针》,赋予了美日在东亚防卫行动原则,使日本成为美国在亚洲反苏反共的生力军。1981年5月,铃木善幸首相访美时与里根总统发表联合声明,双方首次共同使用了“美日同盟”的表述,这一表述使美日同盟关系得到进一步确认。
——摘编自吕耀东《美日同盟的发展轨迹》
(1)根据材料并结合所学知识,概括美日同盟的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美日同盟的影响。
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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料
1939年春夏,在欧洲外交舞台上展开了一场史无前例、变化多端的外交大角逐。德国侵占捷克斯洛伐克后,英国对苏联采取联合政策,英、法同苏联就缔结互助条约和军事条约进行了长达几个月时间的谈判。与此同时,苏联又同德国进行谈判,英国同德国也进行着秘密谈判。所以,在三角谈判中,苏联占据了中心位置。如果苏联与英、法结盟,德国要进攻波兰就得三思而行;而如果苏联与德国订立了条约,希特勒就可以无所顾忌地放手大干了。在整个谈判中,苏联与英、法的谈判失败了,与德国的谈判却取得了成功。苏联曾向英、法建议先进行军事谈判,但英、法缺乏诚意。8月12日,军事谈判开始,苏联提出了一项三国共同抗击侵略的计划。但是,谈判中存在着一些障碍,其中最大的障碍是苏军假道波兰问题。波兰政府在任何情况下都不能同意苏军进入波兰。结果,军事谈判也没有取得什么成果。从8月初开始,德国迅速行动,抢在英、法前面,加紧与苏联的秘密谈判进程。
——摘编自张开荣《世界通史·现代史卷》
(1)根据材料并结合所学知识,分别说明三角外交谈判中各方的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,指出苏德谈判取得成功的表现,并分析苏联与英法谈判失败的原因。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1951年日美签署的《旧金山和约》规定:缔约国可在日本驻军,日本可以自愿加入集体安全协定等。这就为美日结盟提供了法律依据。同时,日本与美国还签订了《日美安全保障条约》,并根据这一条约,于1952年2月缔结了《日美行政协定》。根据这些条约和协定,承认美军驻扎日本国内及其周围地区,规定日本向美军提供基地,并分担驻扎费用。这些“美主日从”的规定为确立美日事实上的同盟关系奠定了法律基础,并构成了关日同盟的基本框架。随着冷战的加剧,1978年11月,美日又制定了《美日防务合作指导方针》,赋予了美日在东亚防卫行动原则,使日本成为美国在亚洲反苏反共的生力军。1981年5月,铃木善幸首相访美时与里根总统发表联合声明,双方首次共同使用了“美日同盟”的表述,这一表述使美日同盟关系得到进一步确认。
——摘编自吕耀东《美日同盟的发展轨迹》
(1)根据材料并结合所学知识,概括美日同盟的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美日同盟的影响。
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