认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。（1）图二中的人物实行什么样的民族政策？故被...

认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。阅读下列材料回答问题。

材料一　

（1）图一、图二、图三分别指的是谁？图一这位伟大思想家的主要思想是什么？图二和图三两位帝王统治时期，都通过一系列措施，建立和巩固了一个怎样的封建国家？

材料二　 为了禁锢人们的思想言论，民间收藏的诸子百家书籍被焚毁，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，当时非议朝政的460多个儒生和方士都被活埋。

材料三　 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家为核心的新的思想体系，深得统治者的赞赏。他做官的时间不长，后回家著书讲学，但国家遇到重大的事情，皇帝仍向他请教。

（2）结合所学史实，概括材料二和材料三，说明图二和图三两位帝王在思想方面分别采取了什么措施？

（3）材料三中的皇帝在政治方面分别采用什么制度来巩固大一统的局面？

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阅读下列材料，回答问题。

（1）图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。

（2）简述图二和图四人物的贡献，并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。

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认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。

（1）图二中的人物实行什么样的民族政策？故被北方各族共同尊称为什么？请举一例唐朝和吐蕃族友好交往的事例。我们把图二中的人物统治称为什么？

（2）唐朝的对外交往可归纳为“一取一送”，图一中人物的东渡，此人物是谁？

（3）请再写一例唐朝对外友好交往的事例。

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认识历史名人,知道他们对历史的发展做出的贡献。

（1）图一中的人物实行什么样的民族政策？故被北方各族共同尊称为什么？这一政策有什么表现形式？并举一例说明。

（2）唐朝的对外交往可归纳为“一取一送”，图二中人物的东渡，此举有何意义？

（3）唐朝的民族政策和对外交往给我们当今留下什么启示？

（4）图三中的人物是谁？有何发明？此发明有何意义？

（5）图一、图四中的人物都认为：国以民为本，民以衣食为本。都注重农业的发展，注重减轻农民负担，注重解决民生问题，请各举一例说明他们的具体做法。

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阅读下列材料,回答问题。

(1)写出图一中长城的起点和终点。在图二和图三中圈出台湾的位置。

(2)图二与图一相比,最明显的是扩大了哪部分疆域?对此,做出了突出贡献的是哪位古代外交家?

(3)图三与图二相比,有哪些变化?试利用所学知识分析这种变化的原因。

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历史是人民群众创造的，平民百姓也能对社会做出重要的贡献，请观察图片，分别写出这些做出了开创性成就的伟大人物姓名。

图一　　　　　　　　 图二　　　　　　 图三　　　　　　 图四　　　　　　　　　 图五

图一：　　　　　　　　　　　　 ；图二：　　　　　　　　　　　　 ；图三：　　　　　　　　　　　　 ；图四：　　　　　　　　　　　　 ；图五：　　　　　　　　　　　　 。

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对外交往是国家政治生话的重要内容，对外政策的制定与国家的兴衰密切相关。结合所学知识,回答下列问题。

材料一

(1)图一和图二人物分别是谁?他们为中外文化交流分别做出了哪些贡献?

(2)图三人物是谁?他受哪位梟帝的委派进行远洋航行?他远洋航行的历史意义是什么?

材料二：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家......中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立......加以管理。

(3)宋朝闻名世界的大商港是哪两个?宋朝为鼓励海外贸易,在主要港口设立什么机构?

材料三

(4)材料三漫画反映了清朝的哪一政策?这种政策的危害是什么?

(5)你从唐、宋、明、清的对外政策中得到的启示是什么?

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（原创）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

图一唐太宗接见求婚使者情景　　　　 图二 吐蕃石刻碑

材料二：

图三 元宣政院印

（1）材料一中图一、图二分别反映了什么历史事件？它反映了唐朝与哪一民族之间的关系？

（2）材料二中图三印章反映了元朝对哪一地区的管辖？据此说说元朝对该地区的具体管辖措施。

（3）2017年台湾某综艺节目“你猜猜”栏目，把“中国与台湾国”并列，请你以元朝对台管辖史实加以驳斥。

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中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步做出了巨大贡献。阅读材料，回答问题。

（制度创新）

（1）图一反映了哪一制度？创立于哪一朝代？到明朝演变为什么形式？

（2）图二反映了哪一制度？

（边疆管理）

（3）图三、图四实物资料与我国当今哪一地区有关？为巩固统治，清朝在该地区采取了哪些措施？该地区正式纳入中国版图是在哪一朝代？

（科技文化）

据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国。15世纪前，中国科技一直领先于世界，尤其是宋元时期更是我国科技发展的高峰。

（4）请举例说明宋元时期我国对世界文明与进步产生重要影响的古代发明。

（感悟历史）

（5）通过以上材料你有何感想或认识？

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阅读下列材料，回答问题。

（1）图一反映了商鞅变法哪一举措？ 图二秦灭六国有何历史意义？图一与图二事件有何联系？

（2）分别写出图三中①和②职位名称。地方制度③指的是什么制度？ 图四中的“对策”指的是什么事件？

（3）联系秦始皇在政治、经济、文化、思想、边疆等方面活动，用最简洁语言评价秦始皇的功过。

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