（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料中美大使级会谈始于1955年的日内瓦，1958年迁...

【历史-选修3： 20世纪的战争与和平】

材料　 中美大使级会谈始于1955年的日内瓦，1958年迁往华沙。1961-1968年共举行32次会谈。肯尼迪政府(1961-1963年)批评前政府在解决亚洲、中东及欧洲危机中过分崇尚武力，看到共产主义渗透而导致的第三世界民族主义崛起已对美国和“自由世界”构成的严重成胁，而苏联則要尽力保持其在国际共产主义运动中的领导地位。此时中国正在进行的原子弹计划让肯尼迪政府认为将使中国“在心理上得分”。

华盛顿和北京都看到谈判渠道存在的价值和对双方的重要性，它是危机处理的有效机制。是两国宣传各自主张的有效讲坛。通过六十年代的大使级会谈。美国政府逐渐接受了蒋介石集团是不可能成功反攻大陆的。而中共政权将在大陆存在下去。70年代初在与中方的会谈中，基辛格和尼克松利用了中美大使级会谈的遗产。亲历60年代会谈的王炳南认为，大使级会谈使一方对另一方的态度、做法、底线有所了解。

——摘编自夏亚峰《重评1961-1968年的中美大使级会谈》

（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪60年代中美大使级会谈的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪60年代中美大使级会谈的意义。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料中美大使级会谈始于1955年的日内瓦，1958年迁往华沙。1961-1968年共举行32次会谈。肯尼迪政府（1961-1963年）批评前政府在解决亚洲、中东及欧洲危机中过分崇尚武力，看到共产主义渗透而导致的第三世界民族主义崛起已对美国和“自由世界”构成的严重成胁，而苏联則要尽力保持其在国际共产主义运动中的领导地位。此时中国正在进行的原子弹计划让肯尼迪政府认为将使中国“在心理上得分”。

华盛顿和北京都看到谈判渠道存在的价值和对双方的重要性，它是危机处理的有效机制。是两国宣传各自主张的有效讲坛。通过六十年代的大使级会谈。美国政府逐渐接受了蒋介石集团是不可能成功反攻大陆的。而中共政权将在大陆存在下去。70年代初在与中方的会谈中，基辛格和尼克松利用了中美大使级会谈的遗产。亲历60年代会谈的王炳南认为，大使级会谈使一方对另一方的态度、做法、底线有所了解。

——摘编自夏亚峰《重评1961-1968年的中美大使级会谈》

（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪60年代中美大使级会谈的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪60年代中美大使级会谈的意义。

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1955年8月，中美大使级会谈在日内瓦（后在华沙）举行，至1970年会谈共进行了136次。中方代表是驻波兰大使王炳南，美方代表是驻捷克斯洛伐克大使约翰逊，双方就彼此关注的问题进行接触和交换意见。中美大使级谈判

A. 反映国际形势逐步缓和

B. 标志中国外交政策改变

C. 体现中国外交的灵活性

D. 为中美建交奠定了基础

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1958月1日，中美大使级会谈在日内瓦举行，至1970年，两国陆续进行了136次大使级会谈，双方取得了一定的共识和成果，但在缓和与消除台湾地区紧张局势这个问题上未取得任何进展。这表明当时

A.美国干涉中国内政的立场有所改变 B.意识形态是阻碍中美交往的根源

C.中美两国存在保持接触的沟通途径 D.中国周边国际形势总体趋向缓和

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料：1940年10月，英国本土已经度过最危急的时期。英国决定重开滇缅路，其对华政策转向积极。1940年10月14日，英国大使卡尔在与蒋介石会谈时表示“英国国策今已改变”，建议中国向英国提供武器弹药和飞机等军事装备的要求，中国还可以要求英国对华贷款100万英镑。作为回报，中国可以考虑派遣壮丁三四十万人协助英国作战，或在日本进攻马来西亚及新加坡时，以大军攻击广州地区，牵制日军南下。1941年2月，丹尼斯少将将出任英国驻华武官后，中英展开了有关军事合作问题的实质性讨论，其主要内容有英国训练和指挥中国游击部队及英国空军的援华问题。1941年7—8月，中英连续举行了4次关于联合军事行动的具体问题的商谈。8月中旬，双方就组训15连游击部队，协防香港、缅甸等问题达成初步协议。

（1）根据材料并结合所学知识，概括英国对华政策转趋积极的背景与措施。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中英联合军事行动达成初步协议的意义。

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［历史选修3：20世纪的战争与和平］

材料　 1961年6月，肯尼迪和赫鲁晓夫在奥地利首都维也纳会谈多日，不欢而散。6月15日，赫鲁晓夫发表广播电视讲话求“必须在今年”解决柏林问题，还威胁说，谁要用武力阻挠，是注定要失败的，因为“力量对比已经起了变化”，第二次柏林危机由此爆发。……随着柏林危机升级，大量文化技术较高的东德人逃往西柏林，西柏林人也涌入东柏林大肆抢购廉价的东德商品，东德政府面临生存危机。8月12日，东德政府做出加强边界管理的决定，规定东德居民出境需特别批准，当天夜里，东德军警在西柏林四周拉起铁丝网，只留几个严加控制的过境点，以后又筑起带有观察哨和火力点的混凝土高墙，这就是著名的“柏林墙”。

——摘编自孙力舟《遇刺50周年：肯尼迪总统与冷战》

（1）根据材料并结合所学知识，分析“柏林墙”修筑的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明“柏林墙”修筑的影响。

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1955年8月,中美大使级会谈举行前,中国政府主动释放了11名在朝鲜战争期间俘获的美国飞行员。后来,会谈经过多次磋商,美方也允许钱学森等中国留学生离开美国。这表明当时(　　)

A.中国放弃了“一边倒”政策

B.中美两国都试图缓和紧张关系

C.美国改变了孤立中国的政策

D.中美两国关系开始走向正常化

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1955年8月，中美大使级会谈举行前，中国政府主动释放了11名在朝鲜战争期间俘获的美国飞行员。后来，会谈经过多次磋商，美方也允许钱学森等中国留学生离开美国。这表明当时

A. 中国放弃了“一边倒”政策　　 B. 中美两国都试图缓和紧张关系

C. 美国改变了孤立中国的政策　　 D. 中美两国关系开始走向正常化

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1955年8月，中美大使级会谈举行前，中国政府主动释放了11名在朝鲜战争期间俘获的美国飞行员。后来，会谈经过多次磋商，美方也允许钱学森等中国留学生离开美国。这表明当时

A．中国放弃了“一边倒”政策　　　　　　　　 B．中美两国都试图缓和紧张关系

C．美国改变了孤立中国的政策　　　　　　　　 D．中美两国关系开始走向正常化

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1955年9月，苏联分别承认了西德与东德，并与之建立了正式外交关系。但美、英、法三国占领军仍以“保卫自由世界”为名，驻扎在西柏林。1958年3月，西德会议决定以原子弹武装西德军队，遭到东德反对。1958年11月，赫鲁晓夫宣布苏联准备把当时仍由苏联机构执行的管理柏林的职权移交给德意志民主共和国，并正式照会美、英、法三国政府，声称苏联将与东德签订和平条约，从而结束西方对西柏林的占领。西方国家坚决反对苏联的要求，形势一度紧张。东西方为寻求问题解决的途径，开展一系列频繁外交活动，但举步维艰。赫鲁晓夫于1961年6月重新就柏林问题发布强硬声明，并采取措施：暂停实施裁军计划，增加国防预算。肯尼迪政府给予针锋相对的回应：加强驻德美军的作战能力，特别增加导弹力量。此时大量东德人进入西柏林，局面紧张加剧。8月13日，民主德国部队封锁西柏林四周并修建了柏林墙。9月，美、苏外长会谈，10月，赫鲁晓夫放弃了对德和约，使第二次柏林危机不了了之。

——摘编自李世安《世界当代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括第二次柏林危机发生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析第二次柏林危机的影响。

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