我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变，是古代政治文明的一大进步。实现这一转变的标志是
A.察举制度的实行 B.九品中正制的创立
C.科举制的创立 D.八股取士制度的形成
七年级历史选择题简单题
我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变，这是古代政治文明的一大进步。实现这一转变的标志是
A. 察举制度的实行
B. 九品中正制的创立
C. 科举制的创立
D. 八股取士制度的形成
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科举考试是通过考试选拔人才的制度，科举选拔的标准是
A.门第 B.出身 C.金钱 D.才能
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阅读下列材料。
材料：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
从材料中找出至少三个信息点。
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科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔的考试制度。这种不论出身和门第，用分科考试的办法选拔官员的制度，最早出现在
A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝
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一位唐朝官员说“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。说明科举制度的创立主要目的是
A．选拔人才 B．统一文化
C．注重门第出身 D．罢黜百家、独尊儒术
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我国古代政治制度随着形势需要而不断创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
材料二：科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化，……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，基登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
（1）依据材料一，指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？
（2）依据材料二，指出科举制的合理性。
（3）你认为科举制对唐朝的繁荣发展产生了哪些积极影响？
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“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度，下面关于科学制度的说法，正确的是（ ）
①隋文帝时，开设进士科,标志着科举制度正式创立
②科举制度看重门第，不太注重才能
③科举制扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政
④科举制推动了教育的发展，还促进了唐代诗歌的繁荣
A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①③
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在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同的历史阶段呈现出若干变化，阅读材料，回答问题。
材料一：魏晋时代，世族势力强大，门第出身等于人才。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。隋唐时，随着一项选官制度的创新，这一现象才被打破。但是，这一制度到了明朝时期，考试形式和考试内容的萎缩，人才选拔制度陷入了僵化……
(1)材料一中“上品无寒门、下品无士族”的现象后来被什么制度打破？这一制度发展到明朝有了严格的限定，命题范围是什么？
材料二：《宋史.职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书实行”。
(2)依据材料二指出宋初在各州新增设置的官职是什么？结合所学知识分析这一官职设置的直接目的是什么？
材料三：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
(3)在地方，元朝用什么制度取代了郡县制？为了加强对边疆地区的管辖，元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？
材料四：明初统治者采取了一系列措施，从中央到地方全面改革官制。请完善表格的空白处。
| 措施 | |
| 中央 | 废除①____________和中书省，六部直接向皇帝负责 |
| 为监察官民，明太祖设立②____________；③___________又成立东厂。 | |
| 地方 | 取消行中书省，设立④____________。 |
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经济和社会发展依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。阅读材料，回答下列问题。
材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看中门第，不太注重才能，世家子弟通过门第即可进入仕途。
——新人教版七下《中国历史》
（1）据材料一回答：魏晋南北朝时选拔官吏主要看中什么？
材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
（2）材料二中“国家取士”主要通过什么选官制度？它的正式诞生与哪位皇帝直接有关？从材料中，你能说出当时哪一科目选拔人员最多吗？
材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
（3）从材料看，这种制度获益最大的是谁?后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？
材料四：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
（4）据材料四分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？
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材料分析题
材料一：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，无论优劣都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央或地方担任高官。
材料二：学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。增加了政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
材料三：国家用人之法，非进士及第者不得美官。
﹣﹣魏泰《东轩笔录》
（1）材料二中的“一大发明”指的是什么？
（2）材料三中反映出这一制度中哪一科最重要？
（3）请你结合所学知识，简述这一制度的意义。
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