请回答下列与植物激素和植物生长调节剂相关的问题：(1)植物激素中生长素、________和...

请回答下列与植物激素和植物生长调节剂相关的问题：

(1)植物激素中生长素、________和__________对植物的生长发育有促进作用，称为植物生长促进剂；________和乙烯对植物的生长发育有抑制作用。

(2)某校课题研究小组同学查阅相关资料得知，植物生长调节剂——生长素类似物萘乙酸(NAA)，在促进生长的浓度范围内，与IAA浓度相同时，NAA产生的促进生长作用大于生长素(IAA)的。为了验证NAA和IAA的这种差异，现用玉米的胚芽鞘进行实验。进行实验前要对等长的胚芽鞘做去掉尖端的处理，其目的_______________________

(3)生长素表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的__________

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（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果__________________________，则支持观点一；

如果__________________________，则支持观点二；

如果_________________________ ，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：

①本实验设计方案中变量为：________________________________。

②本实验设计方案应记录什么实验现象？______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________

_______________________________________________________________________。

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（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果__________________________，则支持观点一；

如果__________________________，则支持观点二；

如果_________________________ ，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：①实验设计方案中自变量为：________________________________。②本实验设计方案应记录什么实验现象？______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是______________________________。

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（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

（1）某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果________，则支持观点一；

如果________，则支持观点二；

如果________，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：

①本实验设计方案中变量为：________________________________。

②本实验设计方案应记录什么实验现象？______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是___________________________________

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（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装   置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果__________________________，则支持观点一；

如果__________________________，则支持观点二；

如果_________________________ ，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：

①本实验设计方案中因变量为：_______________________________________。

②本实验设计方案应记录什么实验现象？_____________________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。

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植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答下列相关问题：

（1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的_______________。

（2）生长素在同一植物体内的作用会因________、_________和植物细胞的成熟情况等不同而有差异。缺氧环境中植物体内生长素的极性运输会受到很大影响，原因是____________。若要证明生长素促进植物生长的机理，可以取胚芽鞘弯曲的部位______（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞的平均长度，比较分析。

（3）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如上图所示。据图分析，在其他条件适宜时，图中______点之后，植物幼茎的生长速度可能不再随生长素浓度的增大而加快。

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下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

（1）某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果____________________，则支持观点一；

如果____________________，则支持观点二；

如果____________________，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：

①本实验设计方案中变量为：________________________________。

②本实验设计方案应记录什么实验现象？______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是___________________________________

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植物生命活动的调节基本形式是激素调节，请回答下列相关问题：

(1)赤霉素与生长素都能促进细胞的伸长，两者的关系如图所示，对于完整的胚芽鞘来说，生长素的主要作用部位是___________，由图可知，赤霉素的主要作用部位是___________。

(2)由(1)图可知，赤霉素与生长素具有协同作用，为了验证此结论，某兴趣小组做了如下实验：

第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成两组。

第二步：将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中，A中不加激素，B中加入一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液，在同样的条件下培养。

第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。实验结果：B组茎切段伸长的平均值远高于A组。以上实验___________(能/不能)准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是_________________________________。

(3)生长素类似物处理插条的方法有很多，其中___________法要求溶液浓度较低，并且最好在遮阴或者空气湿度较高的地方处理。

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如图一表示植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图，如图二表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）图一中生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成会促进乙烯的合成。图一中字母表示促进过程的是__________。

（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是______________的结果。

（3）比较图二中三条曲线，能说明植物不同器官对生长素的__________________不同。

（4）图二中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________（用图中字母回答），两者的生长情况体现了生长素作用的__________。

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：

植物激素对植物的生长发育起显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是__________。

②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进__________来促进生长；细胞分裂素主要通过促进__________来促进生长。

(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含有细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，从而促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

以下是一个证明细胞分裂素有延缓叶片衰老作用的实验部分内容，请补充完整。

①实验原理：随着叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现这种现象，因此，可通过__________ 来证明。

②实验遵循__________原则。

③实验步骤：

第一步：选取____ 叶片随机分成均等的两组，分别标记为甲、乙。

第二步：________________________________________。

第三步：________________________________________。

预测你认为最可能的实验结论：____________________。

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