阅读材料,完成下列要求。
材料一:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
材料二:商鞅变法的内容:1.确立县制,由国君直接派官吏治理;2.废除贵族的世袭特权;3.改革户籍制度,加强对人民的管理;4.严明法度,禁止私斗;5.废除井田制,允许土地自由买卖;6.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;7.统一度量衡;8.奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
材料三:秦孝公死后,商鞅遭诬陷被车裂,而商鞅所推行的改革措施却被秦国继续执行下去,使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。
(1)根据以上材料说说商鞅变法是失败了还是成功了?并说出理由。
(2)请说出商鞅变法的内容中对封建制度确立起决定性作用的是哪一条?
(3)把商鞅变法的内容归纳为政治、经济、军事三类。(后面只填写序号即可)
(4)请说出商鞅变法的作用
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料,完成下列要求。
材料一 公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容及影响如下:
主要内容 | 影响 | |
政治 | 1.确立郡县制,由国君直接派官吏治理 | 使秦国国力大为增强,提高军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 |
2.废除贵族的世袭特权 | ||
3.改革户籍制度,加强对人民的管理 | ||
4.严明法度,禁止私斗 | ||
经济 | 1.废除井田制,允许土地自由买卖 | |
2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 | ||
3.统一度量衡 | ||
军事 | 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 |
——摘编自齐世荣总主编《中国历史》
材料二
(1)根据材料一,指出支持商鞅变法的秦国国君,并归纳商鞅变法的特点。
(2)结合材料二,指出北魏孝文帝改革的措施;并分析这次改革的影响。
(3)综合以上材料,概括以上材料反映的共同点。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
材料二:商鞅变法的内容:1.确立县制,由国君直接派官吏治理;2.废除贵族的世袭特权;3.改革户籍制度,加强对人民的管理;4.严明法度,禁止私斗;5.废除井田制,允许土地自由买卖;6.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;7.统一度量衡;8.奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
材料三:秦孝公死后,商鞅遭诬陷被车裂,而商鞅所推行的改革措施却被秦国继续执行下去,使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。
(1)根据以上材料说说商鞅变法是失败了还是成功了?并说出理由。
(2)请说出商鞅变法的内容中对封建制度确立起决定性作用的是哪一条?
(3)把商鞅变法的内容归纳为政治、经济、军事三类。(后面只填写序号即可)
(4)请说出商鞅变法的作用
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改革开放40年以来,我国的经济迅速发展,综合国力迅速提高,无数雄辩的事实证明,改革是社会发展的强大动力。请结合材料,回答问题。
材料一:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗;废除井田制,允许土地自由买卖……
——摘自人教版《中国历史》
材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策•秦策一》
材料三:下表是北魏孝文帝改革内容。
(1)材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施?遭到贵族强烈反对的措施是哪一项?
(2)从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的?这次改革的意义是什么?
(3)材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施?除此之外,孝文帝的改革措施还有哪些?这些措施有什么作用?
(4)结合所学知识,简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。
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改革开放40年以来,我国的经济迅速发展,综合国力迅速提高,无数雄辩的事实证明,改革是社会发展的强大动力。请结合材料,回答问题。
材料一:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗;废除井田制,允许土地自由买卖……
——摘自人教版《中国历史》
材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策•秦策一》
材料三:下表是北魏孝文帝改革内容。
(1)材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施?遭到贵族强烈反对的措施是哪一项?
(2)从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的?这次改革的意义是什么?
(3)材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施?除此之外,孝文帝的改革措施还有哪些?这些措施有什么作用?
(4)结合所学知识,简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。
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历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步,改革是兴利除弊,振兴国家的重要手段。阅读有关商鞅变法的内容,结合所学知识回答问题。
材料一:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法:废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二:凡是劳动好,生产粮食和织布多的免除徭役。
材料三:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。
(1)根据材料一,指出变法的时间是哪一年?任用商鞅变法的国君是?
(2)根据材料一,指出为什么秦国旧的奴隶主贵族都怨恨商鞅?
(3)结合所学的知识,分析变法对秦国产生的影响?
(4)商鞅变法时期,“某平民勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”。按照法令,他可以
A.授予爵位
B.免除徭役
C.授予田宅
D.免除赋税
(5)根据材料,结合所学知识,谈谈商鞅变法对我们今天改革有何启示?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法:废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。凡是劳动好,生产粮食和织布多的……。
材料三:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。
请回答
(1)从材料一中可以看出,春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?
(2)依据材料二请说出“卫鞅”变法时期,“平民张里平勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”。按照法令,他可以的奖励。
A.授予爵位 B.免除徭役 C.授予田宅 D.免除赋税
(3)根据材料二和材料三,指出为什么秦国守旧的奴隶主贵族会诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死?
(4)依据材料二结合所学的知识,说出“卫鞅”的变法给秦国带来怎样的影响?
(5)春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?
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春秋战国时期,生产力迅速发展,社会处于转型时期,在各领域出现了大变革的局面。
材料一
材料二在各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.商鞅推行一系列改革措施,使秦国的固力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础.
一一一摘自七年级《中国历史》上册
材料三
序号 | 学派 | 基本主张 |
1 | A | “道常无为而无不为” |
2 | 儒家 | “夫仁政,必自经界始” |
3 | B | “兼相爱,交相利” |
4 | C | 以法治国 |
5 | 兵家 | “知彼知己者,百战不殆” |
请刚答:
(1)材料一中的文物说明我国战国时期在农业力.面出现了哪些进步?
(2)根据所学知识,概括商鞅变法的内容。(请从政治、经济、军事三个方面各写一条内容)
(3)材料三表明春秋战国时期在思想领域出现了什么局面?请根据表格中的基本主张分别写出ABC对应的学派名称。
(4)这些学派中,你觉得哪个学派的主张对你的学习生活影响最大,并谈谈你的理由。
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公元前356年开始任用商鞅进行变法的国君是:
A、秦穆公 B、秦孝公 C、秦始皇 D、齐桓公
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公元前356年,秦孝公任用主持变法的是
A. 管仲 B. 商鞅 C. 王莽 D. 张角
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公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法,在政治、经济和军事方面推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,为以后秦国统一全国奠定了基础。( )
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