为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉,取两只烧杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是( )
A. A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B. A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C. A2和B2都有砖红色沉淀出现
D. 以上结果都不正确
高一生物选择题中等难度题
为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉,取两只烧杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是( )
A. A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B. A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C. A2和B2都有砖红色沉淀出现
D. 以上结果都不正确
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉,取两只烧杯甲和乙,都放入等景的淀粉溶液20mL,甲中加入30mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放罝7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是
A. A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B. A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C. A2和出都有砖红色沉淀出现
D. 以上结果都不正确
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
为了验证土壤微生物能分解淀粉产生还原糖,某同学取两只烧杯甲、乙,都放入20 mL的淀粉溶液,甲中加入30mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入试管A1、A2,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。符合该实验的实验结果是( )
A. A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B. A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C. A2和B2都有砖红色沉淀出现
D. A1和B1都会有蓝色出现,且A1的颜色深于B1
高一生物双选题中等难度题查看答案及解析
给你下列材料用具,请你设计实验,探究土壤微生物是否对淀粉有分解作用。
材料用具:土壤,纱布,烧杯,试管,酒精灯,淀粉糊,斐林试剂,蒸馏水,清水。
(一)补充实验步骤:
(1)制备含微生物的土壤浸出液;
(2)取两只烧杯,____________________________________________
_____________________________________________________________。
(3)室温放置7天。
(4)取A、B烧杯等量溶液,分别加入C、D试管中。
(5)_____________________________________________________________。
(6)观察(记录)现象。
(二)预测可能的实验现象及结论:
(1)______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
高一生物综合题简单题查看答案及解析
土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计.
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等.
(1)实验假设: .
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用.
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入 .然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入 .
③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2.
④在A1,B1中加入 .在A2、B2中加入 ,并加热.
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(3)实验现象:
如果支持实验假设,则实验现象是 .
高一生物综合题简单题查看答案及解析
为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:
取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3 mL浆糊,再各加入2 mL新鲜的α-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5 min,取出试管,各加入2 mL斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验
A.只有①正确 B.只有②正确
C.①和②正确 D.①②③都正确
高一生物选择题简单题查看答案及解析
实验设计:为了探究淀粉酶对淀粉的分解具有催化作用,某同学进行了以下实验。
第一步:取2支洁净的相同的试管,分别编号1、2。
第二步:分别向2支试管中加入相应实验液体。
1号:加2mL的淀粉溶液和1mL的清水
2号:加2mL的淀粉溶液和1mL的________溶液
第三步:混合均匀后将这2支试管放入盛有37℃水的水浴中,反应足够时间后向两试管中分别滴入足量且等量的碘液。
第四步:观察并分析实验结果。
(1)其中对照组为________号试管;
(2)若_______________现象,说明淀粉酶对淀粉的分解具有催化作用。
高一生物综合题简单题查看答案及解析
为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3mL浆糊,再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min,取出试管,各加入2mL斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )
①实验步骤不正确
②温度设置不合理
③不能用斐林试剂检验
A. 有一项对 B. 有两项对
C. 三项均对 D. 三项均错
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你借助以下提供的实验用具及药品完成相关设计。
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
(1)实验假设:____________________________________________________。
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入________________________。然后在A烧杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入_____________________________。
③在室温(20 ℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1中加入_____________________。在A2、B2中加入___________________,并加热。
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。
(3)实验现象:如果支持实验假设,则实验现象是________________________________。
高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析
土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关实验设计。
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
(1)实验假设:________________________。
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入_________。然后在A烧杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入_________。
③在室温(20 ℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1中加入_________。在A2、B2中加入_________,并加热。
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。
(3)实验现象:如果支持实验假设,则实验现象是_________。
高一生物非选择题简单题查看答案及解析