-
材料一
赵匡胤说：“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也?
依据材料回答
（1）材料中的 “若为内患，深可惧也”这种现状指的是？
（2）为此他采取了哪些措施？
材料二
国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本
-----忽必烈
（3）为此忽必烈进行了哪些改革
（4）结合上述材料并根据所学知识分析赵匡胤和忽必烈实施这些措施的根本目的？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料回答问题
材料一：宋太祖曾说：“外忧不过边事，皆可预防；奸邪共济为内患，深可惧怕也。”
材料二：天下营兵纵横交互，移换屯驻（定期换防），不使常在一处。
材料三：宋代进士，登科即释褐（做官），待遇远较唐朝为优……而登科名额，亦远较唐朝为多。
（1）材料一中“宋太祖”是谁？内患”主要指什么？
（2）据材料二结合所学知识，宋初统治者为什么要“移换屯驻”？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。
（4）材料二、三体现了宋代哪一治国政策？这一政策有什么积极影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料回答问题。
材料一宋太祖曾说：“外忧不过边事，皆可预防；奸邪共济为内患，深可惧怕也。”
材料二天下营兵纵横交互，移换屯驻（定期换防），不使常在一处。
材料三：宋代进士，登科即释褐（做官），待遇远较唐朝为优……而登科名额，亦远较唐朝为多。
(1)材料一中“宋太祖”是谁？内患”主要指什么？
(2)据材料二结合所学知识，宋初统治者为什么要“移换屯驻”？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。
（4）材料二、三体现了宋代哪一治国政策？这一政策有什么积极影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：宋太祖曾说:“外忧不过边事，皆可预防；奸邪共济为内患，深可惧怕也。”
材料二：天下营兵纵横交互，移换屯驻(定期换防),不使常在一处。
材料三：宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。
——摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》
（1）材料一中宋太祖说的“ 内患"主要指什么？结合所学知识，指出宋朝为此采取了哪一国策？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋初统治者为什么要”移换屯驻”？宋太祖为加强中央集权,在中央采取了什么措施?
（3）材料三反映了宋朝注重发展什么事业？结合所学知识，指出科举制度的发展对宋代社会产生的影响。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料,回答问题。
材料一 赵匡胤称帝的第二年,大臣赵普针对“节镇太重,君弱臣强”的状况,提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”。
材料二
宋代科举考试图
材料三 国家用人之法,非进士及第者不得美官。
——司马光《传家集》
(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
(2)根据材料一并结合所学知识,指出北宋初期的治国方略,并分析其利弊。
(3)根据材料二并结合所学知识,说明北宋是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识,说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一政策有关。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二“国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
－－魏泰《东轩笔录》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识指出北宋初期治国方略。
（2）结合所学知识，说出材料二中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一
材料二
图二
材料二：赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的对策。
材料三：“以后子孙做皇帝时，”并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”
（1）材料一中图一反映了唐朝实行的什么制度？
（2）材料二中图二是元朝的统治措施AB两处应该填写的内容分别是什么？在行省制度下，又设置四级行政区域，请在C处写出一个即可
（3）根据材料二并结合所学知识，宋朝在地方设置了哪一官职分知州的权力并监督知州，体现“稍夺其权”？
（4）材料三中反映了为了巩固统治，明太祖朱元璋采取什么措施？最终的影响是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料回答问题。
材料一：
材料二：（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及也，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料三：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。”
——《明史纪事本末》
请回答：
（1）材料一是唐朝的三省六部制，哪位帝王进一步完善了这一制度？他的统治历史上称之为什么？
（2）依据材料二，指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题？并结合所学知识，总结宋初采取了哪些加强中央集权的措施（军事、政治各一例）？
（3）结合材料三和所学知识，分析明太祖废除丞相制度的原因是什么？废除丞相后，明太祖又是怎样改革行政机构的呢？明朝君主专制高度强化的表现是什么？
（4）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
材料二：赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的对策。
材料三：“以后子孙做皇帝时，”并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”
（1）材料一中图一反映了唐朝实行的什么制度？
（2）材料一中图二是元朝的统治措施，AB两处应该填写的内容分别是什么？元朝在地方行政区划与管理实行什么制度？图二中在行省下，又设置四级行政区域（即C处），请写出其中一级。
（3）根据材料二并结合所学知识，宋朝在地方设置了哪一官职分知州的权力并监督知州，体现“稍夺其权”？又设置了什么体现“制其钱谷”？
（4）材料三中反映了为了巩固统治，明太祖朱元璋采取什么措施？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 “国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
——魏泰《东轩笔录》
请回答：(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明宋代是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析