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阅读图片和材料回答问题。
材料一 丝绸之路示意图
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料三 西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。
材料四 2013年9月7日，中国国家主席习近平于哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。他说，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，这是一项造福沿途各国人民的大事业。
（1）图一是历史上著名的丝绸之路的路线图，请结合路线图对丝绸之路的路线进行描述。并谈谈开辟丝绸之路的历史意义。
（2）材料二出自《汉书•张骞传》，请说出张骞第一次出使西域是在什么时候？其目的是什么？张骞出使西域有何意义？
（3）材料三中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分？东汉时，哪一历史人物为西域的经营与统治作出了贡献？
（4）根据材料四，指出“丝绸之路经济带”的价值或作用。
（5）结合你对张骞出使西域过程的了解，谈谈张骞有哪些精神值得我们学习？
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“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的战略连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一：然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之”
——《汉书》
材料二：丝绸之路示意图
材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（1）材料一反映的是哪一历史事件？其目的都有什么？
（2）根据材料二可知，汉代丝绸最远可以运到A国，写出该国的名称。
（3）结合所有材料，说说丝绸之路开辟有何重要影响？
（4）谈谈传承丝绸之路，我们需要具备哪些精神品质？
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阅读下列材料，回答问题。
“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的战略连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一 然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书》
材料二 丝绸之路示意图
材料三 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（1）材料一反映的是哪一历史事件?其“凿空”是奉谁之令?
（2）根据材料二可知，汉代丝绸最远可以运到A国，写出该国的名称。
（3）材料三体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传人我国是在何时?
（4）综上所述丝绸之路的开辟有何历史意义?
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“丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”的战略，连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题：
材料一 然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书》
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显得重要和珍贵。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》
（1）材料一反映的是什么历史事件?其“凿空”是奉哪个皇帝的命令?
（2）材料二体现了丝绸之路西汉与西域的经济交流有什么特点？这说明了什么？
（3）结合所学知识回答，西汉为保证丝绸之路的畅通，设置了什么机构？有什么意义？
（4）综上所述丝绸之路的开辟有何历史意义?
（5）请你为共建“一带一路”出谋划策，提出自己的建议。
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“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的战略连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
材料二：丝绸之路示意图
（2）根据材料二可知，丝绸之路的起点和终点分别在哪里？现在的新疆是图中商路上的重要地区之一，西汉政府为加强统治，在该地区设置了什么官职？该官职的设置有何历史意义？
材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（3）材料三中提到的造纸术是由谁、什么朝代改进的？根据材料三指出丝绸之路的开辟有何重要作用？
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“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的战略连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
材料二：丝绸之路示意图
（2）根据材料二可知，丝绸之路的起点和终点分别在哪里？现在的新疆是图中商路上的重要地区之一，西汉政府为加强统治，在该地区设置了什么官职？该官职的设置有何历史意义？
材料三：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（3）材料三中提到的造纸术是由谁、什么朝代改进的？根据材料三指出丝绸之路的开辟有何重要作用？
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阅读以下材料，回答问题
材料一：《汉书·张骞传》:“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——人教版初中历史教科书
材料二:丝绸之路路线图
材料三： 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料四：2017年5月14日至15在中国北京举行了“一带一路”国际合作高峰论坛，中国国家主席习近平指出：“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放。不论来自亚洲、欧洲，还是非洲、美洲，都是“一带一路”建设国际合作的伙伴。“一带一路”建设将由大家共同商量，“一带一路”建设成果将由大家共同分享。
（1）据材料一回答，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？张骞通西域后，西汉政府在西域设置了什么作为管理西域的最高长官。
（2）请参照材料二中图二写出这条丝绸之路的起点A、经过地B的地名。
A：____________， B：____________，
（3）据材料三并结合所学知识，说说古代丝绸之路的作用
（4）根据材料四，指出今天“一带一路”的价值或作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——(东汉)班固
材料二：西汉政府在今天的轮台正式设立西城都护，就领西城各国，以确保丝绸之路的畅通。西城都护的设立迫使匈奴打消了称霸西城的雄心，这标志着西汉政府已经对西城各国开始了有效的统治。
材料三：“一带一路”(美文：The Belt and Road,缩写BR)是“丝绸之路经济帶”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线家的经济合作伙伴关系，共同打逸政治互信、经济融合、文化包客的利益共同体、命运共同体和贵任共同体。
(1)材料一中的“骞指的是谁？“凿空“指的是什么历史事件？此历史事件有什么作用？
(2)以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古以来就是中国领土不可分制的一部分？
(3)结合材料二，请说出丝绸之路的路线及丝绸之路的作用，
(4)根据材料三，结合所学知识，谈谈你对今天建设的感想。
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习近平提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料回答问题。
材料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书 张骞传》
（1）材料一中的“骞”指的是谁？“凿空”指的什么历史事件
材料二:塞外的大漠戈壁，单调的驼铃跋涉……，这是全长七千多公里的世界古代陆路交通要道留给诗人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的项目通过审议，正式将这条“古老的商道”列入《世界遗产名录》。
（2）材料二中的“古老的商道”指的是什么？结合所学知识，指出材料一与材料二有何关联？
材料三:德国地理学家李希霍芬指出，“在中国汉朝时期，以丝绸贸易为媒介和主要动力，开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路，留下一连串璀璨夺目的文化遗产”。通过这条“古老的商道”，汉朝的丝绸、瓷器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西城；西城的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、首蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
（3）根据材料三，写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用？(照抄原文不得分)
材料四：武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改日都护……永平中，北虏乃胁诸国共寇河西，郡县城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅北征匈奴，取伊吾卢地……遂通西域……
——《后汉书 西域传》
（4）材料四中“宣帝改日都护”指的是什么历史事件？这一事件有何历史意义？
（5）张骞出使西域经历千辛万苦。你认为张骞身上具有哪些可贵的精神和品质值得学习？
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研究性学习“让历史告诉我们，丝绸之路能复兴吗?”阅读下列材料，回答问题。
材料一 《汉书。张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料二
材料三 通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？结合所学知识，材料二图中丝绸之路路线中的A、E应该是哪里？
（2）材料三体现了丝绸之路的双向交流，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（3）古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官 ？该设置说明了什么？
（4）根据材料四指出，丝路精神的核心是什么？ 围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。