如下图甲为某森林生态系统局部的能量流动的示意图，图中字母代表相应的能量。下图乙为该生态系统的碳循环示意图，图中字母代表相应的成分。情分析回答下面的问题：
（1）图甲中流经生态系统的总能量为__________（填字母），C可表示植物用于________________的能量
（2）用图甲中字母表示植物到植食昆虫能量的传递效率是__________。
（3）图乙中一定是异养生物的有__________ （填字母），若d中的某种生物被人为移出，该生态系统的抵抗力稳定性变化将是____________________ 。
高三生物综合题中等难度题
如下图甲为某森林生态系统局部的能量流动的示意图，图中字母代表相应的能量。下图乙为该生态系统的碳循环示意图，图中字母代表相应的成分。情分析回答下面的问题：
（1）图甲中流经生态系统的总能量为__________（填字母），C可表示植物用于________________的能量
（2）用图甲中字母表示植物到植食昆虫能量的传递效率是__________。
（3）图乙中一定是异养生物的有__________ （填字母），若d中的某种生物被人为移出，该生态系统的抵抗力稳定性变化将是____________________ 。
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下图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生物群落，图2为能量传递效率为10％的食物网。图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量回答以下问题：
（1）在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用有____________________。物质循环与能量流动之间的内在联系是___________________________。
（2）图1中缺少两个重要过程。请用文字和箭头的形式书写出来_____，____。
（3）若图2中E能够依据D留下的气味去猎捕D，D同样也能够依据E的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息____________，以维持生态系统的稳定。
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种营养级的生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加18 kg生物量，需要消耗生产者_____kg。
（5）图3中的C可表示桑树用于__________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量，据图回答以下问题：
（1）图1中在碳循环过程中起着关键作用的成分为 ．雾霾天气持续一段时间后，会自行散去，据此说明生态系统具有 ．
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 ．
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 ．
（4）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于 的能量，将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第 营养级所含的能量．该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 价值．
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是______________。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：______________、______________。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 ______________。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者______________kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于______________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第______________营养级所含的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是________________________。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：____________、____________。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会____________。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者____________kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于____________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第______营养级所含的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落：图2是一个由5种生物组成的食物网：图3所示为喿基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：
（1）图1中缺少两个重要过程，请在图中用箭头的形式补充完整：
（2）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 。
（3）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1，丙摄取的两种生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，则按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者______kg。
（4）图3中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于______的能量．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第______营养级所含的能量。
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（7分）图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是 。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者 kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于 的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第 营养级所含的能量。
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（7分）图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是 。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者 kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于 的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第 营养级所含的能量。
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（10分）图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是 。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 。
（4）图3中可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量分别是 、 （用相应字母表示）。
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(11分)下图表示太湖中某一经济鱼类所在生态系统的局部能量流动，图中字母代表相应能量值，请据图回答问题。
(1)图中流经生态系统的总能量为______(填字母)，藻类呼吸作用所散失的热能可用图中的______(填字母)表示，图中的B1+C1+D1可表示鱼用于___________________的能量。正常情况下D/C的比值______(填“大于”、“小于”或“等于”)10％。
(2)为提高经济效益，将蚕沙(蚕的粪便)投入水中供鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___营养级所含的能量；该种经济鱼类种群最基本的数量特征是________。捕捞时，最好把鱼类种群数量控制在______时，以获得最大的净补充量。
(3)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备_________能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。
(4)研究表明，太湖中某些绿藻含有人体所需的几乎全部营养成分，还可以提高人体的免疫力和抵抗力，这体现了生物多样性的_______价值。
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