发酵法生产酒精后的废液（pH4．3）含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下：
请据图分析回答：
（1）实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。
（2）图中①过程称为________，从甲到丁的培养过程是为了________。白地霉的代谢类型为________。
（3）为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至________，所得菌体干重等于________。
高三生物综合题中等难度题
发酵法生产酒精后的废液(pH4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下：
请据图分析回答问题：
（1）实验过程中培养白地霉的培养基是_____________________。培养基定量分装前，先调节____________，分装后用棉塞封瓶口，最后______________________处理。
（2）图中①过程称为________________，从甲到丁的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为__________________。
（3）为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________________________________。所得菌体干重等于_____________________________________________________________。
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发酵法生产酒精后的废液（pH4．3）含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下：
请据图分析回答：
（1）实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。
（2）图中①过程称为________，从甲到丁的培养过程是为了________。白地霉的代谢类型为________。
（3）为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至________，所得菌体干重等于________。
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【生物——选修模块1：生物技术实践专题】发酵法生产酒精后的废液(pH 4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图：
请据图分析回答问题：
(1)实验过程中培养白地霉的培养基是________。培养基定量分装前，先调节________，分装后用棉塞封瓶口，最后________处理。
(2)图中①过程称为________，从甲到乙的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为____________。
(3)为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________。所获菌体干重等于______________________。
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某地开展以甜高粱种植为核心的生态农业建设。甜高粱植株高大，且田间湿度大，可以在田间培养食用菌。甜高粱叶片糖和蛋白质的含量高，是鱼和牛的优良饲料。甜高粱茎秆可用于发酵制酒，酒糟可喂牛，牛粪又可用于生产沼气，沼气用来在温室中点灯、燃烧，沼渣又可肥田。请回答：
（1）鱼和牛的种间关系是__________。
（2）若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，理论上该生态系统中，牛所在营养级获得的能量最多为________。
（3）沼气可以提高温室作物的产量，原因是__________________________（写出一点即可）。
（4）该生态系统能供养的人数较多，从能量流动的角度分析，原因是_____________________。
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井式假单胞菌能分解琼脂，产生的脱色酶能将糖蜜发酵废液中的黑褐色色素脱色，可用于治理糖蜜发酵废液造成的色素污染。请回答下列问题：
（1）为了从取样样品中筛选获得井式假单胞菌，培养基中唯一的碳源是________。从培养基的功能角度分析，该培养基属于_________。
（2）实验小组采用平板划线法分离样品中的井式假单胞菌。操作时，接种环通过____灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________。
（3）鉴定井式假单胞菌时，可在培养基中加入__________，再接种。适宜条件下培养一段时间，培养基上出现周围呈现透明圈的圆形凹穴，原因可能是__________________。
（4）进行污染物脱色时，将井式假单胞菌扩大培养以获得更多的细菌。通过不断增加营养物质的比例_______（填“能”或“不能”）提高井式假单胞菌的种群密度，原因是___________。
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作物秸秆通过发酵可以成为家畜饲料重要来源。要从自然界中分离获得饲料发酵的优良菌种，培养基配制必须考虑以下除哪一项外的所有因素? ( )
A．碳源主要是纤维素 B．有机物氮源和无机盐
C．青霉素或者四环素等抗生素 D．能显示纤维素分解效应的染料
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下列说法错误的是 （ ）
A．研究细菌群体生长规律时要定期取样测定培养基里的细菌群体的生长情况
B．微生物含有丰富蛋白质，通过发酵获得的大量微生物的菌体就是单细胞蛋白
C．环境条件的变化不仅影响微生物的生长繁殖，也会影响微生物的代谢途径
D．酶活性的调节机制是通过代谢产物致使酶的结构发生不可逆性变化来实现的
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三孢布拉式霉菌是一种可产生胡萝卜素的真菌，常用于胡萝卜素的工业化生产。回答下列问题：
（1）配制三孢布拉式霉菌的培养基时，需将pH调至____（填“酸性”、“中性”或“微碱性”）。
（2）将发酵后的三孢布拉式霉菌处理后研磨成粉末，加入________________ （填“石油醚”、“乙醇”或“丙酮”）萃取，选择该萃取剂的依据是：具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且________________________ 。
（3）将提取的胡萝卜素粗品通过________法进行鉴定，据如图结果可判断出样品 2 中含有胡萝卜素，判断依据是__________________________________ 。
（4）研究者利用聚丙烯酰胺凝胶电泳对三孢布拉氏霉菌的蛋白质进行分离，为了消除蛋白质分子原有电荷量对迁移率的影响，可在凝胶中加入________，原理是___________________________，因而掩盖了不同种蛋白质间的电荷差别，使电泳迁移率完全取决于蛋白质分子的大小。
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柑橘的果实既可以直接食用，也可用于生产果酒。请回答：
（1）柑橘在长期栽种后会积累大量病毒，通过植物组织培养可以获得脱毒苗。进行组织培养使用的培养基和微生物培养基的主要区别是前者含有____和 。对外植体进行表面消毒时，要根据消毒效果和____，合理选择消毒剂和控制消毒时间。
（2）进行果酒发酵时，一般将温度控制在____℃。发酵后是否有酒精产生，可以用____来检验，在酸性条件下，诙试剂与酒精反应呈现____色。
（3）若利用柑橘果汁生产果酒，在加工果汁时，可在果汁中加入适量的果肢酶，果胶酶能将果胶分解成可溶性的 ，从而瓦解细胞壁及胞问层，提高出汁率。若果汁中混有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌____（能／不能）将果汁中的糖发酵形成醋酸，原因是____。
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三孢布拉氏霉菌具有β－胡萝卜素含量高.易于培养等特点而广泛用于工业化β－胡萝卜素的生产。
下图l是在发酵罐内三孢布拉氏霉菌菌体生物量及β－胡萝卜素产量随时间变化曲线图。图2是样品层析结果及与β一胡萝卜素标准样的比对。请回答下列问题：
（1）用稀释涂布平板法筛选和纯化三孢布拉氏霉菌，配制稀释倍数为101~106的系列稀释液时，需用移液管将1mL菌液移入盛有__mL蒸馏水的试管中。对同一浓度的稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则后者的数量少于前者，其原因是_______。若要所得估计值更接近实际值，除应严格操作.多次重复外，还应该保持待测样品稀释的________________。
（2）不同的材料选用的提取方法不同。用萃取法提取胡萝卜素，但从橘皮中提取精油应采用___法；为了提高出油率，压榨前采用的方法是_________。
（3）图2为萃取的胡萝卜素样品通过纸层析进行鉴定的结果。从图中分析可知，色带__为β－胡萝卜素。出现样品2的结果，可能原因有：①在萃取过程中__（A. 萃取温度高，时间长／B. 干燥温度高，时间长）；②在鉴定过程中__（A. 未经浓缩蒸馏／B. 点样太快，样点小）。
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