根据下图所示的实验，分析正确的叙述是A．生长素能促进胚轴切段生长B．若加大琼脂块中IAA的...

根据下图所示的实验，分析正确的叙述是

A．生长素能促进胚轴切段生长

B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长

C．生长素只能由形态学上端向下端运输

D．感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端

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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是

A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关

C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是

A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关

C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是

A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关

C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

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下图是不同浓度生长素（IAA）对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是　　

A. 生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点

B. 一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成

C. 不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同

D. 乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长

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科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，用不同浓度的生长素（IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段，得到下图所示实验结果。分析下列相关叙述合理的是(　　　 )

A．乙烯是一种植物激素，能促进果实的生长

B．实验中要设置IAA浓度为0的组别，其作用是对照

C．结果表明，生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长

D．植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节

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科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，用不同浓度的生长素（IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段，得到下图所示实验结果。分析下列相关叙述合理的是

A．乙烯是一种植物激素，能促进果实的生长

B．实验中要设置IAA浓度为0的组别，其作用是对照

C．结果表明，生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长

D．植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节

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某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA3对黄瓜幼苗生长的影响，进行了相关实验。实验设置（其中CK处理的为对照组）和结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　 ）

不同处理对黄瓜幼苗生长的影响

A.实验处理的对象是种子，处理前可将其浸泡一段时间

B.根据一般实验设计的要求，表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂

C.从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出，GA3比IAA更能促进根的生长

D.GA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用

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下列图1、图2是有关生长素（IAA）的实验（实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素），图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，下列叙述正确的是（　　 ）

A.图1和图2都会发生向光性生长

B.由图3中可知，e、f点的生长素浓度均能促进某器官的生长

C.通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

D.琼脂块a、b、c、d中都能检测到生长素，且含量d>a>b>c

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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。下列有关分析错误的是

A．浓度高于1μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根

B．浓度高于50μmol·L-1的IAA抑制拟南芥下胚轴插条生根

C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性

D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

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