【生物——选修1：生物技术实践】微生物分离技术在研究环境保护、水质净化、粮食储存和生物制药...

【生物——选修1：生物技术实践】微生物分离技术在研究环境保护、水质净化、粮食储存和生物制药等方面都有重要作用，回答下列相关问题：

（1）用纤维素粉作为唯一碳源制作培养基可以分离能分泌________的微生物。

（2）灭菌的培养基在接种前，随机取空白平板于适宜温度下放置24小时，目的是_____。

（3）划线用的接种环、涂布用的涂布器在接种之前都需要用________法进行灭菌。能分离出单个菌落，并能够用来统计样品中微生物活菌数目的接种方法是______。

（4）用振荡培养的微生物，要为培养的空间环境提供_______，振荡培养能提高培养液中_____的含量，还可以使菌体与培养液中的_____充分接触，由此推测该种微生物的异化作用是________。

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【生物——选修1：生物技术实践】为调查我市自来水的水质状况，某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。请回答下列问题：

（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量，涂布平板所用的培养基是　　　 （填“固体”或“液体”）培养基，该培养基的制备过程是计算→称量→溶化→灭菌→　　　　 。

（2）在涂布接种前，小组成员随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间，观察培养基上是否出现菌落。若空白培养基上出现了菌落，其可能的原因是：①　　　　 ；②　　　　 。（填两个）

（3）培养基灭菌后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为　　　　 。

（4）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，实验操作时，连续划线的目的是　　　　　　 。

（5）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了水样的平板置于　　　 中培养。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种　　　　 作为对照进行实验。

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【生物——选修1：生物技术实践】为调查我市自来水的水质状况，某研究小组测定了自来水水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。请回答下列问题：

（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量，涂布平板所用的培养基是　　　 （填“固体”或“液体”）培养基，该培养基的制备过程是计算→称量→溶化→灭菌→　　　　 。

（2）在涂布接种前，小组成员随机取若干灭菌后的空白培养基培养了一段时间，观察培养基上是否出现菌落。若空白培养基上出现了菌落，其可能的原因是：①　　　　 ；②　　　　 。（填两个）

（3）培养基灭菌后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为　　　　 。

（4）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，实验操作时，连续划线的目的是　　　　　　 。

（5）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了水样的平板置于　　　 中培养。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种　　　　 作为对照进行实验。

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【生物—选修1生物技术实践】

阿拉伯胶是一种植物多糖，应用酶解法将其降解可得到阿拉伯糖等多种重要单糖。研究人员分离筛选到一株能合成阿拉伯胶降解酶的菌株ZHB。回答下列问题：

（1）欲从该土样中分离菌株ZHB，需使用以______________为唯一碳源的培养基，从功能上看该培养基属于_________（选择/鉴别）培养基。

（2）经初步筛选得到的ZHB菌落呈絮状突起，镜下观察发现，其细胞核明显、菌丝白色致密、产生深褐色孢子。由上述特征初步推测ZHB属于____________（细菌/真菌）。根据这一推测，培养该菌株的培养基pH应调至________，培养温度应为_________。

（3）将ZHB的孢子制成悬液，应用_____________法接种，可培养得到ZHB的单菌落用于后续研究。在培养过程中，获得纯净培养物的关键是___________________________，

（4）欲测定ZHB产生的阿拉伯胶降解酶的活力，应选用下表中_________培养液。不选用其他培养液的原因是________________________________。

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[生物一选修1:生物技术实践]

长期使用除草剂会污染环境，研究发现一除草剂（有机物）能被土壤中某细菌（M）降解。下图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程。请回答下列相关问题：

（1）在液体培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培养基”之称。为了获取能降解该除草剂的M菌种，选择的土壤样品应来自

__________。图中①过程所用的培养基中需要加入____________________作为唯一碳源。进行选择培养的目的是____________________。

（3）图中②过程划线所用的工具为__________，该工具在使用前后都要进行__________灭菌。

（4）若要检测土样中的细菌含量，应采用__________法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍，然后随机选取4个经灭菌处理的平板，其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液，1个平板未涂布稀释液，适当培养后，4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0，则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________个。

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[生物一选修1:生物技术实践]

长期使用除草剂会污染环境，研究发现一除草剂（有机物）能被土壤中某细菌（M）降解。下图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程。请回答下列相关问题：

（1）在液体培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培养基”之称。为了获取能降解该除草剂的M菌种，选择的土壤样品应来自

__________。图中①过程所用的培养基中需要加入____________________作为唯一碳源。进行选择培养的目的是____________________。

（3）图中②过程划线所用的工具为__________，该工具在使用前后都要进行__________灭菌。

（4）若要检测土样中的细菌含量，应采用__________法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍，然后随机选取4个经灭菌处理的平板，其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液，1个平板未涂布稀释液，适当培养后，4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0，则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________个。

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[生物一选修1:生物技术实践]

长期使用除草剂会污染环境，研究发现一除草剂（有机物）能被土壤中某细菌（M）降解。下图为分离能降解该除草剂的M菌种的过程。请回答下列相关问题：

（1）在液体培养基的基础上制备固体培养基时常用的凝固剂是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培养基”之称。为了获取能降解该除草剂的M菌种，选择的土壤样品应来自

__________。图中①过程所用的培养基中需要加入____________________作为唯一碳源。进行选择培养的目的是____________________。

（3）图中②过程划线所用的工具为__________，该工具在使用前后都要进行__________灭菌。

（4）若要检测土样中的细菌含量，应采用__________法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍，然后随机选取4个经灭菌处理的平板，其中3个平板上分别涂布0.1mL稀释液，1个平板未涂布稀释液，适当培养后，4个平板上的菌落数分别为39、38、37和0，则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________个。

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【生物——选修1：生物技术实践】为了调查黄州自来水的水质情况，某研究小组对自来水水样中的细菌含量进行了测定，请回答下列问题：

（1）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是____________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿____________培养。

（2）若小组采用平板划线分离水样中的细菌，划线时落 在培养基上共画了5个区域，则至少需要_______次灼烧接种杯环。该培养基从物理状态上看，属于__________培养基。

（3）检测自来水中大肠杆菌的数量，可选用伊红美蓝培养基，伊红美蓝培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外，还可以提供______________等基本营养成分。该研究小组在统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因_______________而使菌落的数目比实际徧少，如果接种后一个平扳经培养后的菌落分布如图所示，推测接种时可能的操作失误是___________________。

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【生物——选修1：生物技术实践】为了调查黄州自来水的水质情况，某研究小组对自来水水样中的细菌含量进行了测定，请回答下列问题：

（1）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是____________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿____________培养。

（2）若小组采用平板划线分离水样中的细菌，划线时落 在培养基上共画了5个区域，则至少需要_______次灼烧接种杯环。该培养基从物理状态上看，属于__________培养基。

（3）检测自来水中大肠杆菌的数量，可选用伊红美蓝培养基，伊红美蓝培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外，还可以提供______________等基本营养成分。该研究小组在统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因_______________而使菌落的数目比实际徧少，如果接种后一个平扳经培养后的菌落分布如图所示，推测接种时可能的操作失误是___________________。

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【生物-选修1：生物技术实践】

为调查自来水的水质情况，某研究小组对自来水水样中的大肠杆菌数量进行了测定。回答下列问题：

（1）用滤膜法进行测定时，滤膜的孔径应____________（填“大于”或“小于”）大肠杆菌，将已知体积的水用滤膜过滤，然后将__________放在伊红美蓝培养基上培养，大肠杆菌的菌落呈现__________色，该培养基属于____________（填“液体”或“固体”）培养基，培养基中的蛋白胨为大肠杆菌提供_________。

（2）该研究小组在统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因_________而遗漏菌落的数目。通过统计菌落的数目计算出水样中大肠杆菌的数量，其原理是_________________，但测定值比实际值________（填“偏高”或“偏低”），原因是______________________。

（3）大肠杆菌与制作果酒用的酵母菌在结构上最主要的区别是_______________________。

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