阅读下文,完成下列小题。
腰围上的中国
英国有句谚语叫“腰带越长,寿命越短”。而中国人的腰围,比任何一个地方的人增长得都快。这似乎让人们觉得非夷所思。
据调查,中国人体型的各项指数均在“见涨”。 1985年中国城市男性平均腰围是63.5厘米,近两年已接近77厘米, 而40-50岁的男性平均腰圈已达到82.6厘米;领口的尺寸也在增加,在某衬衫制造企业为上海办公室职员们准备的产品目录中,大领口的衬衫逐漸占据了主要地位。中国的肥胖数字正以令人担忧的速度增加。肥胖,这个令西方发达国家头疼的问题,伴随着中国经济的高速增长和社会新兴富裕阶层群体規模的扩大,也在中国迅速蔓延开来。
仅仅在一代人的时间里,中国人的饮食习惯就发生了翻天覆地的变化。传統的以米饭为主食、佐以丰富蔬菜的食谱,逐渐被“肉类加土豆”快餐饮食模式所取代。此外,久坐不运动等不良生活习惯,均导致中国遇到了同西方一样的问题。与肥胖有关的问题,不仅可能导致直接医疗费用的大增加,还会产生员工生产率下降和缺勤等间接成本。许多公司都为工人提供医疗保险,因此他们与员工肥胖问题有关的开支可能增加。因此有人大胆预言,假如不好好把持肥胖和糖尿病,那中国经济发展的势头很有可能被抵消,经济将因此受到拖累。
④而中国的独生子女家庭模式,又使这些问题变得更加严重。大部分中国人认为胖小孩就是健康的小孩。中国父母应该明白,饮食过度会对孩子产生负面影响,父母自己也应该做好的榜样,训练孩子有智慧地选择食物。肥胖对健康的影响非常重大,我们需要改变认知,不再将食过量视为财富的象征.中国已经有15%以上的人口体重超过了正常水平,就一个发展中国家而言,肥胖已经成了中国社会发展的沉重负担。
⑤中国也应该像其他国家一样,把肥胖问题重视起来。对此,专家们给出的建议是,中国政府可以制定相应的政策,比如学校里不卖可乐等甜饮料;多鼓励大家走路,骑自行车上班的可适当发放交通补助;现在流行的自助餐形式应该改善,比如定个规矩,吃得多交钱就得多,吃得少要奖励。中国政府应该在宣传教育上多做工作,这才是真正切实可行的。媒体也应发挥职能,多宣传肥胖对健康的危害,以及正确的减肥方法。企业也应该承担起一部分责任。比如恢复以前流行的工间操,让员工定时出去锻炼。这对今天的中国来讲,应具有某些启发的意义,因为这关系到中国的未来.
⑥和大多数人一样,我曾经认为减不减肥一向是个人的事。其实,它不仅是个人的事,更应该成为国家的大事。我想,对于中国的未来,肥胖将是最大的“杀手”,这需要我们每个人来深思了。
1.找出第①段中的一个错别字是“___________”,应改为________
2.对第②段画线句作用理解正确的一项是( )
A. 准确并突出说明近三十年中国中国经济高速增长。
B. 准确并突出说明近三十年中国人腰围指数“见涨”。
C. 具体并准确说明服装厂生产大领口衬衫的必要性。
D. 具体并准确说明中国新富裕群体规模的急剧扩大。
3.联系第③、④段内容,肥胖现象在中国蔓延开来的原因有饮食习惯问题、运动习惯问题和 ___________等,其结果则可以概括为______________________(不超过15个字)。
4.联系全文内容,具体分析加点词语“杀手”的表达效果。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.下列这段文字,应插入原文中哪两段之间?请分条简述理由。
其实,美国、欧洲和其他发达国家不断增加的肥胖发生率,在相当程度上归因于上世纪所形成的一些生活方式、饮食习惯和教育体系。而对于这样一个还处在工业化过程中,且对大饥荒仍记忆犹新的国家来说,像在西方一样讨论肥胖问题,在中国似乎是有些奇怪的。为此,我们应该对这种现象产生的原因及其后果进行分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文,完成下列小题。
腰围上的中国
英国有句谚语叫“腰带越长,寿命越短”。而中国人的腰围,比任何一个地方的人增长得都快。这似乎让人们觉得非夷所思。
据调查,中国人体型的各项指数均在“见涨”。 1985年中国城市男性平均腰围是63.5厘米,近两年已接近77厘米, 而40-50岁的男性平均腰圈已达到82.6厘米;领口的尺寸也在增加,在某衬衫制造企业为上海办公室职员们准备的产品目录中,大领口的衬衫逐漸占据了主要地位。中国的肥胖数字正以令人担忧的速度增加。肥胖,这个令西方发达国家头疼的问题,伴随着中国经济的高速增长和社会新兴富裕阶层群体規模的扩大,也在中国迅速蔓延开来。
仅仅在一代人的时间里,中国人的饮食习惯就发生了翻天覆地的变化。传統的以米饭为主食、佐以丰富蔬菜的食谱,逐渐被“肉类加土豆”快餐饮食模式所取代。此外,久坐不运动等不良生活习惯,均导致中国遇到了同西方一样的问题。与肥胖有关的问题,不仅可能导致直接医疗费用的大增加,还会产生员工生产率下降和缺勤等间接成本。许多公司都为工人提供医疗保险,因此他们与员工肥胖问题有关的开支可能增加。因此有人大胆预言,假如不好好把持肥胖和糖尿病,那中国经济发展的势头很有可能被抵消,经济将因此受到拖累。
④而中国的独生子女家庭模式,又使这些问题变得更加严重。大部分中国人认为胖小孩就是健康的小孩。中国父母应该明白,饮食过度会对孩子产生负面影响,父母自己也应该做好的榜样,训练孩子有智慧地选择食物。肥胖对健康的影响非常重大,我们需要改变认知,不再将食过量视为财富的象征.中国已经有15%以上的人口体重超过了正常水平,就一个发展中国家而言,肥胖已经成了中国社会发展的沉重负担。
⑤中国也应该像其他国家一样,把肥胖问题重视起来。对此,专家们给出的建议是,中国政府可以制定相应的政策,比如学校里不卖可乐等甜饮料;多鼓励大家走路,骑自行车上班的可适当发放交通补助;现在流行的自助餐形式应该改善,比如定个规矩,吃得多交钱就得多,吃得少要奖励。中国政府应该在宣传教育上多做工作,这才是真正切实可行的。媒体也应发挥职能,多宣传肥胖对健康的危害,以及正确的减肥方法。企业也应该承担起一部分责任。比如恢复以前流行的工间操,让员工定时出去锻炼。这对今天的中国来讲,应具有某些启发的意义,因为这关系到中国的未来.
⑥和大多数人一样,我曾经认为减不减肥一向是个人的事。其实,它不仅是个人的事,更应该成为国家的大事。我想,对于中国的未来,肥胖将是最大的“杀手”,这需要我们每个人来深思了。
1.找出第①段中的一个错别字是“___________”,应改为________
2.对第②段画线句作用理解正确的一项是( )
A. 准确并突出说明近三十年中国中国经济高速增长。
B. 准确并突出说明近三十年中国人腰围指数“见涨”。
C. 具体并准确说明服装厂生产大领口衬衫的必要性。
D. 具体并准确说明中国新富裕群体规模的急剧扩大。
3.联系第③、④段内容,肥胖现象在中国蔓延开来的原因有饮食习惯问题、运动习惯问题和 ___________等,其结果则可以概括为______________________(不超过15个字)。
4.联系全文内容,具体分析加点词语“杀手”的表达效果。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.下列这段文字,应插入原文中哪两段之间?请分条简述理由。
其实,美国、欧洲和其他发达国家不断增加的肥胖发生率,在相当程度上归因于上世纪所形成的一些生活方式、饮食习惯和教育体系。而对于这样一个还处在工业化过程中,且对大饥荒仍记忆犹新的国家来说,像在西方一样讨论肥胖问题,在中国似乎是有些奇怪的。为此,我们应该对这种现象产生的原因及其后果进行分析。
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九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。
②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。”这些诗词脍炙人口,类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下,“率士之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。按理说,他们不应该有什么不如意的事。然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。结果,事与愿违,仍然是“龙御上宾”,呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。在这一类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起”了,代之以对骂,或者甚至演出全武行;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……谁能说,我们的人生多是完满的呢?
⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,考试也。在旧社会科举时代,“千军万马挤独木桥”,要上进,只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗?
⑦现在我们运气好,得生于新社会中。然而那一个“考”字,宛如如来佛的手掌,你别想逃脱得了。幼儿园升小学,考;小学升初中,考;初中升高中,考;高中升大学,考;大学毕业想当硕士,考;硕士想当博士,考。考,考,考,变成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢?
⑧不完满的人生并不限于中国人,外国的名人也是如此。……
⑨人人有一本难念的经,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不燥;对人,可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 (有改动)
1.第⑨段中有个错别字,请找出来,并改正。
______改为______
2.第③段加点的词语“这种说法”所指代的内容是___________________
3.下列说法,不符合文本意思的一项是( )
A. 标题“不完满才是人生”即文章的中心论点。
B. 作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情,意在表明世界上人生不如意没有例外。
C. 汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死,除此之外都是完满的。
D. 作者为了论述自己的观点,主要是采用了举例论证的论证方法。
4.“人人有一本难念的经”,下面的论据,与原文不相符的一项是( )
A. 封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中,其不如意的程度远远超过百姓。
B. 伴君如伴虎,明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一有不测,立刻自尽。
C. 平头老百姓人生不如意的事举不胜举:早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂甚至对打、买到假冒伪劣商品……
D. 知识分子,更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。
5.作者认为能认识到“不完满才是人生”的意义在于___________________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成后面题目(11分)。
小的决定大的
①百姓开门七件事,柴米油盐酱醋茶,没有一个是经国大计,却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛,几乎颠覆了英伦三岛。
②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长,但感人肺腑,让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”,以及“玉在匣中”,“钗在奁内”这些生动的细节。
③几乎所有动植物繁衍的种子,都是核儿,很小很小的。风可以刮着走,鸟儿可以用嘴衔,被人不经心就可以忽略甚至丢弃的,却负载着生物自然的最伟大传承。
④任何庞然大物,都不能忽略小,只有小,才是最具繁衍力的。
⑤近代尽人皆知的重大发明、发现,从苹果落地发现地心引力,到开水冒气引发的蒸汽机的利用,无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。
⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我,微电子技术的诞生和发展,是从最初集成电路只包含几个几十个元器件,发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件,形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路,带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
⑦可见,未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的,不在宇宙,乃在毫微。
⑧张艺谋初入社会,在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活,他买了台照相机,怎么也没想到就是这台小小的照相机,后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此,陕西少了一个苦力,中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。
⑨美国的麦当劳,就是从吸引小孩,改变幼年的饮食入手,从小让你喜欢我这种快餐方式,然后到你上学长大,多少年,仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖!
⑩由此观之,小事还能致走向。
(11)千里之行,始于足下,合抱之木,生于毫末----中国至圣老子说的话,值得我铭记一生。
(12)想行千里吗?想成大树吗?那么,从脚下开始,从毫末做起。
(选自《经典阅读集萃》,有删改 )
1.本文的中心论点是什么?(4分)
____________________________________________________________________
2.作者从哪几个方面来论证中心论点的?(3分)
_____________________________________________________________________________________
3.文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用。(4分)
_____________________________________________________________________________________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《食物里的全科医生》一文,完成下面小题。
①“睡前吃一个苹果,医生就会丢饭碗”,这个谚语表述虽有些夸张,但中国营养学会理事长程义勇表示,苹果是一种“全方位的健康水果”。其中含有丰富的有机酸、维生素、矿物质、膳食纤维、多酚及黄酮类营养物质。在一份《世界最健康食品》的榜单中,苹果排第一,成为名副其实的“水果之王”。
②美国农业部有机食品专家芭芭拉·卡米称,苹果中的“酸”和“甜”的来源也十分有益。苹果虽酸性高,但并不有害,其酸由90%苹果酸和10%柠檬酸组成;果实的甜味来自蔗糖和果糖,两者都是自然糖,糖尿病患者也可以吃。
③除此之外,成熟的苹果含有80%的水和零脂肪,非常适合减肥者:一个苹果相当于每日所需果蔬的1/4;苹果高钾低钠,可部分中和现代人的高盐饮食。苹果还有牙刷作用,咀嚼它可以洁齿和杀灭口腔细菌。
④美国《发现健康》网站最近还撰文报道,除了人们熟知的维生素C等营养,苹果中还含有三种特别的“明星成分”,对健康益处颇多。果胶:有助于降低血压和血糖,还能帮助降低身体中的“坏胆固醇”水平,帮助消化系统维持健康状态。硼:可以壮骨和健脑。核黄素:能降低包括肺癌和乳腺癌在内的多种癌症风险,还能减轻自由基对身体的破坏,延缓包括老年痴呆在内的各种退行性疾病的发生。
(选自《科学大观园》,有删改)
1.说说标题的妙处。
2.下列对文章的理解不正确的一项是
A.本文的说明顺序是逻辑顺序。
B.第②段画线句用了列数字的说明方法,准确说明苹果中酸性高,但并不有害,是有益身体的苹果酸和柠檬酸。
C.第③段加点词“部分”不可删去,“部分”不代表全部,苹果高钾低钠,可部分中和现代人的高盐饮食,而非全部中和现代人的高盐饮食,删去后与事实不符。加点词体现说明文语言的准确性。
D.苹果中的果胶有助于降低人身体中的胆固醇。
3.结合本文,概括说明苹果是食物里的全科医生。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成 下列小题。
母 亲
莫言
①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5 岁时,正是中国历史上 一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根紫红色的洗衣棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵 地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活,来感受事物。储存在我脑海里的记忆,都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式,在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!
③母亲没读过书,不认识文字,她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻,我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答,心中才感到一块石头落了地。有次下工回来,母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。她对我非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!”
④母亲的话虽然腔调不高,但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去,无论多么艰难也要活下去!现在,尽管母亲已被阎王爷叫去了,但她面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
⑤我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后,滚滚的硝烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!
⑥老太太的话让我惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重,也正是文学的灵魂。
⑦在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像,他便把那块豆饼远远掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后,父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,但我感到了话里的一种尊严,这是人的尊严。人,不能像狗一样活着。
⑧我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育,使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。
⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,认识到了人性的最低标准,看透了人的本质的某些方面。多年后,当我拿起笔来写作的时候,这些体验,就成了我的宝贵资源。我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的剖析,是与过去的生活经验密不可分的。当然,在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时,我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面,因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
1.仿造下面的例句格式概括母亲的行为举止和形象特征。
例句:在我最绝望的时候,母亲理解并安慰我,说明母亲坚韧顽强。
(1)在艰难的岁月中,母亲__________,说明母亲__________。
(2)在辛苦劳作时,母亲__________,说明母亲__________。
2.写出你对第⑥小节中画线句子的理解。
这种对生命的珍惜和尊重,也正是文学的灵魂。
3.本文题目是“母亲”,但文中为什么写父亲和爷爷?
4.请你写出“女人、母亲、土地、生命”,这些伟大的概念为什么会在“我”脑海中翻腾的 原因。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
用奋斗成就大写的人生
①“一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。”中国特色社会主义进入新时代,奋斗是每一个人应有的姿态,也是走向成功之路的必要途径。追求幸福,是大家共同的愿望。世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗。
②9月26日,人民日报海外版选取了习近平总书记点赞过的焦裕禄、谷文昌、罗阳、兰辉、李保国、廖俊波、黄大年、王继才、邹碧华等9位奋斗者,呈现其奋斗故事和习近平总书记对他们的高度评价,令人动容。这9位奋斗者的故事,都曾深深地打动人心,无论是历经50多年风雨岁月仍为人民群众所传颂的焦裕禄,还是太行山上的新愚公李保国,亦或是甘当“燃灯者”的邹碧华,他们都有共同的名字叫“奋斗者”,他们始终不负职责使命、不负人民重托、不负家国,用奋斗的大写人生书写了一曲曲英雄赞歌。
③奋斗是通往幸福的阶梯。天上不会掉馅饼,世界上没有不劳而获的成功,成就出彩人生的唯一途径就是奋斗。古人云:“道虽遐,不行不至;事虽小,不为不成。”奋斗,就该有“咬定青山不放松,任尔东西南北风”的韧劲,坚定“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心,保持“一万年太久,只争朝夕”的干劲,仰不愧天、俯不愧人、内不愧心。
④奋斗,既要仰望星空,也要脚踏实地。让梦想变成现实,奋斗是唯一的答案。假如驰于空想、鹜于虚声,注定一事无成。作为新时代的奋斗者,就是在为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗的征程中逐梦前行,一步一个脚印,踏踏实实工作,用辛苦和汗水凝聚奋斗力量,用脚步和光阴丈量奋斗历程,用行动和成绩见证奋斗成果。
⑤奋斗,既要展示小我,也要成就大我。“一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。”奋斗,对于一个人来说,是展示出彩人生的最佳舞台,对于一个国家来说,是从一个胜利走向另一个胜利的动力源泉。而对于新时代的奋斗者来说,就是要把个人梦想汇聚到国家梦想的江河中,在实现中国梦的生动实践中放飞梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
⑥奋斗,既要勇往直前,也要接续前行。努力从来不会白费,今日撒下的种子,正在你看不见想不到的某处,悄悄地生根发芽。奋斗亦如此,可能一时受挫,但只要咬紧牙关,一鼓作气、勇往直前,彩虹就会出现在眼前。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
⑦“艰难困苦,玉汝于成。”幸福的人生都一样,不幸的人生各有各的不幸,而奋斗的人生则自带光芒,历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。跟随新时代的步伐,让我们一起奋斗,成就梦想。
1.第⑥自然段主要运用了哪种论证方法,有什么作用?
2.请简要分析本文的论证思路。
3.请认真阅读材料,想一想,以下两个事例哪个可以作为第⑤自然段的论据,为什么?
材料一:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹二岁而孤,随母改嫁。但他从小好学,出身贫寒,无力上学,只好跑到寺院中的一间僧房中去读书。在寺庙读书期间,他将自己关在屋内,足不出户,手不释卷,读书通宵达旦。就这样,他领悟了六经的旨意,又立下了造福天下的志向。终于成为北宋著名的文学家、政治家,发起改革,造福百姓,青史留名。
材料二:汉朝的匡衡勤奋好学,但是家里贫穷,无钱买书,就给别人免费打短工,以换取借书的机会。白天需要做农活,就晚上熬夜读书。家里没钱买灯油,就把家里的墙缝挖大,让邻居家的灯光能够透过来,以便自己读书。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成为西汉时期有名的学者。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
最可悲的教育,是寒门养贵子
①都说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。
②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。结果是,父母在身后负重前行,子女在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。
③真正的富养,富在见识和眼界。可是,在焦虑的现代社会,“富养”早己被人误读,许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。
④之前去四川支教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的iPad,每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢,这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗?比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。
⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省有没有在精神上富养孩子。
⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量,用她的话讲就是:“先抢下来再说,反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读,家中藏书很多。
⑦电视剧《请回答1988》里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。虽然生活很清苦,怛大家在一起比什么都开心。
⑧给孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易,但也让他们更加懂得感恩父母,进而严格要求自己,不辜负父母的一片苦心。
⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象,而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧;体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白:唯有精神的成长、意志的坚强,以及勇气的磨炼,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以,“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。
1.本文的中心论点是什么?
2.文章第①段有什么作用?
3.文章第⑥段主要运用了什么论证方法? 有何作用?
4.请用简洁的语言说说本文的论证过程。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题(26分)
这样的中国人
⑴今天的日本,最美丽的旅游城市就是京都和奈良,一个世俗,一个出尘。
⑵但如果没有梁思成,早就没有京都,也没有奈良了。
⑶ 1944年,时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成,奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地图,以免盟军轰炸时误加损伤。这份材料,是梁思成历尽心血完成的。
⑷但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外——日本的京都和奈良。
⑸ 1932年,上海淞沪会战中,十九路军抗敌的前线,一个清华大学毕业的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中。这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠。
⑹ 1941年,在成都,日军利用恶劣天气,以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地,一个中国飞行员不顾日机的轰炸扫射,冒死登机,起飞迎战,在跑道尽头未及拉起就被击中,壮烈殉国。3年后,林徽因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗,叫做《哭三弟恒》。这个中国飞行员,就是林徽因的三弟林恒。
⑺因国恨家仇,梁思成先生从不与日本人交往。在长沙大轰炸的烈火中,谦谦君子梁思成怒吼出:“多行不义必自毙,总有一天我会看到日本被炸沉的!”
⑻________当梁思成提出保护京都和奈良时,在当时的人们看来是一个难以理解的决定,也超出了他的工作范围。但是,他依然这样做了,而且并不是临时起意而已。他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工作时候的情景:他们住在重庆上清寺中央研究院……每天,梁先生拿过来一些图纸,让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号,再用绘图仪器绘成正规的地图。罗哲文虽然没有详问图纸的内容,但大体可以看出,地图上许多属于日本占领区的范围。而梁先生用铅笔标出的,都是古城、古镇和古建筑文物的位置。还有一些地图甚至不是中国的。当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识,但有两处他是深有印象的,那就是日本的古城京都和奈良。梁思成这样解释他提出这个建议的原因——“要是从我个人感情出发,我是恨不得炸沉日本的。但建筑绝不是某一民族的,而是全人类文明的结晶。”
⑼也许有人会认为这是迂腐。而我胸中分明有另一种感觉,那就是——高贵。高贵到野兽也无法夺去他胸中的仁爱与责任。
⑽至今,依然有日本人认为当年侵略中国,是文明对野蛮的战争。那么,有梁先生这样的中国人,就是在无言地告诉后人,日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族。
⑾这一瞬间,我方才感到,林徽因选择的梁思成,是怎样的一个男人。梁思成,是那种胸中真正容有大海的男人。谁能看到这片大海,谁才能配得上梁思成。
⑿有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗?
⒀我不知道。
⒁我只知道在抗战中,他们曾共同守在贫穷的李庄。那时,梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直,体重降到47公斤;那时,林徽因在日日咯血的生死线上挣扎,“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽”。那是真正的受难,没有电,没有自来水,每日伴随他们的是臭虫和油灯。
⒂然而,当外国友人邀请他们定居美国的时候,这一对苦难中的人拒绝了。他们说,________。
⒃林徽因在回答“日本人来了怎么办”这句话时,平静而言:“门外不就是扬子江么?”
⒄而另一件值得一提的事情,是由于奈良附近的军事目标众多,1945年,盟军不得不做出对其进行轰炸的准备。而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹,盟军需要一张标明详细文物地点的地图。
⒅这一次,画这张图的,是林徽因。
⒆当抗战胜利的时候,人们才知道,他们竟然在李庄写出了11万字的《中国建筑史》,两个人那时每天为了这部书工作到夜半,竟然“欲罢不能”。(选文有删改)【相关链接】①梁思成:中国著名的建筑学家和建筑教育家,中国古代建筑研究的开拓者和奠基者。 ②林徽因:建筑学家和作家。
1. 根据上下文,填入第⑻段画线处的词语正确的一项是________(2分)
A.但是 B.而且 C.所以 D.那么
2.从叙述顺序来看,第⑸、⑹段都属于插叙,这两段在文中的作用是(1)________;(2)________(4分)
3. 第⒆段中的两个加线词语“竟然”能否删去?为什么?________(3分)
4. 第⑺、⒃段中两处画线句都运用了________描写,分别包含他们怎样的心理或情感?
(1)________;(2)________(5分)
5. 文中的梁思成是一个怎样的人,请作简要分析。________(4分)
6. 结合上下文,合理想像,补写第⒂段“他们说”的内容。(80字左右)(8分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,回答后面小题
中国茶道
(1)茶道不同于一般的饮茶。在中国饮茶分为两类,一类是“混饮”,即根据个人的口味嗜好,在茶中加入桔皮、桂元、红枣等来喝;另一类是“清饮”,不加入任何有损茶的本味真香的配料,单用开水泡喝。“清饮”可分四个层次:将茶当成饮料大碗解渴,称为“喝茶”;注重色香味,讲究茶具水质,细细品味,称为“品茶”;讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系,则称为“茶艺”;通过品茗来养性怡情、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪,则是中国饮茶的最高境界———茶道。
(2)茶道的精神内涵是什么呢?“武夷山茶痴”林治先生认为“和、静、怡、真”可作为中国茶道的四谛。“和”是中国茶道哲学思想的核心,是茶道的灵魂;“静”是中国茶道修习的不二法门;“怡”是中国茶道修习实践中的心灵感受;“真”是中国茶道的终极追求。
(3)茶道追求“和”,源于《周易》中的“保合大和”,意指万物皆要阴阳协调,保全大和之元气以利万物。陆羽在《茶经》详细描述他设计的风炉:风炉用铁铸从“金”,放置在地上从“土”,炉中烧木炭从“木”,木炭燃烧从“火”,风炉上煮茶汤从“水”;煮茶的过程就是“金木水火土”五行相生相克并达到和谐平衡的过程。可见五行调和是茶道的哲学基础。
(4)“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说:“至虚极,守静笃,万物并作,吾以观其复。”庄子说:“ 水静则明烛须眉,平中准,大匠取法焉。”道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践。
(5)“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏,不拘一格。不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道,意在炫耀权贵,附庸风雅;文人学士讲茶道,意在托物寄怀,交朋结友;佛家讲茶道,意在参禅悟道,见性成佛;道家讲茶道,意在品茗养生,羽化成仙;普通百姓讲茶道,意在去腥腻,涤烦渴,享受人生。中国茶道的这种怡悦性,使得它有极广泛的群众基础。
(6)这种怡悦性也正是中国茶道区别于强调“清寂”的日本茶道的根本标志之一。
(7)“真”是中国茶道的起点也是中国茶道的终极追求。中国茶道在从事茶事时所讲究的“真”,不仅包括茶应是真茶、真香、真味,环境最好是真山真水,挂的字画最好是名家名人的真迹,用的器具最好是真竹、真木等,还包含了对人要真心,敬客要真情,说话要真诚,心情要真闲。中国茶道追求的“真”有三重含义。一在追求道之真,即通过茶事活动追求对“道”的真切体悟,达到修身养性,品味人生之目的;二在追求情之真,即通过品茗述怀,使茶友之间的真情得以交互,达到茶人之间互见真心的境界;三在追求性之真,即在品茗过程中,真正放松自己,在无我的境界中去放飞自己的心灵,放牧自己的天性,达到“全性葆真”。
(有改动)
1.下列不能作为给“中国茶道”下定义的证据的一项是( )
A. “怡”是中国茶道实践中心灵感受,“真”是中国茶道的终极追求。
B. 注重色香味,讲究茶具水质;讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系。
C. 通过品茗来养性怡情、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪。
D. “和”是中国茶道思想的核心,“静”是中国茶道修习的不二法门。
2.以下理解符合原文意思的一项是( )
A. 按照中国茶道的说法,长期饮茶,可以使人心境平和,宁静致远,和悦愉快,返璞归真,也就是达到中国茶道的“和”“静”“怡”“真”四字真谛的境界。
B. 中国茶道发源于“真”,它有三个要求:一是通过茶事活动追求对“道”的真切体悟;二是品茗述怀使茶友之间的真情互见;三是在品茗中放松自己。
C. 中国饮茶可分两类,一类是“混饮”,就是根据个人的口味加入一些对人体有益的物质混喝;另一类是“清饮”,不加入任何其他配料只用开水泡喝。
D. 中国茶道追求的“和”的概念,发源于《周易》的“保合大和”,意指万物皆要阴阳协调保全大和之气,后来经过陆羽的发展,成为茶道哲学的基础。
3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( )
A. 茶道与饮茶有一定的相通之处,但茶道又不同于一般的饮茶,按照中国人的观点,茶道的文化品位要比饮茶更高罢了。
B. 文章阐述中国茶道的“和”“静”“怡”“真”四个特点,也是个人见解,主要从儒、佛、道的角度来阐述中国茶道的精神内核。
C. 中国茶道与日本茶道有区别的一个主要原因是,日本茶道特别讲究“ 清寂”,而中国茶道更加重视雅俗共赏,不拘一格。
D. 本文借林治提出的“和、静、怡、真”四字阐述中国茶道的精神内核,为人们认识和评价中国茶道的水准提供了一个标准。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
不朽之盛事
①书写了给人读,人读了书又写书,写了书再给更多的人读。文化就是这么传承的,也是这么发展的。一个民族文化的繁荣,靠的是包括写书在内的这样一些创造性的精神劳动。中国最早的书,是刻在兽骨上的,后来是竹简,再后来是刻板、活字印成的纸书,如今是电脑页面,是数字化的书。
②花开花谢,往来古今,许多写书的人不在了,而他的书仍在,仍有人在读。许多写书的人和读书的人并不相遇,但他们的心仍跨越时空地在交流。读书之时,心如止水。仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈,彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。阅读能够使人进入不同时空的诸多他人的世界。这样,读书的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使人多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
③读书不仅在于长知识,还有比长知识更为重要的,我以为是在学做人。人写书不是仅仅在于传授知识,当然传授知识是很重要的。事实上,所有的写书人都是在写自己。“我注六经”和“六经注我”是辨证的。我们读书,读到了最后,就是读人。任何一个写书人,归根结蒂,写到了最后,莫不是总写进了自己的抱负、胸襟和情怀。他总是有所寄托,不然,他为何要写书?
④正是因此,我们读《离骚》读出了屈原,读《史记》读出了司马迁,读《岳阳楼记》读出了范仲淹,读《阿Q正传》、读《狂人日记》、读《孔乙己》、读《祝福》读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅,读出了世道人心,读出了悲天悯人,读出了光明正大。在中国的文学理念中,从来都把书和人联系起来讲,什么叫“文如其人”,什么叫“道德文章”,都是讲:书即人,人即书。
⑤这是否有些绝对了?也许有那么一点。的确存在一种文字和人品不相符甚而相背谬的书,那是一些假人写的假书。我们此时讲的,已将这些排除在外了。我们认定读书不可读欺世盗名的书,做人要做光明磊落之人。
⑥我们坚持这样的信念:读书除了长知识,更是要学做人。这对写书人和读书人来说,
都是不朽之盛世。
1.本文的中心论点是什么?
2.对于文中画线句子你是如何理解的?
3.第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
4.作者说读书人能和写书人跨越时空进行交流,请结合自己的读书经历,谈谈你曾与哪位写书人进行过心灵的交流,获得了什么有益的启示。
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