下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比
较两组数据,用简明的语言概括出图表所包含的信息。(4分)
八年级语文语言应用中等难度题
下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比
较两组数据,用简明的语言概括出图表所包含的信息。(4分)
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
【关注文化遗产】(1)仔细观察下面图表,用简洁的语言概括图表的主要内容,并拟写一条保护长城的宣传标语。(4分)
甘肃境内长城破坏情况调查表
时 期 | 战国时代 | 汉代长城 | 明代长城 |
原长(公里) | 600 | 2200 | 1400 |
现长(公里) | 300 | 1000 | 1000 |
主要内容:
_________________________________________________________(2分)
宣传标语:
__________________________________________________________(2分)
【心系国家时事】(2)前段时间,针对钓鱼岛事件,国内一些城市爆发了大规模的爱国行动。大量群众走上街头,打出标语,用实际行动抗议日本政府非法“购岛”行为,表达捍卫领土主权的坚定决心和爱国热情。但在具体过程中,一些打砸等过激行为的出现,却给爱国行动增添了一些不和谐气氛和“暴力因素”,令人遗憾。如果此刻你也在现场,面对这些想要以打砸泄愤的群众,你会对这些非理性爱国的人说些什么?(4分)
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
探究题
(1)仔细观察下面的漫画,回答下面的问题:
①概括这幅漫画的内容。
②说出这幅漫画的含义。
③这幅漫画,你产生哪些联想?
(2)下面是第四次全国国民阅读调查的部分数据,请说说你的发现。
调查年份 | 1999年 | 2001年 | 2003年 | 2005年 |
国民图书阅读率% | 60.4 | 54.2 | 51.7 | 48.7 |
国民网上阅读率% | 3.7 | (缺) | 18.3 | 27.8 |
①国民阅读的趋势是
②你从中发现的问题是
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综合性学习
走进“互联网时代”
1.下面是小赵同学收集的一则资料,请仔细阅读后,说说你对这种生活的思考。“我的一天”记载表
时间 | 7:30 | 9:00 | 11:30 | 15:30 | 17:30 | 20:00 |
活动 | 早餐 | 社区“共享书吧”看书 | 回家 | 与伙伴 打球 | 晚餐 | 分享快乐 |
方式 | 扫描商家 二维码付款 | 扫描“书吧”APP二维码,查阅书籍 | 骑共享 单车 | QQ好友 邀约 | 美团 叫外卖 | 微信朋友圈 发美图 |
我的思考是:________________________________________
2.请你仿照示例拟写一个活动形式。
形式一:绘制“互联网知识”的手抄报
形式二:开展“互联网利弊”的辩论赛
形式三:________________
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阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20个字)
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某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料,请梳理分析,整合这些信息,回答下面的问题。
材料一:有位老华侨回到阔别已久的龙岩,熟悉的乡音,绵绵的乡情,使他情不自禁和诗一首:少小离家古稀回,乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣,一曲山歌丝竹醉。
材料二:学生:“老师,为什么我感觉这首诗不够压韵呢?”老师用客家话朗诵了一遍,说:“这下你感觉押韵了吗?”“感觉到了,很好听!”“方言是我们祖先的声音,是声音的活化石,最能体现古诗词的韵味,是非物质文化遗产的重要组成部分。”
材料三:一位旅客说:“我真希望在机场的广播里,除了听到普通话和英语外,还能听到我们的家乡话!”
(1)说出方言使用弱化的原因。
(2)从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。
(3)请提出保护和传承方言的三个措施。
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阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20个字)(3分)
________
八年级语文语言表达简单题查看答案及解析
八年级开展以“保护文物”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《安徽文物类别统计表》,请你用简洁的语言概括表格的信息。(不得出现数字)
文物类别 | 古遗迹 | 古墓葬 | 古建筑 | 其他 |
文物比例 | 16.1% | 9.2% | 51.9% | 22.8% |
________________________________________________________________________。
(2)文物是祖先留给我们的无价之宝,具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值,有待我们去保护和研究。请使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则“保护文物”的宣传标语。
________________________________________________________________________。
(3)活动中,潘迎纪同学写了一篇倡导保护文物的短文,下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
【A】要认真落实“保护为主,抢救第一,合理利用,加强管理”,切实有效地做好文物保护工作。【B】要勇于同盗窃文物、走私文物、破坏文物等违章行为做斗争,积极协助公安部门侦破文物案件。留住文物,【1】就是对先人和历史的尊重,【2】就是留住文化的血脉,【3】就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。让我们携起手来,共建精神家园,让华夏文明更加繁荣昌盛。
①画线句【A】成分残缺,应修改为__________________。
②画线句【B】用词不当,应把“________”改为“________”。
③句子【1】【2】【3】语序不合理,应该把________与________调换。(只填序号)
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姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。
(1)下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
第一组:(二十世纪三四十年代):张富贵 冯有时 谢满金
用意:对物质财富的向往
第二组(二十世纪八九十年代): 马约翰 赵安娜 杜丽莎
用意:对外来文化的仰慕
第三组(二十一世纪零零年代):孙多思 王笃志 刘致远
用意:___________。
共同反映的社会文化现象:___________________。
(2)好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字:解说语不要求句式完全一致)
示例 :蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。
姓名:蒋力行 解说:与其聒噪不休,不如身体力行。
张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。
姓名:__________
解说:_________________________
(3)阅读下面这段文字,回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。”
这句话的意思是________________。
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请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题。
博鳌亚洲论坛2010年年会于4月10日在海南博鳌开幕。中国国家副主席习近平出席开幕式并发表题为《携手推进亚洲绿色发展和可持续发展》的主旨演讲。习近平在主旨演讲中指出,博鳌亚洲论坛是在人类社会跨入21世纪时应运而生的。论坛成立9年来,立足亚洲、面向世界,为增进亚洲各国人民相互了解和相互交流发挥了积极作用,为促进亚洲和世界的和平与发展作出了重要贡献。本届年会以“绿色复苏:亚洲可持续发展的现实选择”为主题,对促进全球经济复苏和持久繁荣具有重要意义。习近平说,上个世纪90年代后期以来,亚洲经受住两次金融危机的严重冲击,经济持续发展,国际影响力不断提升。去年年底以来,亚洲又率先实现经济企稳回升,为促进世界经济复苏发挥了重要引擎作用。两次金融危机特别是这次国际金融危机的严重冲击启迪我们,亚洲要保持经济良性发展势头,继续拉动世界经济增长,必须更加注重完善发展模式,走出一条符合时代潮流、具有亚洲特色的绿色发展和可持续发展之路。
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