根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________,维持该必要条件的主要调节机制是________________________调节网络。____________是人体调节内分泌活动的枢纽.
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是____________调节.
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
表中A处的处理方法是___________________________________________________。
第3组实验结果产生的原因是_______________________________________________。
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(16分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是________,维持该必要条件的主要调节机制是________ 调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是________调节
(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似, 由此推测下丘脑通过分泌________激素间接调节性腺的活动。
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________幼鼠随机分成4组,每组10只。
②表中第________ 组是本实验的对照组。
③表中A处的处理方法________。
④第3组实验结果产生的原因________。
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(16分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是________,维持该必要条件的主要调节机制是________ 调节网络。___ _____是人体调节内分泌活动的枢纽。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是________调节。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①本实验的无关变量有___________________________(列举两项)
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法_______________________________________ 。
④第3组实验结果产生的原因________。
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(9分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是________,维持该必要条件的主要调节机制是________ ________调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是________ ________调节。如果用甲状腺激素制剂饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将________ ________。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①本实验的无关变量有_______________________(列举两项)。
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________ ________幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法________ _______________________________________。
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请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是_____________,维持该必要条件的主要调节机制是_________调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是_____________调节。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验,请回答:
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后, 卵巢平均重量(mg) | 相同条件下喂养一段时间后, 子宫平均重量(mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
①本实验的无关变量有______________________(列举两项)
②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的___________幼鼠随机分成4组,每组10只。
③表中A处的处理方法______________________。
④第3组实验结果产生的原因____________________________________________。
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根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________,维持该必要条件的主要调节机制是________________________调节网络。____________是人体调节内分泌活动的枢纽.
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是____________调节.
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
表中A处的处理方法是___________________________________________________。
第3组实验结果产生的原因是_______________________________________________。
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请根据生物学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________,维持该必要条件的主要调节机制是__________调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和体液联系,为了证明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节。所作处理是________________________________,然后检测________中促甲状腺激素含量,发现其含量没有减少。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育,现用一批幼鼠做了如下实验:
组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量/mg | 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量/mg |
1 | 不做处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促雌性激素 | 66 | 218 |
请回答:
①表中A组的处理方法
________________________________________________________________________。
②为了控制无关变量,分组时应选择__________________________________________幼鼠若干只,随机分成四组。
③第3组实验结果说明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④该实验的目的是探究
________________________________________________________________________。
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请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)内环境稳态是小白鼠进行正常生命活动的必要条件,维持该必要条件的主要调节机制是_____________调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经和血液联系,切断神经后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式存在_____________调节。
(3)已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为验证垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的____________幼鼠随机分成4组,每组10只。
②本试验的空白对照组是第____________组。
③第4组实验表格A处理方法是_____________________________________________。
④能够证明垂体通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫发育的是第____________组。
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小白鼠是生物学中常用的实验动物。请根据所学知识,回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节?___________________________________。
(2)将小白鼠从25 ℃的环境中转移到15 ℃的环境中,小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为____________________。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验,据此回答问题。
组 别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间,测定平均质量 | |
卵巢(mg) | 子宫(mg) | ||
1 | 不作处理 | 70 | 218 |
2 | A | 38 | 95 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 39 | 221 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 68 | 220 |
①将健康、生长发育状况、个体大小________的雌性幼鼠随机均分成4组,每组10只。
②表中A处的处理方法是____________________________。
③第3组实验结果产生的原因是_________________。
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血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件.请回答下列问题:
(1)正常情况下,机体血糖浓度维持在相对稳定状态.由甲图可知,参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外,还有②________、③_______.人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做____________调节.
(2)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节.若乙图为调节过程中部分结构示意图,则图中涉及_____个神经元,这些神经元所处的人体内环境为_________.图中d点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为__________.
(3)血液中的吞噬细胞吞噬并分解多种病原体,该免疫类型为_________免疫;此外,在体液免疫过程中,吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理,结合其他细胞的作用,使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化,成为能分泌相应抗体的____________细胞.
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内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。右图表示人体维持内环境稳态的部分调节过程,请据图回答。
(1)如图所示,在神经纤维及其相关细胞上分别放置一个电极,并连接到同一个电表上,电表与两个电极的距离X、Y相等,如果在M处给予一个适宜的刺激,可观察到电表指针的偏转次数是______次;电表指针偏转是由两电极处膜内(外)某些阴阳离子变化引起的,这种变化体现了细胞膜的________________性。
(2)在图中N处给予某种药物后,再刺激轴突M,发现神经冲动的传递被阻断,且检测到N处神经递质的量比给予药物之前减少,这可能是由于该药物______________________;突触前膜释放神经递质体现了细胞膜的_________性。
(3)如果该图表示人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是____________细胞,分泌物a可代表其分泌的________激素;激素b几乎作用于体内的所有细胞,其生理作用是________________________;当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高,此过程体现了激素b的分泌存在着_______调节机制。
(4)在机体的各种调节机制中,下图二表示有关的一些生物学概念间的关系,其中I代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项符合关系的有_______。
A.I体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.I突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.I信息分子 Ⅱ激素 Ⅲ神经递质 Ⅳ抗体
D.I免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
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