材料一:一位唐朝官员说:“国家取士,进士之科,得人为盛。”
材料二:唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾豰中矣”
材料三:“科第之设,草泽望之起家,簪缨望之继事”
请回答:
(1)材料一、二、三反映的是我国古代什么制度?它正式诞生于哪位皇帝在位时期?(2分)
(2)唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施?(6分)
(3)这一制度对当时社会有什么影响?(3分)
(4)请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议?(2分)
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料回答问题(11分)
材料一:一位唐朝官员说:“国家取士,进士之科,得人为盛。”
材料二:唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾豰中矣”
材料三:“科第之设,草泽望之起家,簪缨望之继事”
请回答:
(1) 材料一、二、三反映的是我国古代什么制度?它正式诞生于哪位皇帝在位时期?(2分)
(2) 唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施?(6分)
(3)这一制度对当时社会有什么影响?(3分)
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材料一:一位唐朝官员说:“国家取士,进士之科,得人为盛。”
材料二:唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾豰中矣”
材料三:“科第之设,草泽望之起家,簪缨望之继事”
请回答:
(1)材料一、二、三反映的是我国古代什么制度?它正式诞生于哪位皇帝在位时期?(2分)
(2)唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施?(6分)
(3)这一制度对当时社会有什么影响?(3分)
(4)请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议?(2分)
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
(1)科举制度最早出现在哪一朝代?
(2)根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
(3)完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用?你认为科举制对教育有什么影响?
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
(1)科举制度最早出现在哪一朝代?
(2)根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
(3)唐朝完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料联系所学,试分析科举制的作用?
(5)在隋唐的基础上,宋的统治者进一步发展了科举制,起到了什么样的作用?
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
科举制度最早出现在哪一朝代?
根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用?你认为科举制对教育有什么影响?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”
材料二唐太宗看见新科举子从皇宫门口鱼贯而入时,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料三科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世。
——王定保《唐摭言》
(1)科举制度最早出现在哪一朝代?
(2)根据材料,指出在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么。
(3)据材料,分析科举制度的作用。科举制对教育有什么影响?
(4)阅读下列诗句,找出相关诗句,将代号填在括号内。
A.风吹金榜落凡世,三十三人名字香
B.上品无寒门,下品无士族
C.洞房花烛夜,金榜题名时
D.解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外
E.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
与实施科举制的背景有关的诗句_______
与科举考试落榜有关的诗句_______
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根据材料,回答问题。
材料一:现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来都是从我们国家学过去的。
——孙中山
材料二:唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀(gou)中矣”。
材料三:生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。
材料四:隋唐文化成就辉煌,尤其是唐朝文学;文化内容丰富多彩,兼容幷蓄,吸收了很多 民族的文化,而且很多都带有佛教文化的色彩。
(1)材料一中孙中山所说的“考试制度”是指什么制度?此制度诞生于哪个朝代?
(2)根据材料二,科举制度在当时起到什么作用?武则天和唐玄宗采取哪些措施完善科举制?
(3)写出材料三中图1和图2生产工具的名称?
(4)材料四中“尤其是唐朝文学”指的是什么?请列举其中两位成就突出的代表人物?
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阅读下列材料:
材料一:唐太宗时期,考试科目以明经、进士二科最重要,提高了进士的进身之阶。唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。
材料二:明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者凡四百六十余人也。”
⑴上述材料是对我国古代哪一种制度的反映?这一制度正式形成于什么朝代?
⑵材料一说明这一制度在唐朝发生了什么变化?它在当时产生了什么影响?
(3)材料二说明到了明朝,这一制度又发生了什么变化?其产生了什么危害?
(4)随着新课程改革,各学科考试形式发生了变化,这是为什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐代诗人赵嘏有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”有一次,唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄入吾彀中(意为掌握之中)矣。”
材料二:《英国大百科全书》中写道:“我们所知道最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(指科举制度),及其定期举行的考试。”
材料三:伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说:“现在各国的考试制度,差不多是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。”
(1)材料一中的“太宗”是指谁?“长策”指的是什么?
(2)“太宗”实施“长策”出于什么目的?
(3)材料二和材料三的主要观点有什么相同之处?
(4)结合上述材料和所学知识指出,唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐代诗人赵嘏有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”有一次,唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄入吾彀中(意为掌握之中)矣。”
材料二:《英国大百科全书》中写道:“我们所知道最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(指科举制度),及其定期举行的考试。”
材料三:伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说:“现在各国的考试制度,差不多是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。”
(1)材料一中的“太宗”是指谁?“长策”指的是什么?
(2)“太宗”实施“长策”出于什么目的?
(3)材料二和材料三的主要观点有什么相同之处?
(4)结合上述材料和所学知识指出,唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响?
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