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如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。
（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I—U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
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如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整___________。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表的示数，进行多次实验，绘制出I－U图像如图乙中a所示，根据图像得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成________。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。
(4)将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I－U图像如图乙中b所示，根据图像得出结论：当小灯泡两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______(选填“变小”“不变”或“变大”)。
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小尧设计的实验电路图如图甲所示。
（1）实验器材中有多个电阻(图中未画出),首先选择5Ω电阻,按电路图连接的实物电路中有两根导线未连接，请在图乙中以笔画线代替导线，按图甲将电路连接完整__________．
（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到___________（填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，出现这种现象的原因可能是定值电阻_________(填“断路”或“短路”)．
（4）小尧排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2 V，于是他下一步的操作是将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”或“右”)移动，使 _______________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（5）此实验最终得到的正确结论是：____________________________________________。
（6）此实验中滑动变阻器的作用是①保护电路;②_________________________________。
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为了探究电流跟电压、电阻的关系，小刚同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
（_______）
（2）若电路元件完好，但小刚连完最后一根导线后发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是________；________．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读取并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）滑动，使________，并记下电流值．
（4）小刚在实验中国，当换上15Ω的定值电阻时，无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V，此现象的解决办法是________．
（5）探究电流与电压关系时，小刚把测的数据记录在下表中，分析表中数据，得到的结论是________．
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流/V | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
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如图甲所示，是探究“电流与电阻的关系”实验。电源电压恒为7.5V，滑动变阻器的最大阻值1000Ω。
(1)图乙是未连接好的电路，滑片已处于合适位置，请在图中用笔画线代替导线连接好电路。
（__________）
(2)某小组利用5Ω，10Ω和15Ω的定值电阻，按照实验要求进行试验，根据实验数据绘制成如图丙所示的图像。根据图像信息可知：实验中用5Ω的电阻完成实验后，直接将5Ω的电阻换成10Ω，为保证电压表的示数为_____V不变，应将滑动变阻器的滑片向_____移动（选填“左”或“右”）。
(3)该小组同学想增加定值电阻再多做几次实验，由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过_____Ω。
(4)实验室备有下列器材：
A.待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间
B.滑动变阻器：最大阻值约20Ω
C.定值电阻R0：阻值10Ω
D.电流表A：两个量程0~0.6A，0~3A
E.电源：电源电压U恒为4V
F.单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了测出待测电阻Rx，的电阻，设计了图所示的电路。
①小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ.将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）
Ⅱ.将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置； 读出电路稳定后A表的示数（记为I2）
②王瑞认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：_____。
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2，和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式Rx=_____。
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不可交叉）
（______________）；
（2）解决以上问题后，小明再闭合开关，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表仍无示数，则发生此现象的原因可能是____（填字母）；
A．电阻R短路 B．电流表短路
C．电阻R断路 D．滑动变阻器断路
小明利用改正确的电路，探究电流跟电阻的关系，得到的实验数据如下表：
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| 电流 I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
（3）分析表中的数据，可以得出的结论是_____；
（4）滑动变阻器在此实验中的主要作用是_____；
（5）当R的阻值由5Ω换成10Ω时，你认为在探究的过程中，应该采取的操作是（_______）。
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当向右移
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下面是小明和同学们进行的电学实验.
(1)小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验.
①并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接_____.(要求滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小)
②小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5.小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了_________(选填“C”或“D”)位置，二是____ (选填“电压表”或“电流表，’)的量程选择不当.
③小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图乙所示的U-I图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了_______(选填“电阻R”或“滑动变阻器”)的两端.根据U-I图像，可求得待测电阻R =__________Ω.
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下面是小明和同学们进行的电学实验.
(1)小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验.
①并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接______(要求滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小)
②小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5.小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了_________(选填“C”或“D”)位置，二是______ (选填“电压表”或“电流表，’)的量程选择不当.
③小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图乙所示的U-I图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了_______(选填“电阻R”或“滑动变阻器”)的两端.根据U-I图像，可求得待测电阻R =__________Ω.
(2)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，利用实验室提供的器材:电源(电压9V恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干.
①小明先设计了如图丙所示的电路.请在丙图圆圈内填上适当的电表符号______.
②正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故璋可能为____________.
A. R短路 B. 滑片P接触不良
C. R0短路 D. R0断路
③书滁故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I.当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动.
④将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图丁所示.请在图戊坐标中补描该点，并作出(I一1/ R0)关系图像____
⑤连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由________Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的.
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下面是小明和同学们进行的电学实验.
(1)小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验.
①并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接______(要求滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小)
②小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5.小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了_________(选填“C”或“D”)位置，二是______ (选填“电压表”或“电流表，’)的量程选择不当.
③小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图乙所示的U-I图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了_______(选填“电阻R”或“滑动变阻器”)的两端.根据U-I图像，可求得待测电阻R =__________Ω.
(2)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，利用实验室提供的器材:电源(电压9V恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干.
①小明先设计了如图丙所示的电路.请在丙图圆圈内填上适当的电表符号______.
②正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故璋可能为____________.
A. R短路 B. 滑片P接触不良
C. R0短路 D. R0断路
③书滁故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I.当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动.
④将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图丁所示.请在图戊坐标中补描该点，并作出(I一1/ R0)关系图像____
⑤连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由________Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的.
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如图是伏安法测电阻的实验电路图，根据电路图，以笔画线代替导线，将实物图连成实验电路，要求滑动变阻器向左滑动时，电流表示数变大．（电压表用0～15V的量程 电流表用0～0.6A的量程）
