下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.斯是陋室，惟吾德馨 译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了
B.孔子云：“何陋之有？” 译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”
C.且与欲常马等不可得。 译文：非常想跟普通的马相等但是办不到
D.鸣之而不能通其意。 译文：它叫，却不能通晓他的意思。
八年级语文选择题简单题
下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.斯是陋室，惟吾德馨 译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了
B.孔子云：“何陋之有？” 译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”
C.且与欲常马等不可得。 译文：非常想跟普通的马相等但是办不到
D.鸣之而不能通其意。 译文：它叫，却不能通晓他的意思。
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（题文）下列句子翻译有误的一项是( )
A. 货恶其弃于地也,不必藏于己。
译文:对于财货,人们憎恶它,把它扔在地上,自己不会私藏。
B. 故曰:教学相长也。
译文:所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。
C. 故人不独亲其亲,不独子其子。
译文:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
D. 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎?
译文:《兑命》说“教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是这个道理吧?
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下列句子翻译有误的一项是( )
A. 货恶其弃于地也,不必藏于己。
译文:对于财货,人们憎恶它,把它扔在地上,自己不会私藏。
B. 故曰:教学相长也。
译文:所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。
C. 故人不独亲其亲,不独子其子。
译文:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
D. 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎?
译文:《兑命》说“教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是这个道理吧?
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下列对句子翻译有误的一项是（ ）
A. 从流飘荡，任意东西。译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。
B. 急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的水流比箭还快，奔流而下。
C. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。译文：美丽的鸟儿在相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
D. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
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下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.马之千里者，一食或尽粟一石。译文：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。
B.且欲与常马等不可得。译文：想要它和普通的马一样尚且做不到。
C.策之不以其道。译文：拿着册子也看不懂驱使千里马的方法。
D.其真无马邪？其真不知马也! 译文：真的没有千里马吗？大概是他们真不识得千里马啊！
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下列语句的翻译有误的一项是（ ）
A. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”
译文：小石潭里的鱼有一百条，都像在空中游动没有依靠，阳光向下穿透，鱼的影子映在水底的石头上。
B. “斗折蛇行，明灭可见。”
译文：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
C. “罔不因势象形，各具情态。”
译文：全都是就着（材料原来的）样子模拟（各种事物的）形象，各自具有情态。
D. “佁然不动，俶尔远逝。”
译文：鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。
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下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（2分） （ ）
A. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（比喻）
B. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
C. 他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”。（引用）
D. 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（排比）
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下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
A. 匈奴大入边。
译文：匈奴大规模侵入边境。
B. 军士吏被甲，锐兵刃。
译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。
C. 将军亚夫持兵揖曰。
译文：将军周亚夫手拿兵器说道。
D. 介胄之士不拜。
译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
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下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A. 可以调素琴，阅金经。
译文：(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。
B. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：苔痕碧绿，涨到阶上，草色青葱映入眼帘。
C. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
D. 香远益清，亭亭净植。
译文：香气传得越远就越清幽；洁净地挺立(在那里)。
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下列句子翻译不正确的一项是 ( ) (2分)
A.两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
B夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
C.怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
D.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：月光照在庭院里，就象积水一样清澈，竹林柏树倒映在水中好像是藻、荇的影子。
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