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下列关于育种的叙述中正确的是（ ）
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体
B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的单倍体种子
C.二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植株
D.三倍体西瓜属于单倍体，不是一个新物种
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下列关于变异和进化的说法，正确的是
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新基因产生
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以下关于育种的说法，正确的是（ ）
A.诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，其原理是基因突变
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.用秋水仙素处理幼苗的芽，成熟后植株所有细胞的基因型都一致
D.生物育种可以培育出新品种，不可能得到新物种
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下列关于变异和进化的说法，正确的是
A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代
D．突变能为生物进化提供材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新基因产生
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关于生物变异的说法，正确的是
A.联会时的交叉互换实现了非同源染色体上非等位基因的重新组合
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源
D.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
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下列有关育种的叙述，错误的是( )
A. 诱变育种可以创造新的基因
B. 杂交育种的理论依据是非同源染色体交叉互换
C. 单倍体育种得到的植株能够正常生殖
D. 秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法
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关于几种育种方法的叙述，正确的是（ ）
A. 多倍体育种中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B. 单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养
C. 诱变育种中，获得的突变体多数表现出优良性状
D. 杂交育种中，用于大田生产的优良品种都是纯合子
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关于几种育种方法的叙述，正确的是（ ）
A.多倍体育种中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B.单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养
C.诱变育种中，获得的突变体多数表现出优良性状
D.杂交育种中，用于大田生产的优良品种都是纯合子
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利用基因型为Aa的二倍体植株培育三倍体幼苗，其途径如下图所示，下列叙述正确的是
A.①过程需要秋水仙素处理，并在有丝分裂后期发挥作用
B.②过程称为单倍体育种，能明显缩短育种期限
C.两条育种途径依据的生物学原理都主要是基因突变和染色体变异
D.两条育种途径中，只有通过途径一才能获得基因型为AAA的三倍体幼苗
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下列4种育种方法中，变异类型相同的是（ ）
①用玉米花药离体培养得到单倍体植株 ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株 ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种 ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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