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辣椒在我国种植广泛，研究人员在种植过程中发现个别辣椒植株的茎、叶、芽等处密生白色茸毛。
（1）辣椒表皮的茸毛是由部分表皮细胞突起形成的，单根茸毛由多个细胞纵向排列组成。图1为植物不同类型茸毛的结构模式图，形态各异的茸毛的形成与细胞的____________和分化有关。
（2）为研究辣椒茸毛有无的遗传规律，研究人员进行了图2 所示的杂交实验。
由实验结果可知，有茸毛为____________性状。若表皮是否有茸毛由一对基因（A、a）控制，子二代有茸毛个体的基因组成为____________。
（3）为研究辣椒的茸毛是否与抗虫能力有关，研究人员将一定数量的无茸毛辣椒和有茸毛辣椒分别接种等量蚜虫成虫，以两种不同的摆放方式放置于室内，一段时间后统计植株上的蚜虫数量，实验设计及结果如下表所示。
| 组别 | 摆放方式 | 植株类型 | 蚜虫数量（头/株） |
| 混合组 | 有茸毛与无茸毛辣椒相间摆放 | 无茸毛辣椒 | 101．1 |
| 有茸毛辣椒 | 39．4 |
| 隔离组 | 有茸毛与无茸毛辣椒分别罩上防虫网，并分开摆放 | 无茸毛辣椒 | 113．8 |
| 有茸毛辣椒 | 3．2 |
由表中数据可知，每组有茸毛辣椒的蚜虫数量均明显少于无茸毛辣椒，说明辣椒的茸毛可以____________蚜虫的危害。隔离组中无茸毛辣椒与有茸毛辣椒蚜虫数量的差值更大，推测是由于混合组蚜虫____________，而隔离组不能。
（4）此外，有茸毛辣椒由于表皮被茸毛覆盖，增加了水分通过____________扩散到外界 的阻力，有助于降低____________作用，提高了植物的抗旱性。
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水稻是我国三大农作物之一，据考证在我国的种植历史至少有七千年。科研人员偶然在田间发现一株叶片为白色的水稻植株（白化植株），并利用该植株和正常植株进行了相关杂交实验。
| 母本 × 父本 | F1 | F2 |
| 绿色 白化 | 绿色 | 绿色890：白色306 |
| 白化 绿色 | 绿色 | 绿色949：白色285 |
（1）根据实验推测，水稻的生殖方式为_________（有性/无性）生殖。
（2）遗传学上，水稻叶片的绿色和白色是一对_________性状。依据实验结果分析，叶片颜色中的_________（绿色/白化）为显性性状。
（3）F2中绿色植株与白化植株数量比例约为_________，若用D、d表示控制水稻叶色的相关基因，则F1中绿色植株的基因组成为_________。
（4）上述杂交实验结果证明该水稻植株产生的白化性状属于_________（可遗传/不可遗传）变异，该种变异导致水稻植株细胞内正常叶绿体的含量显著下降，这对于水稻的生存是_________（不利/有利）的。
（5）水稻种子的主要结构如图所示，下列哪种植物的种子结构与水稻最相似（______）
A. 菜豆 B. 玉米 C. 花生 D. 蚕豆
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同学们在“开心农场”种植辣椒，对栽培和生长过程进行了观察记录。 下列叙述错误的是（ ）
A.辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根
B.一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断出辣椒花属于两性花
C.一个辣椒里面的多粒种子，是由一个子房里的多枚胚珠发育成的
D.辣椒幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含钾的无机盐
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如图是辣椒发育成果实的过程图．请根据图回答下列问题：
（1）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做 ．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是 ．
（2）②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[③] 发育来的．果实里②的数目较多，其原因是子房内有多粒 ．
（3）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是 ．
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玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．右图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为______；每粒玉米都是由______发育而来，玉米幼苗是由______发育而来．
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明______．
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了______．
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是______．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意______．
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手足口病是世界范围内广泛流行的传染病，多发于5岁以下的婴幼儿，重症病例死亡率较高，危害严重，近几年，我国部分地区先后发现由肠道病毒EV71感染引发的手足口病疫情，个别地方出现因中枢神经系统、呼吸系统损害导致的患儿死亡．根据上述材料回答下列问题
（1）从浸染细胞的不同上看，病毒EV71属于________ 病毒，病毒EV71的结构简单，仅由________ 和________ 组成
（2）肠道病毒EV71必须生活在动物体内才能生存，这种营养方式叫做________ ．
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下图是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄。请据图回答：
(1)科技人员采用的嫁接技术属于____(填“无性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____发育而来。
(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是_____填字母)。
(3)农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量，其目的是____。夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是____，利于有机物的积累。
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韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）、提出问题：_______________________________
（2）、作出假设：__________________________________
（3）、制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在________的环境中培养，B组放在___________的环境中培养，定时浇水，管理。
（4）、实验结果预测：____________________________________
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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的______ ___外部条件。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系。
（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表：
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精。
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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的_______外部条件。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成___。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的________。
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！一朵朵小花是构成植物体的___层次。