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阅读材料，完成下列要求
材料 共产党领导的土地革命，圆了农民祖祖辈辈渴求土地的梦。为了保卫已经获得的土地，农民是不惜一切代价的。因此，共产党领导的军队在兵源上从来没有遇到任何困难，人民解放军的每一个战士都骄傲地声称他是自愿参军的。蒋辖区则是另一番景象，国民党军队全靠“抓壮丁”补充兵源，人们常可以看到一长串新兵被用绳子拴在一起，像奴隶一样，被押到兵营。
——摘编自谭奇伦《从蒋介石等人的自白看国民党在大陆失败的原因》
（1）哪一历史事件标志着国民党反动统治宣告覆灭？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 一切变了，这是分水岭——毛泽东牢牢的掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒，从某种意义上说，这20几个人在这里开会是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变，后来很多人都说这是整个中国历史上最重大的一个事件。
材料二 2020年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
——习近平主席2020年新年贺词
（1）根据材料一，指出“分水岭”的历史事件，并结合所学知识，说明“这是整个中国革命史上最重大的一个事件”。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出改革开放以来，我国全面建成小康社会的道路、体制、思想保障。
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我国是传统的农业大国，农民是中国革命和社会主义建设的重要力量。阅读材料，回答问题。
材料一 从秦朝的陈胜、吴广起，……直至清朝的太平天国，都是农民武装反抗地主阶级的革命战争。旧式农民战争受流寇主义、小生产的散漫性与平均主义的影响，往往不能成功。中国共产党人要取得胜利，也需要有以农民为主力军的革命战争，当然不能走旧式农民战争的老路，必须建立根据地。对历史上农民起义经验教训进行总结，造成工农武装割据……走农村包围城市、武装夺取政权的道路。
——摘编自毛泽东《中国革命和中国共产党》等
材料二 当年党中央离开西柏坡的时候，毛泽东同志说是“进京赶考”，并坚定地表示：“我们决不当李自成”，表现出无产阶级政党及其领袖的清醒头脑和革命气魄。
——摘编自李行健《西柏坡：脱贫致富“赶考路”》
材料三 1640年李自成农民起义军提出“均田免赋”的口号，但没有真正实行。1950年新中国开启了消灭封建剥削制度的深刻的社会变革，农民真正获得了解放。
——摘编自统编义务教育历史教材毛泽东进京赶考（油画）
（1）根据材料并结合所学知识，完成下列要求：
①分别指出“中国历史上第一次农民大起义”建立的政权名称与“中国历史上规模最宏大的一次农民战争”的主要领导人。
②对下列关于“旧式农民起义往往不能成功”的原因归纳作出判断，能直接从材料一中得出的划“正确”；违背材料一所表达意思的划“错误”,材料一没有涉及的划“未涉及”。
A.没有建立巩固的根据地识
B.没有科学的理论指导
C.没有采取武装斗争方式
③在新民主主义革命时期，毛泽东等老辈革命家为什么能够创立“农村包围城市、武装夺取政权”的理论？
（2）根据材料二、三并结合所学知识，完成下列要求：
④《闯王进京》图与毛泽东“进京赶考（油画）”中的“京”是指今天哪个城市？谈谈你对毛泽东同志“我们绝不当李自成"这句话的理解。
⑤新中国成立之初，我国广大农民最迫切的愿望和要求是获得土地，这个愿望和要求是如何得以实现的？
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建国以后，中国共产党领导中国人民为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列的探索。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——人教版八年级历史上册
材料二 消灭剥削，废除资本主义制度……对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家……共产党和人民政府对民族资产阶级采取和平改造的方针，替我们安排了出路，经过一个公私合营的过程，培养和锻炼我们的技术和业务能力，支持我们有利于国家的社会政治活动，工作、学习和生活都得到很好的照顾。只要自己努力，完全可以成为光荣的社会主义社会自食其力的劳动者。
——徐中尼《访上海资本家荣毅仁》（《新华半月刊》1956年第4号）
材料三 1956—1976年的二十年，是中国共产党在探索适合中国国情的社会主义道路过程中曲折前进的时期。由于党对形势认识不清，一再发生失误。
材料四 我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动、全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。
——宁可主编《中国经济发展史》
（1）材料一出自1950年颁布的哪一法律文件？依据材料概括我国土地改革的历史意义。
（2）材料二中的第一个五年计划在哪一年超额完成？当时集中主要力量发展哪一行业？据材料二，可以看出荣毅仁对资本主义工商业改造持什么态度？这与党和政府对民族资产阶级采取的什么政策有关？这次改造给我国社会发展带来哪些影响？
（3）材料三中提到的1956年—1976年我国在探索社会主义道路过程中出现了哪些严重失误？从材料看，党发生失误的原因是什么？
（4）新中国的哪次会议提出了“改革开放”的伟大决策？材料四中“农村改革”具体是指实行了什么政策？中国共产党十四大确定了怎样的改革目标？
（5）依据上述材料，结合所学知识，谈谈对中华民族复兴历程的认识。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：法国在大革命后的百年间，经历了对抗周边国家组成的反法同盟干涉，同时土地被转移到大资产阶级手中，又高价租给农民，形成束缚劳动力的小农经济。加之国内长年战争，生产落后，农民的贫困仍无根本性变化。拿破仑帝国、复辟王朝、七月王朝，第二共和国各派势力轮番较量，法国仍在政局动荡中，苦苦寻求实现长期稳定的道路。百年后的中国也遇到同样问题，南京临时政府成立后，列强暗中支持袁世凯，干涉革命中央到各省政府既不能满足农民土地愿望，也苦于无税可收的捉襟见肘；加之派系林立，立宪派、旧官僚混迹其间；二次革命、护国战争、护法运动……也平息不了革命之后的政局震荡，美国、法国式革命道路践行失败。
——摘编整理自《章太炎政论选集》等
（1）根据材料一，概括中法两国在资产阶级革命道路上经历的相同遭遇。
材料二：
（2）请从材料二《八年级》（上册）所列课目中选取三个史实，指出中国共产党是怎样领导革命不断走向胜利的。
（3）根据材料二《八年级》（下册）所列课目，选取一个阶段，自拟一个主题，并围绕“社会主义道路”结合史实予以说明。（主题明确，史论结合。）
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阅读下列材料：
材料一 与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。
材料二 请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
材料三 农民在获得“自由”的时候 ，已经被剥夺的一干二净了。
请回答：
（1）上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件？改革的内容是什么？主要人物是谁？
（2）从材料中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？
（3）结合所学知识，说出该事件的作用。
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阅读下列材料：
材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。
材料二请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
材料三农民在获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净了。
请回答：
（1）上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件？改革的核心内容是什么？主要人物是谁？
（2）从材料中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？
（3）结合所学知识，说出该事件的作用。
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阅读材料，回答问题。
材料一：在三年（1927-1930）多的土地革命实践中，基本形成了一套比较切实可行的土地革命路线、政策和方法。如依靠贫农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制：以乡为单位，按人口平均分配土地，在原耕地的基础上，抽多补少，抽肥补瘦，等等。
——《中国共产党历史 第一卷上》
材料二：为推动解放区土改运动的进一步发展，中共中央1947年7月至9月在西柏坡召开全国土地会议。会议通过了《中国土地法大纲》。大纲规定：乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。各解放区贯彻全国土地会议的精种，掀起土地改革群众运动。
——《中国共产党历史 第一卷下》
（1）据材料一、二概括土地分配的共同原则。
（2）据材料和所学知识，概况上述土地政策的实施对中国新民主主义革命的共同影响。
（3）据上述探究和所学知识，指出农民阶级在中国新民主主义革命中的地位。
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阅读材料，回答问题
材料一：马克思说：“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”
材料二：我们已经看到，资本主义生产实际上是在同一个资本同时雇用较多的工人，因而劳动过程扩大了自己的规模并提供了较大量的产品的时候才开始的。较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
（1）两则材料中的“农场主”与“从事劳动的农民”、“资本家”与“工人”之间是一种什么关系？材料二所描述的生产组织形式是什么？在租地农场和材料二所描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？
（2）两则材料都描述了欧洲封建社会中出现了新的生产和经营方式，它们的出现有什么作用？
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阅读材料，完成下列问题
材料一
图一 图二
材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三 在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育，……但明治年代的富强之中有隐忧，有阴影
——齐世荣《日本：速兴骤亡的帝国》
（1）根据材料一，分布指出两个历史人物所领导的运动。
（2）根据材料二，指出改革后俄国农民地位的变化。
（3）根据材料三，结合所学知识，说明“明治年代的富强之中有隐忧，有阴影”的原因。
（4）根据上述材料，概括当时俄国、日本推进近代化方式的相同之处。
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