下面推理是类比推理的是（ ）
A.两条直线平行，则同旁内角互补，若
和
是同旁内角，则
B.某校高二有20个班，1班有51位团员，2班有53位团员，3班有52位团员，由此推测各班都超过50位团员
C.由平面三角形的面积
（其中
是三角形的周长，
是三角形内切圆的半径），推测空间中三棱锥的体积
（其中
是三棱锥的表面积，是三棱锥内切球的半径）
D.一切偶数能被2整除，
是偶数，故能被2整数
高二数学单选题简单题
下面推理是类比推理的是（ ）
A.两条直线平行，则同旁内角互补，若和是同旁内角，则
B.某校高二有20个班，1班有51位团员，2班有53位团员，3班有52位团员，由此推测各班都超过50位团员
C.由平面三角形的面积（其中是三角形的周长，是三角形内切圆的半径），推测空间中三棱锥的体积（其中是三棱锥的表面积，是三棱锥内切球的半径）
D.一切偶数能被2整除，是偶数，故能被2整数
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下面几种推理过程是演绎推理的是 ( )
A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果
和
是两条平行直线的同旁内角，则
．
B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
C. 某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．
D. 在数列
中
，由此归纳出的通项公式．
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下面几种推理过程是演绎推理的是 ( )
A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．
B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
C. 某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．
D. 在数列中，由此归纳出的通项公式．
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下面几种推理过程是演绎推理的是
A、某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．
B、两条直线平行，同旁内角互补，如果
和
是两条平行直线的同旁内角，则
．
C、由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
D、在数列
中
，由此归纳出的通项公式．
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下面几种推理是类比推理的（ ）
A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果
和
是两条平行直线的同旁内角，则
B. 由平面三角形的性质，推测空间四边形的性质
C. 某校高二级有20个班，1班有51位团员，2班有53位团员，3班有52位团员，由此可以推测各班都超过50位团员.
D. 一切偶数都能被2整除，
是偶数，所以能被2整除.
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下面几种推理过程是演绎推理的是（ ）
A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果
和
是两条平行直线的同旁内角，则+=
B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质
C. 某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，三班有52人，由此推测各班都超过50人
D. 在数列
中，
，
，计算
，由此推测通项
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，通过计算a2，a3，a4由此归纳出{an}的通项公式 高二数学选择题中等难度题查看答案及解析
下面几种推理过程是演绎推理的是 ( ▲ )
A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，
则．
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，
由此推测各班都超过50人．
D．在数列中，由此归纳出的通项公式．
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下面几种推理过程是演绎推理的是（ ）
A．两条直线平行，同旁内角互补；如果和是两条直线平行的同旁内角，则+=
。
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质。
C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人。
D．在数列
中，
，由
推测的通项公式。
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下面几种推理过程是演绎推理的是 ( )
A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．
D．在数列中，由此归纳出的通项公式．
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下面几种推理过程是演绎推理的是（ ）
A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．
C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．
D．在数列中
，由此归纳出的通项公式．
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