利用现代生物工程技术可以改变传统育种方式，培育出新品种。如图表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。请回答下列问题：
（1）上述过程涉及的现代生物工程技术中属于分子水平的技术是___________。
（2）C过程为什么是选择猪的胚胎细胞而不是猪的体细胞___________________，得单个的成纤维细胞进行培养，需用________________处理猪胚胎的部分组织，在培养时，为了保证无菌，除了对培养液和所有培养用具进行无菌处理，还需要在细胞培养液中添加一定量的______________，以防培养过程中的污染。
（3）E过程中若要获得大量的卵母细胞需用___________激素处理成年母猪；在进行H过程之前，需要对代孕母猪进行___________处理。
（4）G过程中，当胚胎发育到囊胚时期时，可采用胚胎分割技术同时获得多个胚胎，在胚胎分割时，要注意________________，否则会影响胚胎的恢复和进一步的发育。同时滋养层细胞___________（填“能”或“不能”）用于性别鉴定。
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利用现代生物工程技术可以改变传统育种方式，培育出新品种。如图表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。请回答下列问题：
（1）上述过程涉及的现代生物工程技术中属于分子水平的技术是___________。
（2）C过程为什么是选择猪的胚胎细胞而不是猪的体细胞___________________，得单个的成纤维细胞进行培养，需用________________处理猪胚胎的部分组织，在培养时，为了保证无菌，除了对培养液和所有培养用具进行无菌处理，还需要在细胞培养液中添加一定量的______________，以防培养过程中的污染。
（3）E过程中若要获得大量的卵母细胞需用___________激素处理成年母猪；在进行H过程之前，需要对代孕母猪进行___________处理。
（4）G过程中，当胚胎发育到囊胚时期时，可采用胚胎分割技术同时获得多个胚胎，在胚胎分割时，要注意________________，否则会影响胚胎的恢复和进一步的发育。同时滋养层细胞___________（填“能”或“不能”）用于性别鉴定。
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如图表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。请回答下列问题：
（1）上述过程涉及的现代生物工程技术中属于分子水平的技术是_____________________。
（2）图中B过程常用__________________法将绿色荧光蛋白基因导入成纤维细胞中。
（3）C过程要获得单个的成纤维细胞进行培养，需用____________处理猪胚胎的部分组织；E过程中若要获得大量的卵母细胞需用___________处理成年母猪；在进行H过程之前，需要对代孕母猪进行_______处理。
（4）H过程前，若要进行胚胎分割，用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的____________中，或直接将__________移入受体。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的__________________。
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下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：
（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为______。
（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______，和①、②、③育种过程相比，其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______，培育出的新品种⑦为______倍体，是否可育______（填“是”或“否”）。
（3）经过过程⑧育种方式的原理是______，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
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下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：
（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为______。
（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______，和①、②、③育种过程相比，其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______，培育出的新品种⑦为______倍体，是否可育______（填“是”或“否”）。
（3）经过过程⑧育种方式的原理是______，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
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下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：
（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为______。
（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______，和①、②、③育种过程相比，其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______，培育出的新品种⑦为______倍体，是否可育______（填“是”或“否”）。
（3）经过过程⑧育种方式的原理是______，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
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（5分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
（1）经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ，和①、②、③育种过程相比，其优越性是 。
（2）过程⑥所需试剂的作用是 。
（3）过程⑧育种方式的原理是 ，该方式诱导生物发生的变异具有 的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
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下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是__________________________。
(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。
(3)过程⑧育种方式的原理是__________，该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
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下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是__________________________。
(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。
(3)过程⑧育种方式的原理是__________，该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
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下图表示生物的育种过程，A 和 b 为控制优良性状的基因，回答下列问题：
（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种原理是________________。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为________________。
（2）⑤过程最常用的方法是_______________，⑥过程培育出的新品种⑦为_______________倍体，是否可育____________（填“是”或“否”）。
（3）用过程⑧的方式处理萌发的种子，播种后长出2000多株禾苗，其中只有1株出现与众 不同的特性，其后代形成了十多个品种，说明突变具有_____________________的特点。
（4）过程⑨可用______________酶处理DNA分子，将获得的胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______________________________________________________。
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下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
(1)基因A与基因B的本质区别是_____________________________。
(2)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 。
(3)过程⑥所需试剂的作用是 。
(4)过程⑧育种方式的原理是 ，该方式诱导生物发生的变异具有的特点_________，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
(5)已知基因B（宽叶）、b（窄叶）所在染色体会发生部分缺失(如右图所示)，缺失区段不包括B或b基因，也不影响减数分裂过程，但可导致含缺失染色体的花粉不育。若B－和b－表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Bb－个体作母本，B－b个体作父本，则子代的表现型及其比例为_____________ ________。
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