下图表示生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,回答下列问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中,能稳定遗传的个体比例为______。
(2)经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______,和①、②、③育种过程相比,其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______,培育出的新品种⑦为______倍体,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)经过过程⑧育种方式的原理是______,该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
(4)过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达,生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
高二生物非选择题简单题
下图表示生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,回答下列问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中,能稳定遗传的个体比例为______。
(2)经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______,和①、②、③育种过程相比,其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______,培育出的新品种⑦为______倍体,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)经过过程⑧育种方式的原理是______,该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
(4)过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达,生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
高二生物非选择题简单题查看答案及解析
下图表示生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,回答下列问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中,能稳定遗传的个体比例为______。
(2)经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______,和①、②、③育种过程相比,其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______,培育出的新品种⑦为______倍体,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)经过过程⑧育种方式的原理是______,该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
(4)过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达,生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
高二生物非选择题简单题查看答案及解析
下图表示生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,回答下列问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中,能稳定遗传的个体比例为______。
(2)经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______,和①、②、③育种过程相比,其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______,培育出的新品种⑦为______倍体,是否可育______(填“是”或“否”)。
(3)经过过程⑧育种方式的原理是______,该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
(4)过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达,生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。
高二生物非选择题困难题查看答案及解析
(5分)下图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,请据图回答问题:
(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ,和①、②、③育种过程相比,其优越性是 。
(2)过程⑥所需试剂的作用是 。
(3)过程⑧育种方式的原理是 ,该方式诱导生物发生的变异具有 的特点,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,请据图回答问题:
(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________,和①、②、③育种过程相比,其优越性是__________________________。
(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。
(3)过程⑧育种方式的原理是__________,该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,请据图回答问题:
(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________,和①、②、③育种过程相比,其优越性是__________________________。
(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。
(3)过程⑧育种方式的原理是__________,该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图表示生物的育种过程,A 和 b 为控制优良性状的基因,回答下列问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种原理是________________。F2获得的优良品种中,能稳定遗传的个体比例为________________。
(2)⑤过程最常用的方法是_______________,⑥过程培育出的新品种⑦为_______________倍体,是否可育____________(填“是”或“否”)。
(3)用过程⑧的方式处理萌发的种子,播种后长出2000多株禾苗,其中只有1株出现与众 不同的特性,其后代形成了十多个品种,说明突变具有_____________________的特点。
(4)过程⑨可用______________酶处理DNA分子,将获得的胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达,生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______________________________________________________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,请据图回答问题:
(1)基因A与基因B的本质区别是_____________________________。
(2)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 。
(3)过程⑥所需试剂的作用是 。
(4)过程⑧育种方式的原理是 ,该方式诱导生物发生的变异具有的特点_________,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。
(5)已知基因B(宽叶)、b(窄叶)所在染色体会发生部分缺失(如右图所示),缺失区段不包括B或b基因,也不影响减数分裂过程,但可导致含缺失染色体的花粉不育。若B-和b-表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Bb-个体作母本,B-b个体作父本,则子代的表现型及其比例为_____________ ________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
现有AABB、aabb两个品种,A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________,其原理是__________。
(2)过程⑤常采用________________的方法得到Ab个体,该方法的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥育种过程的优势是__________________,其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍,秋水仙素处理的对象是________________。
(3)如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为______________。过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是________________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
(6分)育种工作者运用多种育种方法,培育茄子的优良品种。请回答下列问题。
(1)太空搭载萌发的种子以获得基因突变的茄子,这种育种方式称为________。多次太空搭载是为了提高_______。某一性状出现多种变异类型,说明变异具有_______的特点。
(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,抗青枯病(B)对易感青枯病(b)为显性,两对基因自由组合。以下是快速培育二倍体早开花、抗青枯病茄子品种的主要步骤:①第一步:种植二倍体早开花、易感青枯病茄子( aabb)与二倍体晚开花、抗青枯病茄子(AABB),异花传粉获得基因型为AaBb的种子。②第二步:播种F1种子得到F1植株,再用_______的方法获得单倍体。③第三步:用__________________________处理获得的单倍体幼苗,得到纯合体,选出早开花、抗青枯病的植株。
(3)上述育种过程与杂交育种相比,优点是_____________________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析