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一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量分别是（ ）
A.自变量是实验员，因变量是一天中的时间
B.自变量和因变量都是一天中的时间
C.自变量是温度，因变量是一天中的时间
D.自变量是一天中的时间，因变量是温度
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有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的表述，正确的是
A. 如果一个方格内的酵母菌过多，可以采用稀释后再计数的办法
B. 实验过程中，酵母菌数量是自变量，时间是无关变量
C. 制片时，让培养液自行渗入计数室后，盖上盖玻片
D. 计数时，不必等到酵母菌细胞沉到计数室底部
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实验过程中可以变化的因素称为变量。下列关于实验变量的说法，不正确的是
A. 一个实验只能有一个自变量，而因变量可为多个
B. 对实验结果不造成影响的变量称为无关变量
C. 实验不一定有空白对照组，但一定有对照
D. 一个实验的自变量可能是另一个实验的无关变量
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实验过程中可以变化的因素称为变量。下列关于实验变量的说法，不正确的是
A.一个实验只能有一个自变量，而因变量可为多个
B.对实验结果不造成影响的变量称为无关变量
C.实验不一定有空白对照组，但一定有对照
D.一个实验的自变量可能是另一个实验的无关变量
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有同学想研究萃取胡萝卜素的最佳温度，在设计实验时应注意（ ）
A. 不用考虑萃取时间是否相同
B. 使用不同的萃取剂，但量要相同
C. 原料颗粒大小应相同
D. 除温度外，其他因素相同，以保证单一变量
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某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”的课题研究，下列叙述错误的是
A.设计对照实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
B.洗衣粉用量、污渍种类和洗涤温度等无关变量全部相同且适宜
C.可根据相同时间内污渍去除程度的差异得出实验结论
D.可根据污渍完全洗净所需时间的差异得出实验结论
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为研究不同浓度的生长素对植物生长的影响，某研究小组用不同浓度的生长素处理黄豆芽胚轴切段，一段时间后胚轴长度如图所示。下列有关分析错误的是
生长素浓度
A.设置甲组的目的是排除无关变量对实验结果的影响
B.生长素是通过参与细胞内的代谢来影响胚轴生长的
C.图示实验结果不能说明生长素的生理作用具有两重性
D.促进胚轴生长的最适生长素浓度在
之间高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
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为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是
A. 该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量
B. 计数操作时，不需染色直接镜检
C. 3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”型增长
D. 计数操作时，应先往计数室滴满培养液，盖上盖玻片后再镜检
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为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是
A. 该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量
B. 计数操作时，不需染色直接镜检
C. 3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”型增长
D. 计数操作时，应先往计数室滴满培养液，盖上盖玻片后再镜检
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为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是( )
A. 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
B. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长
C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了
D. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
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之间