如图所示，用圆规比较下列线段的长短(填“＞”“＜”或“＝”)：AO____CO，BO___...

如图所示，用圆规比较下列线段的长短(填“＞”“＜”或“＝”)：

AO____CO，BO____DO，CD____DO.

七年级数学填空题简单题查看答案及解析

如图，已知点O在线段AB上，点C、D分别是AO、BO的中点

（1）AO=　　　　　 CO；BO=　　　　　　 DO；

（2）若CO=3cm，DO=2cm，求线段AB的长度；

（3）若线段AB＝10，小明很轻松地求得CD=5．他在反思过程中突发奇想：若点O在线段AB的延长线上，原有的结论“CD=5”是否仍然成立呢？请帮小明画出图形分析，并说明理由．

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

如图，已知点O在线段AB上，点C、D分别是AO、BO的中点

（1）AO=　　　　　 CO；BO=　　　　　　 DO；

（2）若CO=3cm，DO=2cm，求线段AB的长度；

（3）若线段AB＝10，小明很轻松地求得CD=5．他在反思过程中突发奇想：若点O在线段AB的延长线上，原有的结论“CD=5”是否仍然成立呢？请帮小明画出图形分析，并说明理由．

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

（本题满分7分）如图，已知点O在线段AB上，点C、D分别是AO、BO的中点

（1）AO=　　　　　 CO；BO=　　　　　　 DO；

（2）若CO=3cm，DO=2cm，求线段AB的长度；

（3）若线段AB＝10，小明很轻松地求得CD=5．他在反思过程中突发奇想：若点O在线段AB的延长线上，原有的结论“CD=5”是否仍然成立呢？请帮小明画出图形分析，并说明理由．

七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

如图，已知点O在线段AB上，点C，D分别是AO，BO的中点．

(1)AO＝________CO；BO＝________DO；

(2)若CO＝3cm，DO＝2cm，求线段AB的长度；

(3)若线段AB＝10，小明很轻松地求得CD＝5.他在反思过程中突发奇想：若点O在线段AB的延长线上，原有的结论“CD＝5”是否仍然成立呢？请帮小明画出图形分析，并说明理由．

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如图，已知AC与BD相交于点O，AO=CO，BO=DO，则AB=CD；请说明理由.

【解析】
在△AOB和△COD中，

AO=CO，

______________，（对顶角相等）

BO=DO，

∴△AOB≌△COD（____________）

∴AB=DC（_______________________________）

七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析

如图，AO、BO、CO、DO分别是四边形ABCD的四个内角的平分线。

（1）判断∠AOB与∠COD有怎样的数量关系，为什么？

（2）若∠AOD=∠BOC，AB、CD有怎样的位置关系，为什么？

七年级数学解答题困难题查看答案及解析

如图，AO、BO、CO、DO分别是四边形ABCD的四个内角的平分线。

（1）判断∠AOB与∠COD有怎样的数量关系，为什么？

（2）若∠AOD=∠BOC，AB、CD有怎样的位置关系，为什么？

七年级数学解答题困难题查看答案及解析

如图，AO、BO、CO、DO分别是四边形ABCD的四个内角的平分线。

（1）判断∠AOB与∠COD有怎样的数量关系，为什么？

（2）若∠AOD=∠BOC，AB、CD有怎样的位置关系，为什么？

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如图，已知AB、CD交于点O，AO＝CO，BO＝DO，则在以下结论中：①AD＝BC；②∠A＝∠C；③∠ADB＝∠CBD；④∠ABD＝∠CDB，正确结论的个数为（　　　 ）

A. 4个　　 B. 3个　　 C. 2个　　 D. 1个

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