在生命科学探究的基本步骤中，“提出假说”是重要的一步。下列关于“假说”的叙述，错误的是A....

在生命科学探究的基本步骤中，“提出假说”是重要的一步。下列关于“假说”的叙述，错误的是（　　 ）

A.假说需要观察和实验进一步验证和完善

B.假说必须在实验方案设计完成后提出

C.假说建立在已有知识或实验现象的基础上

D.假说既可能是正确的，也可能是错误的

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下列有关对科学探究的认识，错误的是

A．科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程

B．科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果，也离不开科学技术的支持

C．提出假说需要大胆的想象和推理，更需要通过观察和实验进一步验证和完善

D．质膜流动镶嵌模型是科学家们通过科学探究发现的质膜的具体结构，其真实性如同人有两只眼睛和一个鼻子那么确定

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在生命科学探究的基本步骤中，提出假设是重要的一步。下列关于假设的叙述，错误的是（ ）

A. 假设需要实验验证才能证明其真伪

B. 假设必须在实验方案设计完成后提出

C. 假设可建立在已有知识或经验的基础上

D. 假设既可能是正确的，也可能是错误的

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下列叙述错误的是

A.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开，分别观察各自的作用

B.萨顿运用假说—演绎法提出“基因位于染色体上”的假说

C.某DNA分子的一条单链中(A+T)／(C+C)=0 4，其互补链中该碱基比例也是0.4

D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

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下列叙述错误的是（　 ）

A．探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开，分别观察各自的作用

B．萨顿运用假说—演绎法提出“基因位于染色体上”的假说

C．某DNA分子的一条单链中（A＋T）/（C＋C）＝0．4，其互补链中该碱基比例也是0．4

D．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是

A.孟德尔所作假设的核心内容是“等位基因随同源染色体的分开而分离”

B.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D.F1与隐性纯合子杂交预期结果为“高茎∶矮茎=1∶1”属于推理内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中，错误的是（　　 ）

A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中，错误的是（　 ）

A. “为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一

B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D. “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中错误的是

A．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种” 属于孟德尔假说的内容

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

D．“为什么F1只有显性性状，F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

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下列叙述错误的是（　　 ）

A.某DNA分子的一条单链中（A+T）/（C+G）=0.4，其互补链中该碱基比例也是0.4

B.萨顿运用假说——演绎法提出“基因位于染色体上”的假说

C.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开，分别观察各自的作用

D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

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