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“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请写一段含有这三种意象的文字。要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞方法，不少于60字。
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请根据下面一段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用一种修辞手法，并不超40个字。
读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①______；②______________________。
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请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子，续写下面的文字，要求：（1）紧扣句首观点，符合语境；（2）至少运用一种修辞手法；（3）语意连贯，内容充实；（4）60~100字。
桥，是历史冷静的看客，它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景，多少情意，与桥息息相关。
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阅读下面这首诗歌，在理解诗歌的基础上，把“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”扩写成一段文字，要求：语句连贯，至少运用一种修辞手法，不少于50字。
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
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下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画，请结合漫画的具体内容，写几句话抒发思乡之情。要求语意简明，句子通顺，至少运用一种修辞手法，不少于60字。
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在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。
为什么我们鉴赏诗歌时也需要有逻辑思维？作为中国古代文化瑰宝的古诗词，虽然是古代文人运用形象思维进行文学创作的结果，但形象思维并非与逻辑思维是绝对对立的， ① 。而这也就决定了古代文人们在创作古诗词的形象思维过程中② 。既然如此，作为一种思维成果的古诗词，自然也就会在不同程度上③ 。
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请仿照下面的例句，另写两个诗句，要求语意连贯，句式一致，每个诗句至少运用一种修辞手法。（6分）
例句：
阴云密布的时候，风儿在舞动，安慰我，阳光必将朗照。
黑夜笼罩的时候，星星在眨眼，告诉我，曙光必将闪耀。
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请用词语“诵读”“月光”“湖畔”写一段情景交融的文字。要求：想象合理，语意连贯，至少使用两种修辞手法。（5分）
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请从孔子、杜甫、贝多芬中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②至少运用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60-100字。（4分）
天行健，君子以自强不息。__________________________________________________________
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仿照下面画线的语句，仿写两句话。要求：仿写的内容要以一位作家和他的作品为陈述对象。语意连贯，形象生动，至少用一种修辞。
例句：假如文学是一座园林，鲁迅就是园中一株劲松，他的《呐喊》就是在怒吼的狂风中的阵阵松涛。
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