恩格斯说过：“欧洲在14世纪后以封建制度解体和城市兴起为基础发生了文艺复兴，它以理性、人文...

恩格斯说过：“欧洲在14世纪后以封建制度解体和城市兴起为基础发生了文艺复兴，它以理性、人文主义和科学击破了教会的精神独裁，掀起了人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。”据此可知，当时

A.城市的发展是文艺复兴的根本原因

B.文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰

C.文艺复兴直接引发了近代科技革命

D.文艺复兴适应了资本主义发展的需要

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14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，欧洲人文精神兴起并不断发展，它冲击着封建专制制度和基督教会，推动了人们的思想解放。问题：

（1）文艺复兴的核心主张是什么？（2分）

（2）宗教改革产生了怎样的影响？（3分）

（3）启蒙运动的核心思想是什么？为美国民主政治建立提供理论依据的主张是什么？该主张出自哪一位思想家的什么著作？（4分）

（4）对启蒙运动给予总结的思想家是哪一位？（1分）

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下列对欧洲宗教改革历史作用的评述,不正确的是

A.打击了西欧的封建势力　　　　

B.摧毁了天主教会的精神独裁

C.对后来的资产阶级革命产生了重大影响

D.直到19世纪,它始终为资产阶级建立和巩固资本主义制度提供重要的思想武器

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西欧宗教改革产生的最深远的历史作用是

A. 摧毁了天主教会的精神独裁

B. 没收了天主教会的土地和财产

C. 民族国家的兴起和思想的解放

D. 为欧洲资本主义的发展扫除了专制制度

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西欧宗教改革产生的最深远的历史作用是

A. 摧毁了天主教会的精神独裁

B. 没收了天主教会的土地和财产

C. 民族国家的兴起和思想的解放

D. 为欧洲资本主义的发展扫除了专制制度

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西欧宗教改革产生的最深远的历史作用是

A．摧毁了天主教会的精神独裁　　　　B．没收了天主教会的土地和财产

C．民族国家的兴起和思想的解放　　　D．为欧洲资本主义的发展扫除了专制制度

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14～17世纪的文艺复兴时期，许多具有新思想的大师倡导新的以人为中心的价值观念，以人性反对神性，以人权反对神权。导致这种新观念出现的最深层因素是

A. 教会的精神独裁

B. 资产阶级的兴起

C. 人文主义的发展

D. 资本主义的萌芽

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下列对宗教改革历史作用的评述不正确的是

A.打击了西欧的封建势力

B.摧毁了天主教会的精神独裁

C.对后来的资产阶级革命产生了重大影响

D.直到19世纪它始终为资产阶级建立和巩固资本主义制度提供重要的思想武器

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14世纪中叶，欧洲爆发了俗称“黑死病”的大瘟疫，整个欧洲无论是普通民众，还是贵族、教士，还是连一些国王和天主教的大主教都未能幸免。面对死亡，很多人祈求上帝庇佑，但无济于事。后来民众尝试采取改善卫生条件等措施，使得疫情得到有效控制。这场浩劫

A.冲击了教会的权威和等级制度 B.使得人们更加向往来世的享受

C.直接导致近代自然科学的兴起 D.标志着欧洲人文主义思想复兴

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西方人文精神经历了不断发展和完善的过程，阅读材料，回答问题

材料一　 希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考……对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》

材料二　 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料三　 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料四　 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。

请回答：

（1）据材料一，概括古希腊人文主义思想的特点，并结合所学知识分析其产生的原因。

（2）据材料二概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。

（3）据材料三并结合所学知识指出路德的思想主张。如何理解宗教改革是一场社会运动？

（4）材料四中“新的历史条件”指的是什么？与文艺复兴运动相比，启蒙运动时期的人文精神有哪些新的发展？

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