沃森和克里克构建出DNA分子双螺旋结构模型。该模型A. 不需利用生物材料制作B. 不能用于...

沃森和克里克构建出DNA分子双螺旋结构模型。该模型

A. 不需利用生物材料制作

B. 不能用于解释DNA分子的复制

C. 与DNA分子的X射线衍射照片不相符

D. 不能用于解释A、T、G、C的数量关系

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下列有关科学发现的说法正确的是

A. 沃森和克里克成功构建DNA双螺旋结构模型，并进一步提出了DNA半保留复制的假说

B. 施莱登和施旺建立了细胞学说，并提出了一切生物都是由细胞发育而来的观点

C. 罗伯特森提出生物膜的模型：所有的生物膜都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成

D. 斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素，由胰腺分泌

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下列有关生物学科历的描述，错误的是

A.温特通过实验法证实了植物向光性的原因

B.林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点

C.沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型

D.鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水

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下列有关生物科学史的叙述，错误的是

A. 1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所

B. 1953年，沃森和克里克利用数学模型构建了DNA的双螺旋结构

C. 1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性

D. 1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性

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下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　 ）

A.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型以及DNA分子衍射图片属于物理模型

B.罗伯特森提出生物膜的模型认为所有的生物膜都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成

C.“建立血糖的调节模型”模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，再根据活动中的体会构建概念模型

D.在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，死的细胞被染成蓝色，活的细胞不能被染色，从而进行判断

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下列关于生物科学史及生物实验的叙述，错误的是（　　 ）

A.温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质，并命名为生长素

B.沃森和克里克用模型构建的方法发现了DNA分子的双螺旋结构

C.探究酵母细胞呼吸方式的实验中，可用酸性的重铬酸钾溶液检验是否有酒精生成

D.预实验可以为进一步实验探索条件，也可检验实验设计的科学性和可行性

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以下关于生物学的研究方法错误的是

A. 无关变量是可对实验结果造成影响的可变因素

B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构属于物理模型

C. 将完整细胞放入离心管中，利用不同的离心速度就能将各种细胞器分离开

D. 膜成分和结构的初步阐明是先提出假设，后通过观察和实验进一步验证和完善的过程

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下列有关遗传学研究科学史的叙述，正确的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因

B.摩尔根提出了遗传的染色体学说

C.沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型，并提出了半保留复制方式的假说

D.科学家通过肺炎双球菌转化实验证实了加热后S型菌失去毒性的原因是DNA失活变性

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下列对有关遗传的实验叙述，错误的是

A. 低温与秋水仙素都可抑制纺锤体形成使染色体数目加倍

B. 赫尔希和蔡斯分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌

C. 沃森和克里克制作DNA双螺旋结构模型是构建物理模型

D. 调查人群中的遗传病可选择发病率较高的多基因遗传病

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以下是沃森和克里克构建DNA模型的过程，参考下列材料作答。

材料一：当时已有的认识是：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，呈双螺旋结构，碱基位于螺旋的内部，数量巨大，于是他们设想：A与A、T与T、G与G、C与C配对。

材料二：1952年他们得到了一个重要信息：A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量。

材料三：后来进一步分析得知：碱基A和G是双环化合物（分子直径大），而碱基C和T是单环化合物（分子直径小）。于是他们改变配对方式，让A与T配对，G与C配对，最终构建出正确的DNA模型。该模型两条链之间的距离相等，分子结构稳定。

（1）“碱基之间以相同碱基进行配对”的设想为什么不合理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）用一句话阐明基因与DNA的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）DNA为什么能够作为遗传物质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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