(8分)研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现,若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交,F1都是绿色的;让F1自交,F2羽毛产生四种表型:绿、蓝、黄、白,比例为9:3:3:l。研究人员认为,鹦鹉羽色由两对等位基因控制,且遵循自由组合定律,等位基因可以用A、a和B、b表示。请回答下列问题:
(1)请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证。
实验方案:________ 。
预测结果:________。
后来经过研究知道,A基因控制合成蓝色素,B基因控制合成黄色素,其机理如下所示。
(2)根据上述信息推断,亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是,F2中蓝色鹦鹉的基因型是________。
(3)F2鹦鹉中,一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交,后代________(可能、不可能)出现“1:1”的性状分离比。
(4)若绿色鹦鹉A基因和B基因所在的染色体片段发生了互换属于哪种变异?
(5)鸟类性别决定类型是ZW型。为了保护珍稀濒危鸟类,安全、准确的进行性别鉴定非常重要,因为性别比例是影响种群________的因素之一。1999年研究人员从鸟粪中提取了一种位于其性染色体上的DNA特异序列并进行PCR扩增,将扩增产物用________进行酶切,再对酶切产物聚丙烯酰胺凝胶电泳或电泳检测,成功地对鸮鹦鹉的性别进行了鉴定。
高三生物综合题中等难度题
(8分)研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现,若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交,F1都是绿色的;让F1自交,F2羽毛产生四种表型:绿、蓝、黄、白,比例为9:3:3:l。研究人员认为,鹦鹉羽色由两对等位基因控制,且遵循自由组合定律,等位基因可以用A、a和B、b表示。请回答下列问题:
(1)请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证。
实验方案:________ 。
预测结果:________。
后来经过研究知道,A基因控制合成蓝色素,B基因控制合成黄色素,其机理如下所示。
(2)根据上述信息推断,亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是,F2中蓝色鹦鹉的基因型是________。
(3)F2鹦鹉中,一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交,后代________(可能、不可能)出现“1:1”的性状分离比。
(4)若绿色鹦鹉A基因和B基因所在的染色体片段发生了互换属于哪种变异?
(5)鸟类性别决定类型是ZW型。为了保护珍稀濒危鸟类,安全、准确的进行性别鉴定非常重要,因为性别比例是影响种群________的因素之一。1999年研究人员从鸟粪中提取了一种位于其性染色体上的DNA特异序列并进行PCR扩增,将扩增产物用________进行酶切,再对酶切产物聚丙烯酰胺凝胶电泳或电泳检测,成功地对鸮鹦鹉的性别进行了鉴定。
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虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图所示,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。基因A、B控制鹦鹉羽毛颜色的形成。
(1)现用一只基因型为AaBb的雄性绿色鹦鹉研究A/a和B/b两对等位基因在染色体上的位置关系,请设计实验证明。
①实验方案及步骤:
___________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________
实验结果(不考虑交叉互换):
若_______________________________________________________________________,
则基因A/a和B/b_________________________________________________________。
若_____________________________________________________________________,
则基因A/a和B/b__________________________________________________________。
若_____________________________________________________________________,
则基因A/a和B/b_________________________________________________________。
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虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图所示,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得F1,再让F1雌雄个体随机交配得F2。请回答:
(1)控制鹦鹉羽毛颜色的基因在遗传上遵循____ ____定律,请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对你的观点加以验证。
实验方案:_____________ ________。
预测结果:__________ _________。
(2)如果让F2表现型为绿色的鹦鹉自由交配,后代表现型及比例为_____________。
(3)如让杂合的黄色鹦鹉与杂合的蓝色鹦鹉杂交,且因某种因素的影响,后代中的白色鹦鹉全部死亡,则绿色鹦鹉所占的比例为________。请解释出现异常比例的原因,用遗传图解表示。
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虎皮鹦鹉性别决定为ZW型,羽毛颜色丰富,黄色、绿色、蓝色的遗传机理如图所示,其中A基因位于1号(常)染色体上,酶A、酶B均不能合成时表现为白色。据此分析下列问题:
(1)两只蓝色虎皮鹦鹉交配,后代表现蓝色和白色,这种现象在遗传学上称为______。子代蓝色虎皮鹦鹉的基因型是______。
(2)欲利用一只纯合蓝色雄性虎皮鹦鹉确定B(b)基因的位置,请从纯合的黄色、白色、蓝色、绿色四个品种中选择实验材料,对实验方案进行补充完善(不考虑交叉互换)。
选取______品种与该蓝色雄性鹦鹉交配,观察子代雌雄个体的毛色。
若F1表现为______,则该基因位于Z染色体上;
若F1表现为______,则该基因位于常染色体上。
再让F1雌雄个体相互交配,若F2表现型及其比例为蓝:绿:黄=1:2:1,则该基因也位于1号染色体上;
若F2表现型及其比例为______,则该基因位于其他常染色体上。
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虎皮鹦鹉性别决定为ZW型,羽毛颜色丰富,黄色、绿色、蓝色的遗传机理如图所示,其中A基因位于1号(常)染色体上,酶A、酶B均不能合成时表现为白色。据此分析下列问题:
(1)两只蓝色虎皮鹦鹉交配,后代表现蓝色和白色,这种现象在遗传学上称为______。子代蓝色虎皮鹦鹉的基因型是______。
(2)欲利用一只纯合蓝色雄性虎皮鹦鹉确定B(b)基因的位置,请从纯合的黄色、白色、蓝色、绿色四个品种中选择实验材料,对实验方案进行补充完善(不考虑交叉互换)。
选取______品种与该蓝色雄性鹦鹉交配,观察子代雌雄个体的毛色。
若F1表现为______,则该基因位于Z染色体上;
若F1表现为______,则该基因位于常染色体上。
再让F1雌雄个体相互交配,若F2表现型及其比例为蓝:绿:黄=1:2:1,则该基因也位于1号染色体上;
若F2表现型及其比例为______,则该基因位于其他常染色体上。
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虎皮鹦鹉性别决定为ZW型,羽毛颜色丰富,黄色、绿色、蓝色的遗传机理如图所示,其中A基因位于1号(常)染色体上,酶A、酶B均不能合成时表现为白色。据此分析下列问题:
(1)两只蓝色虎皮鹦鹉交配,后代表现蓝色和白色,这种现象在遗传学上称为______。子代蓝色虎皮鹦鹉的基因型是______。
(2)欲利用一只纯合蓝色雄性虎皮鹦鹉确定B(b)基因的位置,请从纯合的黄色、白色、蓝色、绿色四个品种中选择实验材料,对实验方案进行补充完善(不考虑交叉互换)。
选取______品种与该蓝色雄性鹦鹉交配,观察子代雌雄个体的毛色。
若F1表现为______,则该基因位于Z染色体上;
若F1表现为______,则该基因位于常染色体上。
再让F1雌雄个体相互交配,若F2表现型及其比例为蓝:绿:黄=1:2:1,则该基因也位于1号染色体上;
若F2表现型及其比例为______,则该基因位于其他常染色体上。
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虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
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虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的,若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9:3:3:1.若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占
A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5
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虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的,若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9:3:3:1.若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占( )
A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5
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虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占
A.2/7 B.1/4 C.1/5 D.2/5
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