甲、乙两班各选10名学生参加电脑汉字录入比赛，各班参赛学生每分钟录入汉字个数统计如表：
请你：（1）填写如表中的相关数据；（要求写出乙组数据方差的计算过程）
（2）根据如表中的相关数据，请你对甲、乙两班学生的比赛成绩作简单的评价．
请你：（1）填写如表中的相关数据；（要求写出乙组数据方差的计算过程）
（2）根据如表中的相关数据，请你对甲、乙两班学生的比赛成绩作简单的评价．
九年级数学解答题中等难度题
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九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 |
| 甲班学生（人） | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | 135 | 135 | 1.6 | |
| 乙班学生（人） | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
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甲乙两组各有10名学生，进行电脑汉字输入速度比赛，现将他们的成绩进行统计，过程如下：
收集数据
各组参赛学生每分钟输入汉字个数统计如表：
| 输入汉字（个） | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
| 甲组人数（人） | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
| 乙组人数（人） | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
分析数据
两组数据的众数、中位数、平均数、方差如下表所示：
| 组 | 众数 | 中位数 | 平均数（） | 方差（s2） |
| 甲组 | 135 | 135 | 135 | 1.6 |
| 乙组 | 134 | 134.5 | 135 | 1.8 |
得出结论
（1）若每分钟输入汉字个数136及以上为优秀，则从优秀人数的角度评价甲、乙两组哪个成绩更好一些？
（2）请你根据所学的统计知识，从不同角度评价甲、乙两组学生的比赛成绩（至少从两个角度进行评价）．
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甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字个数的统计结果如下表：
| 班级 | 参加人数 | 平均数 | 中位数 | 方差 |
| 甲 | 55 | 135 | 149 | 191 |
| 乙 | 55 | 135 | 151 | 110 |
某同学分析上表后得出如下结论：
①甲、乙两班学生的平均成绩相同；
②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字≥150个为优秀）；
③甲班成绩的波动比乙班大．
上述结论中，正确的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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| 班级 | 参加人数 | 中位数 | 方差 | 平均数 |
| 甲 | 55 | 149 | 1.91 | 135 |
| 乙 | 55 | 151 | 1.10 | 135 |
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