下图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能...

下图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是

A．中国革命道路的创立B．敌后抗日根据地的发展

C．人民解放战争战略决战D．对外开放新格局的形成

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某同学收集了一些研究性学习课题的发言材料，材料中有“一边倒”“求同存异”“日内瓦会议”、《中苏友好同盟互助条约》等关键词。据此判断，这位同学的研究课题最有可能是

A．新中国初期的外交　 B．新时期的中国外交

C．多极化格局的形成　 D．新中国的民主政治

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下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图（局部）。对图示内容解读正确的是

A．北伐战争时期，革命将士受到民众热烈欢迎

B．国共对峙时期，“工农武装割据”燃成燎原之势

C．抗日战争时期，中国军民广泛开展敌后斗争

D．解放战争时期，解放区不断发展壮大

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某中学学生在进行研究性学习的过程中，收集了一幅残存的地图，据此你认为他的研究的课题可能是（　　 ）

A．大革命时期的北伐战争

B．土地革命时期中国工农红军的长征

C．抗战初期国民党正面战场的作战

D．解放战争时期的渡江战役

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某同学在研究性学习中收集到的部分资料：（一）我们的制度之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中，而是由全体公民掌握（伯里克利语）；（二）雅典居民比例示意图（见下图）。据此判断他研究的课题可能是

A. 雅典民主政治的起源

B. 雅典民主政治的倒退

C. 伯里克利与雅典民主政治的确立

D. 雅典民主政治的进步性与局限性

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某中学学生在进行研究性学习的过程中，收集了一幅残存的地图，据此你认为他的研究的课题可能是

A．大革命时期的北伐战争

B．土地革命时期中国工农红军的长征

C．抗战初期国民党正面战场的作战

D．解放战争时期的渡江战役

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下图是某校学生在研究性学习中为研究某川籍革命家而搜集的一组地图。这位革命家是

A．朱  德    B．邓小平    C．刘伯承    D．陈  毅

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图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图（局部）。对图示内容解读正确的是

A．北伐战争时期，革命将士受到民众热烈欢迎

B．国共对峙时期，“工农武装割据”燃成燎原之势

C．抗日战争时期，中国军民广泛开展敌后斗争

D．解放战争时期，解放区不断发展壮大

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某同学的笔记中有如下一段内容：“3．为中国革命的继续前进准备了新起点。因为它使人们在思想上受到了一次相当普遍的革命洗礼；党组织的影响扩大了，也开始掌握一部分军队”。据此可知，这位同学的学习内容是

A. 中共二大的召开

B. 南昌起义的意义

C. 国民革命运动的功绩

D. 红军长征胜利的影响

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下图是学生在小组研究学习中出现的一幅地图。其研究主题是

A．国民革命运动的成就　　　　　　　　 B．工农武装割据的局面

C．中国共产党敌后抗日　　　　　　　　 D．人民解放战争的进程

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