下列不属于菊花茎切断植物组织培养特点的是
A.快速无性繁殖技术
B.能筛选具有优良变异的新品种
C.不改变原植物的基因型
D.需脱分化和再分化培养
高三生物选择题中等难度题
下列不属于菊花茎切断植物组织培养特点的是
A.快速无性繁殖技术
B.能筛选具有优良变异的新品种
C.不改变原植物的基因型
D.需脱分化和再分化培养
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回答下列有关植物组织培养的相关问题:
(1)植物组织培养技术可以实现优良品种的快速繁殖,保持 的一致,可以培养出大量不含病毒的幼苗,提高农作物的 。在植物组织培养过程中利用的原理是 。
(2)在进行菊花的组织培养时,一般选取未开花植株的 ,培养基为MS培养基,在配制好的培养基中常常需要添加的两种激素是 。培养过程中PH控制在5.8左右,温度控制在 ℃,并且每日用日光灯照射12小时。
(3)月季的花药培养时,通过花药培养产生花粉植株即单倍体植株,单倍体是指 ,
诱导花粉植株能否成功受多种因素影响,其中的材料选择与 是主要的影响因素。
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菊花是一种良好的观赏植物,并具有一定的药用价值,科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖。
(l)进行组织培养所依据的原理是________。配制MS固体培养基的母液时,无机物中的大量元素应浓缩___倍。配制好的培养基在分装后需进行_____处理。
(2)接种前,外植体的消毒一般要用到70%的酒精和______两种药剂。由外植体形成愈伤组织的过程,称为植物细胞的____。
(3)在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时,研究人员设计了相关实验,实验结果如下表(6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物)。
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6 - BA(mg/L) | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 3.0 |
NAA(mg/L) | 2.0 | 1.0 | 2.O | 1.0 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 |
丛芽增殖倍数 | 1.6 | 2.1 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.7 | 4.4 | 2.5 | 2.7 |
①据实验结果分析,6-BA的浓度在______mg/L之间时,丛芽的增殖倍数随之相应增加;当6-BA浓度一定时,NAA浓度越___(低/高),丛芽的增殖效果越明显。
②若要进一步诱导丛芽生根,新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此,在成分上的主要区别是________________________。
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【生物-选修1:生物技术实践专题】回答下列有关植物组织培养的相关问题。
(1)植物组织培养技术可以实现优良品种的快速繁殖,保持____________的一致,可以培养出大量不含病毒的幼苗,提高农作物的 。在植物组织培育过程中利用的原理是: 。
(2)在进行菊花的培养时,一般选取未开花植株的______,培养基为MS培养基,在配制好的培养基中常常需要添加的两种激素是 。培养过程中PH控制在5.8左右,温度控制在 ℃,并且每日用日光灯照射12小时。
(3)月季的花药培养时,通过花药培养产生花粉植株即单倍体植株,单倍体是指: ,诱导花粉植株能否成功受多种因素影响,其中的材料选择与 是主要的影响因素。
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下列不属于植物组织培养特点的是
A快速繁殖 B培养抗病毒植株
C 不改变原植物的基因型 D需脱分化和再分化两个过程
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下列不属于植物组织培养特点的是
A.快速繁殖
B.培养抗病毒植株
C.不改变原植物的基因型
D.一般需经历脱分化和再分化两个过程
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运用植物组织培养技术,可以实现优良品种的快速繁殖,培育出大量不含病毒的幼苗,实现花卉的连续生产,请回答下列有关问题:
(1)进行组织培养时,常用 培养基,该培养基与微生物培养基的不同点在于成分更多为无机盐,在应用时常常添加____ 。
(2)愈伤组织细胞的特点:排列疏松无规则,高度 化的呈___ _状态的薄壁细胞。
(3)培育被子植物花粉植株一般有两种途径:脱分化成____ 或愈伤组织,再经过诱导分化出________和根,进而发育成幼苗。
(4)确定花粉的发育时期,常用的染色方法有____ 法和 法。
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【生物技术实践】运用生物技术实践知识回答下列问题:
I.植物组织培养技术可实现优良品种的快速繁殖,保持遗传性状的一致等优点,其基本过程为:外植体一愈伤组织一试管苗。
(1)外植体接种前需要进行________(填“消毒”或“灭菌”)处理。由外植体形成愈伤组织的过程称之为____。
(2)培养基中需要添加________一作凝固剂,一般还需要添加植物激素如生长素和细胞分裂素。当生长素/细胞分裂素的比值____(填“高”“适中”“低”)时有利于根的分化,抑制芽的形成。
(3)植物组织培养利用的原理是________。
II.在植物组织培养过程中外植体周围出现了杂菌污染,为判断该杂菌是否具有分解纤维素的能力,某小组用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基进行接种培养实验。
(1)培养基中加入的化合物A是________,为微生物的生长提供________。
(2)接种时常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________,操作时采用_________灭菌的方法。
(3)实验结束后,使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是____。
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【生物——现代生物科技专题】随着科学的发展,现代生物技术已经广泛应用于社会生产的方方面面。请回答下列相关问题:
(1)植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的 ,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。若想获得脱毒苗,可以切取一定大小的 等进行组织培养。
(2)在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的 状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而发生 。
(3)科学家利用植物组织培养技术与基因工程技术结合,培育出抗虫棉。但由于抗虫基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,有时候出现一些意想不到的结果。因此,需检测抗虫棉的抗虫特性,除进行 水平检测外,有时还需要进行 水平的检测。
(4)为了培育抗虫棉,需获得抗虫基因,科学家常利用DNA在 中溶解度不同来提取它,在沸水浴条件下 可作为鉴定DNA的试剂。
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下列有关育种的叙述中,错误的是( )
A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D.为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖
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