在生物学育种中将两个或多个品种的优良性状，通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法是
A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 基因工程育种 D. 单倍体育种
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在生物学育种中将两个或多个品种的优良性状，通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法是
A.诱变育种 B.杂交育种 C.基因工程育种 D.单倍体育种
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在生物学育种中将两个或多个品种的优良性状，通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法是
A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 基因工程育种 D. 单倍体育种
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下列关于生物育种的叙述，正确的是
A.青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变
D.培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头
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下列有关育种的叙述，错误的是
A. 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B. 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
D. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内可获得更多的优良变异类型
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下列有关育种的叙述，错误的是
A.利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型
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下列有关育种的叙述，错误的是
A．利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C．三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
D．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内可获得更多的优良变异类型
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下列有关育种的叙述，错误的是
A．利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C．三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
D．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型
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填空回答下列问题：
（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而培育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的_____________通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。
（2）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在______________________形成配子过程中，位于______________________基因通过自由组合，或者位于_______________________________基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。
（3）假设杂交得到n对基因杂合的F1，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有______种，其中纯合基因型共有_______种，杂合基因型共有__________种。
（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是____________________；选择的作用是_____________________________。
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下列关于各种育种的叙述，正确的是
A. 单倍体育种得到的植株属于单倍体
B. 多倍体育种能集中两个或多个品种的优良性状
C. 诱变育种能产生新基因，获得更多优良变异类型
D. 杂交育种能使植物体表达动物蛋白
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下列有关育种的说法，正确的是
A.杂交育种可将两个物种的优良性状集中在一起
B.单倍体育种可获得结实率高的优良单倍体品种
C.诱变育种可定向提高变异频率，加速育种进程
D.基因工程育种可克服远缘杂交不亲和的障碍
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